【正文】 、成才、成學(xué)、成業(yè)的必要條件。不良意志的特征有：盲從性、動搖性、寡斷性、沖動性。第3課 優(yōu)良的意志品質(zhì)？ 意志是指為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強(qiáng)拼博的精神和品質(zhì)。在確立目標(biāo)之后，就需要制定切實(shí)可行的計(jì)劃，把遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為一個個小目標(biāo)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)。？（1）目標(biāo)要切實(shí)可行；（2）目標(biāo)應(yīng)該是長期的；（3）目標(biāo)應(yīng)該是相對穩(wěn)定的。生活必須有目標(biāo)的指引，否則容易迷失方向，隨波逐流。（1）首先要認(rèn)識到每個人的心態(tài)都是自己選擇的；（2）要熱愛生活，善于從身邊尋找快樂；（3）要正確看待生活中的不如意；（4）要借助運(yùn)動以保持健康；（5）要學(xué)會愛別人，寬容別人。樂觀地看待生活，世界充滿希望，生活中到處是機(jī)遇；悲觀的看待生活，世界盡是缺陷和丑惡。當(dāng)然，我們還離不開父母的幫助與監(jiān)護(hù)，我們既要增強(qiáng)自立意識，提高自理能力；也要善于聽取父母、老師及他人的意見。在家里要有意識地培養(yǎng)自己的生活自理能力和獨(dú)立性，主動承擔(dān)一些家務(wù)，遇到問題先想一想，拿出自己的主張。包括學(xué)習(xí)生活技能（如整理書包）家庭生活技能（如做飯、洗衣）社會生活技能（如怎樣做客）等。（1）克服依賴心理。生活不能自理就不會有什么大的作為，也是懶惰與無能的表現(xiàn)。？ 減輕父母負(fù)擔(dān)，掌握一些勞動技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。培養(yǎng)好習(xí)慣，必須克服壞習(xí)慣；要有完善可行的計(jì)劃；必須有實(shí)際行動；要有堅(jiān)定的毅力。（3）節(jié)約時間的習(xí)慣。勞動是我國的傳統(tǒng)美德，勞動是人們創(chuàng)造美好生活的源泉，勞動是一項(xiàng)基本法律義務(wù)。還可以幫助我們養(yǎng)成節(jié)約的觀念，增強(qiáng)理財(cái)?shù)募寄?，養(yǎng)成有計(jì)劃做事的習(xí)慣，從而有計(jì)劃地規(guī)劃人生。？（1）有計(jì)劃消費(fèi)的習(xí)慣。人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為是一種潛移默化的力量，對人的身體、思維、行為等產(chǎn)生各種各樣的影響。第一篇：八年級思想品德上冊期中復(fù)習(xí)提綱八年級思想品德上冊期中復(fù)習(xí)提綱第1課 好習(xí)慣受用一生，它滲透在我們生活的方方面面。習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣有利于我們身心的發(fā)展，而壞習(xí)慣則會妨礙我們的健康成長。習(xí)慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大的程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功與幸福。有計(jì)劃消費(fèi)習(xí)慣的意義：不僅可以使我們的收支保持平衡，使我們的消費(fèi)更加合理，而且還會給我們生活的其他方面帶來積極影響。（2）勤于勞動的習(xí)慣。作為初中生，做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且還可以掌握一些勞動技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。青少年時期可塑性很大，是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。 是否有利于身心健康成長。第2課 積極的生活態(tài)度學(xué)會生活自理，是提高自身生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)?；镜纳钭岳砟芰Γㄈ纾鹤鲲埐?、洗衣服、整理房間、購物、乘車、自我安全保護(hù)）和自主安排、計(jì)劃生活的能力（如：計(jì)劃和安排自己的學(xué)習(xí)時間、生活作息時間、日?；顒雍烷_支等）自理能力不是自發(fā)產(chǎn)生的，它需要我們有意識地加以培養(yǎng)。（2）掌握一些必要的生活技能。（3）尋找獨(dú)立鍛煉的機(jī)會。在學(xué)校里，主動要求分擔(dān)一些班級工作，在實(shí)踐中鍛煉自己的分析問題和解決問題的能力。面對同樣的生活，人們的態(tài)度是不同的。保持樂觀的心態(tài)，也有利于身體健康。樂觀的心態(tài)要求我們既要看到生活和工作中積極的、順利的因素，又要看到消極的、不利的因素；既要看到問題和困難，又要看到前途和希望。如果有了明確的生活目標(biāo)，就能按照目標(biāo)自覺地去追求，不達(dá)目的，誓不罷休。？（1）目標(biāo)重要，行動更重要。（2）在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，會遇到各種各樣意想不到的情況，這就要求我們既要堅(jiān)定信念，毫不動搖地向自己的目標(biāo)邁進(jìn)，又要有一定的靈活性，實(shí)時地調(diào)整自己的方式和行為，使之更符合實(shí)際情況，順利地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。？（考點(diǎn)19）良好意志的特征有：自覺性、果斷性、堅(jiān)忍性、自制性。？（磨礪意志的重要性、作用）初中生處于人格塑造的最佳時期，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志不僅關(guān)系到我們能否正確處理自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)和生活問題，使自己平安度過青春期，而且還關(guān)系到自己的健康發(fā)展，關(guān)系到成年時對社會的適應(yīng)與自我完善等問題。無論從事什么活動，沒有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動的強(qiáng)大推動力。？（1）從小事做起，持之以恒；（2）主動迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)；（3）做自己不感興趣卻有長遠(yuǎn)意義的事；（4）制訂明確的目標(biāo)和計(jì)劃。父母與子女之間的愛，是人類之愛中唯一真正基于血緣的愛。（3）法律也確認(rèn)了子女和父母之間的關(guān)系，是無法被解除的。（2）父母賦予了我們生命，不僅養(yǎng)育了子女的身體，還塑造了子女的靈魂，在人的一生中，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯、最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。（4）父母賦予我們生命，并盡其所能為我們生命的成長付出所有，他們的愛奠定了我們?nèi)松幕A(chǔ)，而每一個生命的輝煌和燦爛都源于自身的努力和追求。我們可以選擇孝心、選擇報恩、虛心接受父母的教育，少給父母添麻煩，尊敬、關(guān)愛，贍養(yǎng)父母。（2）盡管父母對子女愛的方式各異，但其本意都一樣，都渴望兒女成才和幸福。（4）父母恩情比天高、比地厚，是人世間最偉大的力量。自古以來，“孝”是一個人立身處世的最基本的道德規(guī)范。（3）孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。？（1）要對父母長輩履行應(yīng)盡的義務(wù)，包括孝敬、關(guān)心、贍養(yǎng)父母等等。（2）在日常生活中，做一些讓父母高興的事。認(rèn)真學(xué)習(xí)，少給父母添麻煩．在父母生病時候盡自己能力照顧他們．安慰他們。主要反映在兩代人之間在價值觀念、心理狀態(tài)、生活習(xí)慣等方面的差異。？（1）溝通是跨越代溝的最好方式。？（1）進(jìn)入青春期，獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，已經(jīng)有了自己的觀點(diǎn)和看法，又由于與父母存在代溝，所以迫切希望擺脫父母對自己的監(jiān)護(hù)。（3）老師只注重學(xué)習(xí)成績或教育方法失當(dāng)。在自我意識發(fā)展過程中，對于不理解的信息或