教師信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃-展示頁
2024-10-17 06:30本頁面
【正文】 學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。，緊跟與新時代的教育步伐，做永不落伍的新型教師。一、研修目標。第二篇：教師信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃教師信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃今年我參加“2017屏山縣教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑將給我的教育教學工作帶來提升和改善。通過本次培訓，我努力學習信息技術(shù)知識，做到與時俱進，不斷更新自己的教育理念，提高自己教育教學能力。遇到不懂的問題及時請教在線專家。在培訓中，結(jié)合培訓內(nèi)容與自己的實際課堂進行對比反思，寫反思，并隨課堂教學進行及時調(diào)整。認真學習專家報告，做好筆記。經(jīng)過培訓后，能將相關(guān)技術(shù)能力運用到語文教學中，激發(fā)孩子們語文學習興趣，提高自己的課堂效率。一、研修目標普及自己對信息技術(shù)應用能力的相關(guān)知識，與時俱進。第一篇：教師信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃教師信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃我今年參加了“2017中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓學習，這無疑是一次提升自己信息技術(shù)能力的好機會，希望通過本次網(wǎng)絡(luò)研修能提升自己信息技術(shù)應用能力，創(chuàng)設(shè)出與時俱進的高效課堂，提高自己的教學效率。為了使本次培訓學習收到好的效果，我就此為自己制定了如下研修計劃。能將學到的信息技術(shù)能力運用到語文教學中，提高自己的備課效率。二、研修主題研修語文教學所需要的運用的的信息技術(shù)課程三、實施步驟按照培訓要求步驟學習相關(guān)內(nèi)容。積極反思。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與培訓人員的在線研討，取長補短，提高自己信息技術(shù)應用能力。多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，并把學到的運用到實際教學中。在以后的課堂教學中運用信息技術(shù)教育手段彌補傳統(tǒng)教學的不足，提高課堂教學效率，促進學生更好發(fā)展。為了使本次培訓學習收到實效，真正提升自己的教育信息技術(shù)應用能力，特制定如下研修計劃。針對化學教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)化發(fā)展能力。二、研修方式。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員交流學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。加強業(yè)務進修，主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。在多媒體教學環(huán)境中，合理恰當使用信息技術(shù)手段、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，專心聽講，認
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