【正文】 么，靈魂是什么?我想，他之所以不簡單地把校長定位成一個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，而是從物質(zhì)和精神的意義上來賦予校長這個概念全新的解釋，是否可以這樣理解：把校長簡單地定位成領(lǐng)導(dǎo)核心，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明校長這個位置的重要性。XX年到XX年，作為主管教學(xué)的副校長，我與校長和書記一起，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育理念的創(chuàng)新和教育質(zhì)量的提高，連續(xù)三年獲市初中目標(biāo)考核先進(jìn)單位，連續(xù)四年獲市高中目標(biāo)考核先進(jìn)單位。XX年，工廠黨委和學(xué)校重用我擔(dān)任四中教學(xué)副校長職務(wù)。XX年，被工廠聘為中學(xué)高級教師。1995年，我所帶的畢業(yè)班大幅度超額完成市定高考指標(biāo)，受到工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。同年，自學(xué)考入河南師范大學(xué)本科進(jìn)修班，用三年時間，以全優(yōu)成績完成了本科物理專業(yè)的全部課程，并獲得大學(xué)本科學(xué)歷。1987年，我以特優(yōu)生的成績畢業(yè)于洛陽師專物理系，被分配到機(jī)車廠中學(xué)，從事物理教學(xué)工作。我叫，漢族，中共黨員，現(xiàn)在讀東北師大研究生。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅(jiān)信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為四中選拔出一位德才兼?zhèn)?、能夠?fù)重涉遠(yuǎn)、能夠把四中帶向輝煌明天的好校長?？梢哉f，今天，我是懷著一種無法言表的感情和勇氣，走上這個競聘臺的。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！第四篇：競聘中學(xué)校長演講稿（精選）尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工們：大家好!作為一名與四中有著深厚感情的教師，我在這個學(xué)校經(jīng)歷了22年的風(fēng)雨歷程。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。假如我是三中校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)三中師生走向一片嶄新的天地！機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課、評課；并且積極上課，講公開課、示范課。對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。對于學(xué)生管理，依然要采用量化考核的辦法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開公正。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。假如我是三中校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。假如我是三中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”。臨淇鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，三中有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。我要充分利用縣政府、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī)，借助北店街正在成為縣城中心、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機(jī)，籌措資金，建設(shè)學(xué)生餐廳、宿舍樓，改善辦學(xué)條件！各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！謝謝大家！第三篇：中學(xué)校長競聘演講稿[定稿]中學(xué)校長競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所以有信心參加這次競聘活動。面對我們二中近幾年生源銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)驗(yàn)，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù)，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、補(bǔ)臺階、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。首先，積極響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫項(xiàng)目，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育，打造特色名校。同時，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)，都深深地吸引了我。主動向其他教師請教，博采眾長，夯實(shí)自己的教育理論知識和專業(yè)技能。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。兼任教研組長、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。精通業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志；職位的加減，成就了我的人格。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無論是木植街的山高水遠(yuǎn)，還是縣城的現(xiàn)代繁華；無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。主抓過教學(xué)工作、政教工作、后勤工作，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí)、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。現(xiàn)任**二中副校長，分管教學(xué)工作。一、個人基本情況我叫，現(xiàn)年 歲。”謝謝大家！第二篇：中學(xué)校長競聘演講稿扎根校園樹壯志真抓實(shí)干謀發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，無論競聘成功與否，我都將一如既往的兢業(yè)勤奮、勇于進(jìn)取，用發(fā)展的眼光和創(chuàng)新的思維與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接我縣教育工作更加輝煌燦爛的明天！最后，我想用溫總理的一句話結(jié)束我的發(fā)言，那就是“我懂得我的一切權(quán)力都是人民賦予的，我所做的工作都是應(yīng)盡的責(zé)任，我為能做人民的公仆而為人民辦些實(shí)事而感到欣慰。時刻注重以德服人、注重以廉養(yǎng)人、注重以學(xué)博人、注重以法律人。五是全面認(rèn)識抓自身。四是全面工作抓效率。三是全面發(fā)展抓和諧。利用現(xiàn)有條件，組織教學(xué)專題競賽、精品課教學(xué)觀摩，積極開展聽課、評課、試講、教學(xué)分析與總結(jié)、教學(xué)測評、教學(xué)競賽等活動，進(jìn)行“外學(xué)內(nèi)比”，促升教學(xué)水平。以“一年規(guī)范完善，二年創(chuàng)新提高，三年特色凸顯”為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本、教師發(fā)展為魂、學(xué)校發(fā)展為基，采取多種方法，全力提高辦學(xué)質(zhì)量，努力將學(xué)校建設(shè)成為家長滿意、學(xué)生成長、教師成功、學(xué)校發(fā)展的特色中學(xué)?！惫畔ＥD哲人說：“給我一個支撐點(diǎn)，我能撬起地球，”而我現(xiàn)在要說：“給我一個機(jī)會，我會回報您別樣的精彩。雖然從***到學(xué)校校長，工作上有著質(zhì)的區(qū)別、量的轉(zhuǎn)化，作為主抓全面工作的一校之長，需要高度的全局意識，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，卓越的組織能力和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。“多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕。