【正文】 陶?；顒舆^程一、導(dǎo)入律動《兔子舞》，讓幼兒練習(xí)頭、胸、四肢、腰部等準(zhǔn)備動作。發(fā)展幼兒靈活跑動的能力。(音樂)中班體育游戲教案2活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒互幫互助的精神。給勝利的隊(duì)伍發(fā)放獎牌。小蜻蜓先飛過小橋(平衡木)→再走過小路(梅花樁)→接著跳過小河(繩子)→最后鉆過山洞(山洞)，每個小朋友抓一只昆蟲跑回來放在這邊的籃子里，拍一下下一個小朋友的手，下一個小朋友繼續(xù)去完成同樣的任務(wù)。來!紅色揮揮手跟大家打個招呼!(黃、藍(lán)、綠)①交代要求我們要完成的任務(wù)是“蜻蜓抓昆蟲”。⒉ 蜻蜓抓昆蟲。(個人競賽)全體幼兒兩手側(cè)平舉模仿蜻蜓小飛機(jī)進(jìn)行比賽。幼兒練習(xí)飛翔。天氣晴朗，快下雨啦?！闭堃恢恍◎唑褋碓囈辉嚒煟航酉聛?，小蜻蜓要練本領(lǐng)了。)師：我是一只小蜻蜓，手臂張開就是我的翅膀，我們都來做一只蜻蜓小飛機(jī)吧!我們現(xiàn)在站的這個圓圈就是我們的停機(jī)場，飛翔結(jié)束，小飛機(jī)要安靜地停在哪里?(停機(jī)場)現(xiàn)在把腳跟掂起來，音樂響起來，我們就開始飛翔! (音樂起)( 隨音樂模仿小蜻蜓飛翔。活動準(zhǔn)備：場地布置(起點(diǎn)、終點(diǎn))、平衡木八條、一段輕快的音樂、幼兒身上貼好隊(duì)標(biāo)(紅、黃、藍(lán)、綠)、哨子、墊子四塊、繩子八根、平衡木八根、山洞四個、小紅花，小籃子八個、小昆蟲若干(16個 以上)。，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。第四篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案中班體育游戲教案1活動目標(biāo)：⒈模仿蜻蜓飛翔的動作，練習(xí)了平衡和跑步的技能。也可自編動作。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞，好么？（雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來）放松運(yùn)動：老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞：我愛我的小動物。（5）游戲結(jié)束。（4）幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后，由幼兒自己扮演所有角色進(jìn)行游戲三次。（2）交待游戲規(guī)則：老鷹追捉小雞時(shí)小雞不能用力拍打或拉扯老鷹；被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家（即被捉小雞暫停游戲）（3）兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒做小雞。導(dǎo)語：小雞們，今天的天氣真好，讓我們和雞媽媽一起做早操吧?。?）學(xué)習(xí)小雞的各種動作幼兒用手做小尖嘴，在場地中彎腰做捉蟲子，練習(xí)彎腰走、抬頭、抖水等動作。培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神。第三篇：中班體育游戲教案中班體育游戲教案：《老鷹捉小雞》 活動目標(biāo)：練習(xí)幼兒躲閃跑的能力，發(fā)展幼兒靈敏協(xié)調(diào)能力。（三）結(jié)束部分幼兒隨音樂做放松練習(xí)。幼兒玩《運(yùn)沙包》的游戲，老師巡回指導(dǎo)。玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在起點(diǎn)線后，游戲開始，老師說：“預(yù)備”“出發(fā)”，各隊(duì)排頭幼兒跑步跳過兩個并排呼啦圈兩次，然后再雙腳并攏跳過兩個呼啦圈，最后跑步來到終點(diǎn)線運(yùn)回沙包，園路返回，把沙包放在起點(diǎn)線上的一個籃子里，自己到隊(duì)尾去，第二個幼兒又跑步向前，如此一次進(jìn)行，直到最后一個幼兒運(yùn)回沙包，以速度快的對獲勝。二、活動準(zhǔn)備: 呼啦圈、沙包。第二篇：中班體育游戲 教案（定稿）體育游戲《運(yùn)沙包》一、活動目標(biāo)：讓幼兒練習(xí)跑、雙腳并攏跳，雙腳分開跳的能力及動作的協(xié)調(diào)的能力。附：兒歌《熊來啦》熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。教師小結(jié)，評價(jià)，表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。請一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。商定游戲玩法和規(guī)則。第二次游戲。學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》。教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。請另一位老師扮成熊，聽到主 班 老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗熊！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。