師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃和總結(jié)20xx3-展示頁(yè)
2024-10-17 02:17本頁(yè)面
【正文】 種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流不止的小溪，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為我校的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體作用；如何搞好教學(xué)工作；如何取得好的教學(xué)成績(jī)而犯難。以上這些計(jì)劃不僅是對(duì)年輕教師的一個(gè)要求，同時(shí)也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。（6）經(jīng)常交流，跨越代溝。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。（2）每學(xué)期聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫出指導(dǎo)意見(jiàn)。（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，使徒弟學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)情況總結(jié)如下：所謂好的計(jì)劃是成功的一半，所以，我決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)，可以從以下幾個(gè)方面：一、盡到師傅的基本職責(zé)：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。第一篇：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃王慶玲 為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校安排我與趙福英老師結(jié)為師徒，不管是出于學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好。（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作。（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃，有序地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)她在教育教學(xué)上取得成果，幫助她解決在教育教學(xué)中遇到的困難。二、具體行動(dòng)：（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案，給予悉心指導(dǎo)。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1堂組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感，新教師與老教師尤其如此，在業(yè)余時(shí)間，我主動(dòng)與徒弟聊天，聊工作，聊生活，通過(guò)聊天，能拉近彼此的距離，增進(jìn)彼此的情感，這對(duì)工作也有很大的幫助。對(duì)我自身還是年輕教師其實(shí)還有很多教學(xué)中的問(wèn)題要探討。教材的內(nèi)容如何生動(dòng)有效展現(xiàn)；課堂上如何去很好地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題。師徒結(jié)對(duì)總結(jié)王慶玲師徒結(jié)對(duì)總結(jié)本學(xué)期，我和趙福英老師結(jié)為師徒關(guān)系，在將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，相互之間取得了很多經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)活動(dòng)中，作為師傅，我做到了“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道，為人師表。教學(xué)中，毫無(wú)保留地向徒弟介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，沒(méi)有感悟，沒(méi)有情感，新教師與老教師尤其如此。我主動(dòng)與徒弟聊天，聊工作，聊生活，通過(guò)聊天，拉近了彼此的距離，增進(jìn)了彼此的情感，對(duì)工作也起到了很大的幫助。教學(xué)中，能精心指導(dǎo)徒弟備好課，
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