高二物理備課組工作計劃-展示頁
2024-10-17 11:22本頁面
【正文】 習(xí)題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，也可以是拼版的，但不要隨意拿來一份充數(shù)）、相關(guān)資料（有形的材料）。集體備課，資源共享、明確職責(zé)，分工合作，同心協(xié)力，將物理教學(xué)工作水平提高，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學(xué)校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。教學(xué)中要有計劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，開展各類探究活動，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力。比如說交流電，要將四值的計算、變壓器的計算、電能的輸送，這幾項內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平。2．立足教材，服務(wù)高考教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開展教學(xué)。本學(xué)段教學(xué)時間只有九周（45節(jié)），去掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考的課節(jié)，真正用于處理教材的時間非常有限，不會超過30節(jié)，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。第一篇：高二物理備課組工作計劃高二物理備課組工作計劃高級中學(xué)劉文一．指導(dǎo)思想：以物理新課標(biāo)為指導(dǎo)，以校組工作計劃為參考，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實生本教育理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。二．教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：人教版物理選修三系列教材重點(diǎn)：交流電，機(jī)械振動，動量，光學(xué)等知識學(xué)習(xí)即方法指導(dǎo)三．教學(xué)基本原則1．整合教材，大膽取舍教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合，如交流電單元的“電容電感對交流電的影響”已多年從舊教材中刪除，可作為常識性了解內(nèi)容。機(jī)械振動，動量，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來教學(xué)。教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn)，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。3．探究創(chuàng)新，推進(jìn)課改今年是課改第四年，我們要在去年成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。四．具體措施1．落實集體備課一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識。我們力爭每周都要搞一次集體備課。2．發(fā)揮骨干教師作用為彰顯這些老教師的作用，備課組擬兩位老師各上一節(jié)示導(dǎo)課，孟君良老師可上一節(jié)常規(guī)教學(xué)，備課組全體老師從頭聽到尾，從如何切入教材，如何把握重點(diǎn)難點(diǎn)，如何處理配套習(xí)題等各個環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)。計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。我組陳海峰老師是一位年輕教師，工作才三年，從工作業(yè)績來看，表現(xiàn)不俗。五．備課任務(wù)安排3—2模塊第四章《遠(yuǎn)距離輸電》劉文第五章《傳感器及其應(yīng)用》孟君良3—4模塊第六章《機(jī)械振動》
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