教師：“如果你突然遇到一頭大狗熊，你該怎么樣，它才不會吃你？” 幼兒討論提出意見。幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。中班健康體育游戲教案：熊來了活動目標(biāo)：幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商量救同伴的方法?！本毩?xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。中班健康體育游戲教案：小雞捉蟲活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。第一篇：中班健康體育游戲教案中班健康體育游戲教案幼兒通過創(chuàng)造性的游戲以及集體的游戲，較好的鍛煉了協(xié)調(diào)、平衡、跳躍的能力，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的合作、適度等待、堅(jiān)強(qiáng)勇敢等品質(zhì)。以下是小編帶來中班健康體育游戲教案的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答“我們伸出小腦袋！”雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)該怎樣走？”二、中間部分雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲，如果在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性?；顒訙?zhǔn)備：“熊”頭飾一只，圈劃幼兒活動范圍和“熊家”活動過程：導(dǎo)入活動。設(shè)置情境，觀察討論熊的習(xí)性。幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性：“熊”介紹自己的特點(diǎn)：“人們都叫我?黑瞎子?，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見！” 教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？”教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。教師：“如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的方法，就不會被熊抓走了！”教師：“哎呀！熊來啦！”熊出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。和幼兒一起討論“熊沒來的時(shí)候我們干什么？”“熊什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“熊的家在哪里？”等問題。幼兒扮熊進(jìn)行游戲。請若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。幼兒“熊走”進(jìn)教室。別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢積極向上的良好品質(zhì)和集體合作的精神。三、活動過程：(一）開始部分組織幼兒進(jìn)入活動場地隨音樂做熱身運(yùn)動（二）基本部分老師講活動的規(guī)則及玩法，并示范動作要領(lǐng)。老師示范要領(lǐng)規(guī)則：幼兒一定要注意，單圈雙腳并攏跳，雙圈雙腳分開跳，必須原路返回。評出優(yōu)勝組，并發(fā)小禮物。幼兒在教師的組織下回活動室。有良好的安全意識。活動重點(diǎn):清楚自己的角色難點(diǎn):成功捉(躲)掉小雞(老鷹)活動準(zhǔn)備：小雞頭飾、老鷹頭飾若干 活動過程:熱身運(yùn)動：（1）隨著音樂入場，教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂學(xué)小雞的樣子做各種準(zhǔn)備動作——跳、彎腰、擴(kuò)胸等。游戲：（1）兒歌導(dǎo)入游戲老師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：“老鷹天上飛，小雞地上走，老鷹捉小雞，捉也捉不著。游戲進(jìn)行兩次。按幼兒人數(shù)教師可分35組進(jìn)行游戲，教師在旁邊指導(dǎo)。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。放松身心，可跟隨老師的動作。活動延伸讓幼兒適度玩游戲,最后讓雞媽媽帶著雞寶寶們一起回到安全的地方,做一做小雞 操。⒉能聽信號行動。，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?；顒舆^程：一、蜻蜓飛呀飛(隊(duì)伍：四列兩列四列圓圈。蜻蜓小飛機(jī)，飛呀飛、飛呀飛……飛到了草地上飛過了土堆鉆過了山洞……最后飛回圓圈)二、小蜻蜓練本領(lǐng)。那就是“聽口令來飛翔。(蜻蜓快快飛、蜻蜓慢慢飛。)師：很多小蜻蜓在一起飛的時(shí)候，要注意什么?(注意避讓同伴，找空的地方飛翔)幼兒聽口令練本領(lǐng)。(飛回停機(jī)場)師：誰來說一說，你在練本領(lǐng)的時(shí)候有什么感覺?(如：快飛的時(shí)候特別要注意保持身體的平衡)三、游戲⒈誰飛得最快。(三次)師：