【正文】 況我叫，今年44歲，大專畢業(yè)，中學(xué)高級教師，先后在布甲中學(xué)、港口中學(xué)、港口中小、月塘中學(xué)工作。很榮幸被老師和同學(xué)們推選出來參加校學(xué)生會干部的39。因此，中心校校長只有強(qiáng)烈的責(zé)任感謝，因為強(qiáng)烈的責(zé)任感可以激發(fā)工作的熱情，可以促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo)。1．科學(xué)管理，以正確的辦學(xué)思路引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展遵循教育規(guī)律，心無旁騖，一心辦學(xué)。經(jīng)歷豐富，能力突出1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長、中學(xué)校長等，調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任、團(tuán)委書記、總務(wù)主任、任副校長（副科）、任黨支部書記、副校長（正科）。改變評價方式，尊重生命、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé)，讓學(xué)校成為教師和學(xué)生的精神家園。成果。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。第三：加強(qiáng)民主管理，建立重大決策調(diào)研、執(zhí)行、反饋的良好機(jī)制。而人事制度改革的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅強(qiáng)后盾，包括配套政策及人力、物力、財力、信息和時空等的支持。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。哥倫布相信：世界上有新大陸。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交。無論是一中的過去、一中的現(xiàn)在、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、xx縣的教育環(huán)境、xx縣的上層建筑，都有所知曉。第三點是參加工作來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。競聘中學(xué)校長演講稿 篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點是參加工作20xx年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗，所以有信心參加這次競聘活動。教師是學(xué)校的靈魂，只有教師有了充分的發(fā)展，才能更好地教育學(xué)生。尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工同志們：我深深地知道，競聘，決不是一個“官位”的問題，而是面對和選擇一份沉甸甸的責(zé)任，如果我能獲聘，我將與四中全體同仁，和衷共濟(jì)，共同攜手，把四中，把我們共同的家園，建設(shè)成為全體教職員工事業(yè)的競技場、人生的風(fēng)景線!假如我不能獲聘，請相信我，我能正確地給自己定位，我將在自己的崗位上，堅決擁護(hù)和支持新任校長的工作，當(dāng)好助手和參謀，做全體教職員工最親密的伙伴和朋友!最后，請允許我向多年來與我并肩奮戰(zhàn)的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，全體教職員工，致以最誠摯的敬意!謝謝你們!(起身，鞠躬!)祝各位尊敬的評委和領(lǐng)導(dǎo)，身體健康，闔家歡樂，心想事成，萬事如意!(再鞠躬!)第五篇：競聘中學(xué)校長演講稿競聘中學(xué)校長演講稿競聘中學(xué)校長演講稿 篇1尊敬的評委、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！我是來自xx中學(xué)的競聘者xxx。要用先進(jìn)的教學(xué)手段和教育理念去武裝教師隊伍，堅持一手抓“走出去”，一手抓“引進(jìn)來”。要全面修訂和完善學(xué)校的各項管理制度，從教學(xué)，到教務(wù)，從教師管理，到學(xué)生管理，形成用制度去規(guī)范人，用制度去帶領(lǐng)人的管理運行機(jī)制。我有受過正規(guī)師范教育的基礎(chǔ)，我有勤奮好學(xué)、不斷提高學(xué)歷和素質(zhì)的進(jìn)步過程，我有長期在一線擔(dān)任普通教師和班主任的教學(xué)經(jīng)歷，我有勝任三年教務(wù)主任和六年教學(xué)副校長的協(xié)調(diào)管理經(jīng)驗。XX年，被工廠聘為中學(xué)高級教師。我叫，漢族，中共黨員，現(xiàn)在讀東北師大研究生。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。對于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。促進(jìn)教師的自我發(fā)展，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。假如我是三中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質(zhì)量”。力求學(xué)生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán)。三、規(guī)劃設(shè)想尊敬的各位評委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師，勉勵自己，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的，有一桶水也是不足的，要有一條永不枯竭的知識長河。但無論是5年政治管理工作，還是12年副職的協(xié)調(diào)工作；無論是木植街的山高水遠(yuǎn)，還是縣城的現(xiàn)代繁華；無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。”謝謝大家！第二篇：中學(xué)校長競聘演講稿扎根校園樹壯志真抓實干謀發(fā)展尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺。四是全面工作抓效率?！惫畔ＥD哲人說：“給我一個支撐點，我能撬起地球，”而我現(xiàn)在要說：“給我一個機(jī)會，我會回報您別樣的精彩。