20072008學(xué)年第二學(xué)期初二生物備課組工作計劃-展示頁
2024-10-17 11:34本頁面
【正文】 兼做團(tuán)委工作，大家任務(wù)很重，但是這三位老師工作都非常積極，全身心地投入到教育教學(xué)中，相信本學(xué)期初二年級生物學(xué)科一定會取得很好的教育教學(xué)效果。（二）加強個人備課和集體備課每周一次的集體備課，繼續(xù)開展以“說課”形式為主的集體研討，按照學(xué)校要求，重點是教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點的把握、學(xué)情分析及教學(xué)活動設(shè)計和習(xí)題的選擇的研討，做到有目的、有計劃、有主要發(fā)言人、有記錄。學(xué)期末上交說課稿。（四）認(rèn)真參與閱讀工程，努力提升教師素養(yǎng)每位教師認(rèn)真讀1～2本書，寫讀書筆記和心得，積極參與讀書沙龍活動，推薦好書，共讀共享。本學(xué)期，初二生物教師將繼續(xù)完成“學(xué)科教學(xué)的有效性研究”課題的研究工作，繼續(xù)開展“導(dǎo)師制開展科技活動的個別化教育行動研究”的課題研究，把研究活動與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合起來，有效提高教學(xué)質(zhì)量。（八）加強青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)其快速發(fā)展認(rèn)真聽課、評課，多交流，多給機(jī)會學(xué)習(xí)和展示，促進(jìn)其教師專業(yè)水平的提升。積極組織初二學(xué)生參加區(qū)、市的各項競賽活動，如北京市第九屆美境行動等，積極探索生物競賽的輔導(dǎo)模式，做好輔導(dǎo)工作，爭取取得好成績。在新學(xué)期里，初二生物備課組全體教師會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，更好地提高教育教學(xué)水平，爭取在生物畢業(yè)會考中取得好成績！2008年2月第二篇：初二生物備課組工作計劃[模版]生物教研組工作計劃為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施，進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期我們備課組計劃學(xué)習(xí)一些教育科研專著，并結(jié)合教學(xué)實際交流學(xué)習(xí)心得。3．每周開展一次集體備課、研討新教材，輪流說課活動。4．優(yōu)化課堂教學(xué)。5．制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，參與教學(xué)管理，檢查教師的教學(xué)質(zhì)量。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹、座談、聽課等形式，互通有無，互相啟發(fā)，探索學(xué)生在不同年段的發(fā)展特征。認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考查中。8．組織好會考的復(fù)習(xí)工作。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師的引導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）備好課。（3）教學(xué)過程要做到“四優(yōu)化”，即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果；堅持啟發(fā)式教學(xué)，注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子，舉一反三提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實效性，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)實驗教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變觀念，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學(xué)觀，注重學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng)，設(shè)計實驗評價標(biāo)準(zhǔn)，把實驗操作納入學(xué)段和期末考試中。但根據(jù)初一、初二的具體情況，各年級任課老師有不同的教學(xué)目標(biāo)：初一：貫徹新課改精神，在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索符合課改精神的教學(xué)方法，使學(xué)生各方面都有發(fā)展。初二：努力參與課改，使班級教學(xué)布滿活力。由于初二面臨初中畢業(yè)會考，所以
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