但是無論在哪里工作，在哪里任職，我都秉承著一片赤誠之心，始終堅(jiān)持勤學(xué)多問，始終堅(jiān)持踏實(shí)敬業(yè)，始終堅(jiān)持一絲不茍，始終堅(jiān)持以工作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮主觀能動性，較好地履行了各項(xiàng)工作職責(zé)，得到了同事的肯定，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。雖然離開學(xué)校多年，但是我歷任職務(wù)都對領(lǐng)導(dǎo)管理能力、協(xié)調(diào)組織能力、宏觀大局掌控能力、凝聚團(tuán)結(jié)向心能力、具體工作執(zhí)行能力、明確目標(biāo)思路能力具有較高的要求，經(jīng)過多年的歷練，這些能力在我的身上已經(jīng)可以得到較好的體現(xiàn)，我相信這也必將能夠助力我很好地帶領(lǐng)學(xué)校全體師生更好更快地發(fā)展。在這財富中最為珍貴的第一就是良好的職業(yè)素養(yǎng)和人格魅力我今年4*歲，正處于人生中干事創(chuàng)業(yè)的最佳階段，具有正直的人品、良好的修養(yǎng)、飛揚(yáng)的自信，飽滿的狀態(tài)，還有高度的政治思想覺悟、強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和幫助孩子們健康成長的無比熱誠，我想這些都是作為一名校長必須具備的潛質(zhì)。之所以參加這次競聘，一是源于多年來對教書育人工作的追求和向往，二是源于“知不足而奮進(jìn)，行不止塑品德”的人生理念，三是對自己以往工作的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，同時也給自己一次百尺竿頭更進(jìn)一步、自我激勵，自我加壓的機(jī)會。今天我競聘的崗位是**學(xué)校校長。第一篇：中學(xué)校長競聘稿20120817中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好。我叫xx，今年4*歲，**（職稱），黨員，**學(xué)歷，畢業(yè)于xx學(xué)校xx系，目前任**縣委**職務(wù)。首先感謝教育局為我們提供了這次公平競爭、展示才華的機(jī)會。4*年的生命時光，4年的大學(xué)教育，**年的工作歷練，不斷的積累沉淀，讓我擁有了一筆沉甸甸的人生財富。第二就是豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和較高的領(lǐng)導(dǎo)能力在我2*年的工作生涯中，我最先選擇的工作就是教師，這也是源于我對這項(xiàng)工作的熱愛，同時也讓我對學(xué)校教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識和了解，之后由于工作的需要，我先后擔(dān)任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)秘書、副鄉(xiāng)長，直至**年調(diào)入縣委擔(dān)任**職務(wù)。第三就是踏實(shí)的工作態(tài)度和高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心2*年一路走來，輾轉(zhuǎn)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣委機(jī)關(guān)之間，使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。同時我還具有高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心，在工作上善于自我加壓，勇于承擔(dān)責(zé)任，不畏困難，主動應(yīng)對，不等不靠，奮發(fā)進(jìn)取，以工作的實(shí)際成效展現(xiàn)個人價值，實(shí)現(xiàn)自我超越。”毛主席的這句名言，就是我一直自勵的座右銘。對我來說雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但是我始終堅(jiān)信“物競天擇、適者生存?！苯裉烊绻行业玫礁魑坏男湃魏椭С?，競聘能夠成功，我將從以下幾方面來開展工作：一是“全面創(chuàng)新抓特色”。二是“全面提高抓隊(duì)伍”。加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度，促使教師不斷努力學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)課程的需要，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。努力灌輸“1－1≦0,1＋1≧2”理念，要求學(xué)校教師互相理解，互相配合，互相補(bǔ)臺，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，保持高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)行探索，拓展教學(xué)管理思路，簡化保質(zhì)，注重細(xì)節(jié)，做到高效而不降低質(zhì)量，促使學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn)，減輕教師不必須要的負(fù)擔(dān)。在工作中，牢固樹立理想信念、持續(xù)提高思想修養(yǎng)水平。始終做到以主動、自覺、深入的態(tài)度帶領(lǐng)學(xué)校老師堅(jiān)持在學(xué)中干，在干中學(xué)，努力做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐并重，務(wù)求學(xué)以致用、教以促學(xué)、教學(xué)相長?！蔽覍⒂肋h(yuǎn)做到：“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔?，F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認(rèn)可和支持。年參加教育工作，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。二、任職優(yōu)勢：熟悉管理，經(jīng)驗(yàn)豐富從教二十二年，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任，副校長、校長、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長，***中代校長。17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。我都能從嚴(yán)要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。無論前面的路多難走，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道，風(fēng)雨之后見彩虹。良好的教學(xué)方法，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績和經(jīng)驗(yàn)。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。洋思中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)報告，使我深受啟發(fā)。于是，“深化教學(xué)改革，踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里。熟悉校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。若能走上校長崗位，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛！我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校；用規(guī)范的要求凝聚干部；用崇高的目標(biāo)激勵教師；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己。針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱，差生面積大，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì)，提升辦學(xué)品位。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”。另外，我們二中的校舍緊缺，設(shè)施落后，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬D級危房。市三中處在人口相對稠密、人杰地靈的臨淇鎮(zhèn)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。俗話說，好