雖然離開學(xué)校多年，但是我歷任職務(wù)都對領(lǐng)導(dǎo)管理能力、協(xié)調(diào)組織能力、宏觀大局掌控能力、凝聚團(tuán)結(jié)向心能力、具體工作執(zhí)行能力、明確目標(biāo)思路能力具有較高的要求，經(jīng)過多年的歷練，這些能力在我的身上已經(jīng)可以得到較好的體現(xiàn)，我相信這也必將能夠助力我很好地帶領(lǐng)學(xué)校全體師生更好更快地發(fā)展。第一篇：中學(xué)校長競聘稿20120817中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好。第二就是豐富的工作經(jīng)驗和較高的領(lǐng)導(dǎo)能力在我2*年的工作生涯中，我最先選擇的工作就是教師，這也是源于我對這項工作的熱愛，同時也讓我對學(xué)校教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)有了一定的認(rèn)識和了解，之后由于工作的需要，我先后擔(dān)任了鄉(xiāng)鎮(zhèn)秘書、副鄉(xiāng)長，直至**年調(diào)入縣委擔(dān)任**職務(wù)。對我來說雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但是我始終堅信“物競天擇、適者生存。努力灌輸“1－1≦0,1＋1≧2”理念，要求學(xué)校教師互相理解，互相配合，互相補(bǔ)臺，發(fā)揮團(tuán)隊力量，保持高度的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。”我將永遠(yuǎn)做到：“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔。17年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生，收獲的是成績和經(jīng)驗。熟悉校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我在城關(guān)二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可；學(xué)校的問題、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道。要求教師面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查缺補(bǔ)漏，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué)?，F(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致三中學(xué)生的生源減少、質(zhì)量下降，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。我要學(xué)會“開發(fā)教師”，提升教師的價值；將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理，加大師資建設(shè)力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè)，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓三中成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。下面，我首先把自己的基本情況向各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師作以匯報。由于自己在政治上不斷追求進(jìn)步，在機(jī)車工廠和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育培養(yǎng)下，也取得了較好的教學(xué)成績，1996年，我被工廠黨委吸收為中共黨員，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命為高中物理組教研組長。作為校長，只有在成為領(lǐng)導(dǎo)核心的同時，進(jìn)一步上升到傳承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學(xué)校教育活力、鑄造學(xué)校團(tuán)隊意志、支撐學(xué)校發(fā)展信念的面向未來的精神統(tǒng)領(lǐng)的位置，才能真正肩負(fù)起社會、在黨和人民的培養(yǎng)下一步步成長起來的教育工作者，我對自己的事業(yè)充滿了熱愛，我和與我并肩作戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工們共同擁有一種赤誠。第二，強(qiáng)化教學(xué)、教務(wù)管理，認(rèn)真搞好學(xué)校的制度建設(shè)。要始終把教師的素質(zhì)提高，放在教育工作的突出位置，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。要整合各方面教育資源，充分發(fā)揮“多媒體遠(yuǎn)程教育”、“基地教育”的作用，注重把“學(xué)校教育”和“家庭教育”結(jié)合起來，把“校園教育”和“校外教育”結(jié)合起來，全面提高升學(xué)率，為社會培養(yǎng)更多的各方面的有用人才。另外，我會重視教師的培訓(xùn)和發(fā)展。最后，再次感謝大家的聆聽。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。對于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是服務(wù)的理念。假如我是xx中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)。其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格。自調(diào)入城一中來，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來，對一中的人、事、物，可以說了如紙張。我做人誠實正直，多年來，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對待，保證把工作做好。愛迪生相信：世界變光明。相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個好的機(jī)制，這就必須在校內(nèi)實行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個樣，做多做少一個樣的狀況，通過人事制度改革來調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性，來提高學(xué)校管理效益。