【正文】 的日子里，我終于發(fā)現(xiàn)上網(wǎng)絕對(duì)不只是聊天。網(wǎng)上聊天最酷的是自己一邊聊一邊可以下載和傳送你喜歡的東西，比如講到哪個(gè)歌星的某一首酷歌，你就可以趕快下載，戴上耳機(jī)一邊欣賞，一邊繼續(xù)跟你的網(wǎng)哥網(wǎng)姐神侃。爬蟲級(jí)后來，我也光顧聊天室，在虛擬空間交了許多網(wǎng)友，海闊天空，從體育流行歌曲，從美國流行“酷”到日本流行“蔻”，真是自由自在，無拘無束，反正大家都不用真名，你也不必操心誰說的是真話還是假話。”不知不覺間，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄然而至，我也從網(wǎng)上的“小菜鳥”蛻變成網(wǎng)絡(luò)“大蝦”了。它們已經(jīng)改變了我們的生活，也許還將改變我們自己。此外，文章恰到好處的點(diǎn)題，深化了主題，扣緊了題目，又是文章的一大特色。這讓我怦然心動(dòng)、讓我陶醉的大海！佳作探勝：作者圍繞“提示語”，在題目中補(bǔ)寫了“大?！?，從文章來看，作者選取“大?！笔蔷牡?，因?yàn)椴粌H作者自己對(duì)此有很深的感受，而且大海給作者寫作的展示提供了一個(gè)極好的平臺(tái)?！焙Ｊ菍挷┑?，是美麗的。從她的性情中，我找到了博愛；從她的言辭中，我找到了深遠(yuǎn)；從她的聲音里，我找到了慈祥；從她的體魄里，我找到了剛毅。大海的一切來源于她的“納”?！昂＜{百川，有容乃大。那時(shí)候的我，盡管沒有擁有天地萬物的感受，但我仍然喜愛，喜愛大海的這份激情，這份豪邁，讓我覺得生活中，也要激起這么一份豪情，去面對(duì)萬物，去面對(duì)挑戰(zhàn)。海水沖擊巖石的巨響，那種惟妙惟肖的描寫令我神往。我喜愛大海的澎湃。張開雙臂，在這靜謐的世界里，“心事浩茫連廣宇”，仿佛擁有了這世上的一切。而我獨(dú)愛那深邃蔚藍(lán)的大海，它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦??我喜愛大海的靜謐。文章的語言細(xì)膩傳神，再輔之以哲理式的題記和抒情式的結(jié)尾，與三個(gè)小標(biāo)題遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體，堪稱考場(chǎng)佳作?？梢?，半命題作文的補(bǔ)題顯得異常重要，選得恰當(dāng)與否，在很大程度上關(guān)系到文章寫作成敗。朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無窮。由于要進(jìn)考場(chǎng)姐姐的話有點(diǎn)語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。寫到這我的眼淚快流下來啦。爸在電話里邊說邊笑著。奶奶，您一定在為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有您的愛，孫女會(huì)成功的?！}記奶奶的囑咐“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西，別喝生水別亂跑，別受涼，別??”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時(shí)會(huì)覺得多余而又哆嗦。題目：成長(zhǎng)，需要___________________生活因__________更精彩(如音樂、讀書、挫折、愛??)七、【優(yōu)秀例文】例文一 以“珍惜所擁有的 ” 作文 珍惜所擁有的親情親情，是世間最珍貴的感情。請(qǐng)以“________讓我陶醉”為題，寫一篇文章一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。在 的影響下，感覺真好珍惜所擁有的（如親情、友誼、時(shí)光??）不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。請(qǐng)以“________的愛”為題，作文。愛，是非常珍貴而又奇妙的東西。二是與自己的知識(shí)儲(chǔ)存緊密相連，巧婦難為無米之炊，豐富的知識(shí)儲(chǔ)存為我們的寫作提供了方便和自由。尋求展示，爭(zhēng)取補(bǔ)題有利俗話說“題好一半文”，好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補(bǔ)題時(shí)，考生要盡量選擇一個(gè)有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。比如：《 的滋味》這一文題，填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”，就滋味寫滋味，則缺乏新意。在半命題作文考試中，要使自己的補(bǔ)題富有新意，一要善于拓展思維，讓思考的觸角伸向不同的層面。比如《生活因______更精彩》這個(gè)題目，從家庭考慮，可選擇親情、母愛、溫馨、電視等；從學(xué)校考慮，可選擇語文、學(xué)習(xí)、《紅樓夢(mèng)》、考試等；從社會(huì)考慮，可選擇愛心、寬容、選擇、網(wǎng)絡(luò)等；從自然考慮，可選擇登山、探險(xiǎn)、親近自然等；從自身考慮，可選擇思考、信心、忍耐等。拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。二是文體的要求。切合題意，明確補(bǔ)題范圍琢磨半命題作文的題目要把握兩個(gè)方面：一是補(bǔ)題的內(nèi)容。五、【寫作策略】寫作半命題作文的關(guān)鍵就在于如何把握好“一半命題”的權(quán)力與空間，把半命題變?yōu)槿菀鬃约喊l(fā)揮的命題，這就是半命題作文的補(bǔ)題技巧。貪大求全，缺少細(xì)節(jié)。四、半命題作文容易犯的毛病拘于提示，擬題過大。２．化解詩詞警句添韻味。下面僅以《讓＿＿＿的＿＿＿＿》為例，談幾種常見的補(bǔ)題技巧。別再讓我 》，《 ＿閱讀 》的答卷》是一把雙刃劍》，《 之樂》》三、補(bǔ)題的技巧寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材。如《我不再 》，《十六歲，我多了一份 等等命前半題，如《 的滋味》，《 等等，如《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》，《一份 等等。第一篇：半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞半命題作文寫作指導(dǎo)及佳作欣賞一、半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達(dá)等方面的能力。