高二物理備課組工作小結-展示頁
2024-10-18 00:33本頁面
【正文】 高二化學備課組做到每周周四第一、二節(jié)集體備一周的課，明確一周所要教學內容的三維目標和教學方式與方法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量把每一學時教學內容，并隨時交流聽課、評課、并一起提出改進意見和重新實施。二．善查——認真對待每次常規(guī)工作檢查高二化學備課組認真落實學校要求，做到認真集體備課，認真完成教案、教學流程、課后反思和導學案的編制，認真規(guī)范地批閱作業(yè)，并能做到組織好備課組內的教學“試驗課”、“常態(tài)課”、“研討課”等聽課和評課等常規(guī)工作三、善思——教學水平提高的捷徑認真進行了每節(jié)課后進行詳盡的教學反思。（2）教師先行全局把握后上課：課前要求教師認真?zhèn)湔n、備作業(yè)、備學生、備教法、備學法、做作業(yè)；課堂講課時做實驗、討論的問題設計、選擇的例題要求符合本班學生要求，課后學生作業(yè)必須要讓學生積極參與課堂學習后的成就感。這些變化將體現在高考命題中，熟悉新教材和新課程標準的這些變化，將有利于把握教學的方向和深難度，有利于增強教學的目的性、針對性和有效性。主動學習課標及考試說明，使老師們明確《化學課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，明確所教學段的階段目標及教材的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。工作中狠抓教學常規(guī)的落實，深化課堂教學結構的改革，優(yōu)化教學方法和手段，創(chuàng)出化學教學工作的新成績。爭取在未來的一年里不斷提高學生物理成績，爭取高考取得好成績。通過開展這個活動，使每個學生都動起來，都能感受到自己在班級的存在和老師對他們的關注，同時還能活躍課堂氛圍，使原本枯燥的高中復習變得因人而異的有趣。注意在處理習題時，讓優(yōu)生有收獲，學習有困難的學生能理解。全年級統(tǒng)一使用西苑出版社的《高中總復習優(yōu)化設計》，同時，每位物理教師各配備一本《名師一號》作為參考，除將《高中總復習優(yōu)化設計》上的習題處理好外，可適當在復習時參考《名師一號》添加題型。下半學期從第十九章光的傳播起，講到了第二十二章原子核，并且迎接了五月底理科會考。備課組統(tǒng)一了這學期的教學進度。第一篇：高二物理備課組工作小結高二物理備課組工作小結本學期，按照備課組預定目標，在全年級三個物理教師的共同努力下，五個理科班學生學習目標明確，正在不斷地向高三平穩(wěn)過渡。備課組定期在每周二的上午第一、二節(jié)課召開備課組會議，共同確定教學進度，確定每章教學的課時、重點、難點，共同商討教法、學法，每章確定一位教師負責說課，出復習題，考試題。上半學期從第十六章電磁感應現象起，講到了第十八章電磁場和電磁波，復習了電磁學知識。按照備課組預定計劃，在五月底理科會考結束后，理科班統(tǒng)一開始了高中力學復習。處理習題時做到突出重點，分散難點，精講精練，收到實效。為了更好的調動每一個學生的學習積極性，做好物理第一輪復習，各理科班統(tǒng)一開展了“每日一題活動”，即每天留一道題，按學號由一名學生利用自習課抄在黑板上，第二天一上課，該生上講臺講題。本學期通過全組三位教師的共同努力，做好了各項工作，順利完成了教學任務。第二篇：高二化學備課組工作小結20132014學年高二下學期備課組總結化學組本學期高二化學備課組的教學科研重點是進一步完成從“有效教學”到“高效教學”過渡及實施，提高教學的有效性及化學期末考的合格率，同時不斷促進備課組教師的群體素質，提高教育教學水平和教學質量?，F簡要總結如下：一、勤學——新課程標準為指針積極參加市、區(qū)組織、以及我校本教研組組織的教學教研活動。認真研究歷年高考化學試題，把握命題方向及命題特點，同時研究新教材和新課程標準的變化。高二化學備課組認真研究課程標準，能做到優(yōu)化分層教學方法，提高教學的實效性，組織教師認真學習“化學新課程標準”的精神和內容，重點做到以下幾個方面：（1）針對學生制定不同的分層教學目標：其中112班以略低于高考要求為教學目標、知識體系較高為教學目標；對于11116班以高考要求、學科知識體系完整為教學目標。（3）堅持分層次使用教學資料，做到有的放矢：16班
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