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，堅持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭在三年內(nèi)讓xx一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。，勇于創(chuàng)新我思路開闊，敢為人先，多年來，一直堅持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究，取得了一定的39。，以優(yōu)良的校風(fēng)促進(jìn)師生共同成長我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！2。為此，我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。厚積薄發(fā)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念打造獨特的校園文化抓住教育均衡發(fā)展的大好機(jī)遇，注重學(xué)校品牌建設(shè)，不斷積淀學(xué)校文化內(nèi)涵，傳承和發(fā)揚校XX化。二、實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”一是實現(xiàn)角色上的轉(zhuǎn)變?？赡苁窍矚g做的事，也可能是不喜歡做的事但必須做的`事。（三）隊伍建設(shè)上的突破各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我一定會牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來！演講完畢，謝謝大家！競聘中學(xué)校長演講稿 篇7尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是附中初一班的。相信在你們的鼓勵、監(jiān)督和支持下，我會更加自信、更加優(yōu)秀！希望你們支持我，把你們手中神圣的一票投給我吧。廣博的學(xué)識。xx年縣中學(xué)生田徑運動會中，古市中學(xué)7名代表隊員僅得16分，其中我在月塘中學(xué)指導(dǎo)并選送的兩名學(xué)生奪得13分。我具有先進(jìn)的辦學(xué)理念，開拓創(chuàng)新意識特別強(qiáng)烈在學(xué)校管理中我一直堅持制度的剛性化與人文關(guān)懷緊密結(jié)合。本人更是能夠熟練地運用電腦辦公軟件，并將其充分應(yīng)用到教學(xué)成績管理、學(xué)籍管理、財經(jīng)管理等各個環(huán)節(jié)中。但是，如果我競聘校長成功，我將在學(xué)校原來發(fā)展的基礎(chǔ)上，僅就以下幾個方面與大家探討。四是向各級單位申請撥款。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢？我認(rèn)為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點優(yōu)勢。我做人誠實正直，多年來，我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對待，保證把工作做好。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對容易了。教師是一個特殊的群體，需要得到愛護(hù)、尊重和理解，需要得到公正的評價和社會的認(rèn)可，教師中蘊藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，如果這個能量得不到開發(fā)和利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話。學(xué)生是我們的服務(wù)對象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)，讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)校的每一個決策和制度的出臺，都涉及學(xué)校內(nèi)部人員之間、工作之間、利益之間的調(diào)整，涉及學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！競聘中學(xué)校長演講稿 篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講的機(jī)會。今天，我競聘的是XX市XX學(xué)校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。這讓我具備了扎實的教育科學(xué)知識，也讓我在日常的教育教學(xué)中游刃有余、因材施教，關(guān)注一切學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一切發(fā)展。在具體環(huán)節(jié)的實施過程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。學(xué)校的工作千頭萬緒，10多年的復(fù)雜而又繁重的管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難的成長中學(xué)會了堅強(qiáng)，更獲得了意志的歷練。具體設(shè)想如下：大力加強(qiáng)師德建設(shè)，充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng)、鑄師魂，發(fā)揮教師的模范帶動作用。如“校園推普”等看似平常細(xì)微的小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人的現(xiàn)象，能有力促進(jìn)學(xué)生的文明言行的養(yǎng)成。②堅持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期的互動工作視導(dǎo)相結(jié)合。（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī)，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校的辦學(xué)條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。（七）加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本的教學(xué)研究機(jī)制，努力提高教師的教育科研水平。一個學(xué)校要想持續(xù)