二、半命題作文結(jié)構(gòu)有以下幾種形式：。如《。材料的選材直接關(guān)系到文章的成敗。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以“題目小”為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。１．巧借經(jīng)典歌曲添趣味。３．倚仗修辭求生動(dòng)。選材俗套，情感平淡。脫離自我，文題不符。下面就此問題談四點(diǎn)策略。一般半命題作文的補(bǔ)題以名詞、形容詞和動(dòng)詞居多，考生應(yīng)當(dāng)根據(jù)題意明確補(bǔ)題的范圍，否則容易偏題甚至離題。有一些半命題確定了文體，比如《小議》，顯然是議論文，但更多的題目則是不同的補(bǔ)題有不同的文體，因此，考生要在文體定向的前提下選擇補(bǔ)題內(nèi)容。一般來講，可以按照“家庭、學(xué)校、社會(huì)、自然和自身”這個(gè)思維體系去拓展思維，從而篩選好補(bǔ)題對(duì)象。力求新穎，發(fā)揮補(bǔ)題創(chuàng)意對(duì)任何一種作文題型來說，創(chuàng)新都顯得相當(dāng)重要。二是要把握好題目的引申含義，學(xué)會(huì)從深處補(bǔ)題。如能把握好題目的引申含義，扣緊“滋味”進(jìn)行深處開掘，那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《采訪的滋味》，則有了一定的新意。求新是好的，但不能為求新而求新，否則容易適得其反，弄巧成拙，令人生厭。有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容表現(xiàn)在兩方面：一是自己熟悉的內(nèi)容，不熟悉的內(nèi)容，考生難于把握，很難寫成功。六、【訓(xùn)練題目】選擇下列一道題目，先補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，500字左右。在我們的生活中充滿著愛，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，豐富我們的人生，同時(shí)我們也都在獻(xiàn)出自己的愛，使世界變得更加美好。鼓掌就是一種肯定，是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。請(qǐng)以“為 鼓掌”為題，作文。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴??自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)，無懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出的代價(jià)? 親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么?請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)等)，然后作文。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒有友誼那樣易碎，沒有愛情那樣明顯可見，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無窮。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，就是對(duì)我愛的另一種表達(dá)。爸爸的電話“菲子，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸相信你，支持你，多買點(diǎn)營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點(diǎn)牛奶??”。但我知道，其實(shí)他也很擔(dān)心我，只是想消除我的緊張感罷了!爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個(gè)月爸一定要緊緊皮帶啦。姐姐的忠告“小妹，考試時(shí)，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細(xì)心點(diǎn)!??”。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。我們應(yīng)該珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??佳作探勝：作者選取“親情”作為“珍惜所擁有的”對(duì)象，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則最為切合作者自己的生活實(shí)際，正是因?yàn)樽髡咦约河辛撕苌畹纳铙w驗(yàn)和獨(dú)特感受，所以文章寫得感情細(xì)膩，自然流暢，平凡中見真情。此外，本文的構(gòu)思也精巧別致，分別從三個(gè)不同的角度（祖輩、父輩、同輩）選取三個(gè)特寫鏡頭進(jìn)行組接，作為文章的主體部分，生動(dòng)地揭示了親情的不同表現(xiàn)，卻展示了親人對(duì)“我”的一樣的關(guān)愛，可謂緊扣主題。例文二 以“ 讓我陶醉”作文大海讓我陶醉蒼茫宇宙，萬物輪回，大自然向人們展示花的嫵媚，樹的挺撥，山的竦峙，水的流長(zhǎng)。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。海讓我的心胸變得開闊，讓我的性情張揚(yáng)，那種博大，那種廣袤，是無與倫比的，讓我深深地嵌入了這個(gè)整體，時(shí)間仿佛都被靜止，一切都是美妙的。學(xué)習(xí)魯彥的《聽潮》時(shí)，我的心中也激起了那種聽潮的渴望。當(dāng)我也站在海邊，聽著那猶如千軍萬馬的奔騰，又如各種樂器齊奏的潮音，心中的喜悅，是無與言表的。我喜愛大海的力量?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。她的廣闊，她的深邃，她的無垠，她的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，來自于她的稟性。在她的靈魂里，我洗滌了心胸；在她的慈愛里，我學(xué)會(huì)了寬容；在她的深遠(yuǎn)里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)??“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因