【正文】 第六課終身受益的權利（受教育權）2教育對個人成長有何重要作用？答：P59整段2為什么說教育改變國家和人們的命運？答：P60第一段整段2作為中學應該如何履行受教育義務?（履行受教育的義務的內(nèi)容包括哪些？）答：P64最后一段 三點內(nèi)容。公民如何依法維護隱私權？答：P54整一段2我們?nèi)绾卧鰪娮晕冶Ｗo意識，維護自己的隱私權？ 答：（1）在向熟人敞開心扉時，要認真選擇傾訴對象（2）在上網(wǎng)時要掌握網(wǎng)上安全運行的知識。1公民如何尊重他人隱私？答：（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。1法律保護隱私權有何重要意義（作用）？答：（1）維護了個人的人格獨立和人格自由（2）法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會安定1法律保護公民隱私權的內(nèi)容包括哪些？P49～50答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視法定程序非法搜查。這些都屬于隱私。尊重他人的姓名權，依法維護自己的姓名權，是現(xiàn)代人應該具備的法律素質(zhì)。1姓名權的涵義：姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權利。（2）公民的肖像權不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。（3）如果這個不公平評價已經(jīng)侵犯了人格權時，應用法律武器維護。良好名譽首先取決于個人的良好表現(xiàn)(2)不過品行優(yōu)良者并不總是受到相應的客觀評價。任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁。第三課生命健康權與我同在公民如何維護生命健康權？答：在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。道德義務的涵義是什么，有何重要意義？答：涵義：道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。(分點分析)P11第二段（我國憲法規(guī)定，公民有言論自由，但是，??誰就要對言論后果負法律責任）第二課我們應盡的義務權利和義務的關系，以及給我什么的啟示是什么？ 答：P15最后一段：在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們應該如何正確行使公民的權利？ 答：（1）公民在行使權利時要尊重他人的權利（2）公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益（3）要在法律允許的范圍內(nèi)行使權利（4）要以合法方式行使權利辨析題：憲法規(guī)定：公民有言論自由，所以我們想說什么就說什么。（3分）（3）假如由你作總結性發(fā)言，你將會怎樣說，請寫出來與大家一起分享。請你幫助完成下列任務：（1）為班會確定一個主題。（5分）22．男女同學之間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛；既要放開自己，又要掌握分寸。這種想法是（）①錯誤的，有錯誤應該不怕老師指出來 ②有道理，老師為什么不給我們留給點面子呢 ③錯誤的，我們應該正確對待老師的表揚與批評 ④正確的，我們可以主動與老師溝通，增進與老師的情感A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③17．當遇到老師的不公平對待時，作為學生，應該（）①有意疏遠老師，避免再次發(fā)生誤會 ②選擇恰當?shù)臋C會，主動解釋清楚 ③懷恨在心，故意與老師作對 ④學會換位思考，設身處地從老師的角度想一想A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④18．正確對待老師的表揚和批評，我們應該（）①把老師的表揚看作是對自己的鼓勵和期待 ②把老師的批評當作對自己的鞭策 ③別把老師的批評當回事兒，該怎么著還怎么著 ④做到有則改之，無則加勉A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④19．師生交往的禮儀是不可缺少的，你認為下列做法不妥的是（）①見到老師主動問好 ②進老師的辦公室先敲門 ③跟老師關系好，從背后突然拍打老師 ④在不同的場合選擇不同的交往策略 ⑤結合老師的相貌特征給老師取綽號 ⑥隨意進出老師的辦公室，翻動老師桌上的東西 ⑦向老師請教，主動讓座，自己站著聽 ⑧經(jīng)常向同學打聽老師的隱私A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦20．化解與老師的矛盾、誤解，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。據(jù)此回答12－13題：12．李濤同學的做法（）①是品格低劣的表現(xiàn) ②是青春期感情的正常流露 ③不能正確處理男女生情感的表現(xiàn) ④不利于自身成長，同時也會影響他人的正常生活A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④13．收到紙條后，張倩的正確做法是（）A．把紙條交給老師，讓其公開向自己道歉B．接受他的邀請，然后羞辱他一番C．寫信告訴他，自己不愿超越男女生交往的界限D(zhuǎn)．當眾找到這位男生，嚴厲拒絕他14．“捧著一顆心來，不帶半根草去。據(jù)此回答10－11題：（）①有利于的他身心健康 ②能幫助他獲得更多信息 ③有利于加深與同學之間的友誼 ④有利于他個人的進步A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④11．張強的事例告訴我們，要與人更好的交往就要（）A．真誠 B．懂禮貌 C．服從 D．不求回報張倩在課本中發(fā)現(xiàn)了同班同學李濤寫給她的紙條，說他很喜歡她，希望周末放學后在操場見面。我也愛聽朋友講心里話，我們有許多共同語言，與朋友在一起我感到快樂和充實。下列行為，屬于青春期閉鎖心理的是（）①總認為自己很差，不敢和同學們交往 ②有什么煩心事，愿意和同學朋友說一說 ③不管遇到什么事，總是把心里話寫在日記本上 ④不愿和同學交往，總覺得別人瞧不起自己A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④“我這個人學習不算優(yōu)秀，特長也不突出，既不高傲也不自尊，但對同學最真誠了?！睂@句話理解正確的是（）A．交友是一種交換關系，朋友給你多少，你就要給朋友多少B．給予朋友就要求朋友回報C．交友可以得到財富