【正文】 子、單詞讀一讀課后記Unit 2 How are you？Lesson 3一、教學(xué)內(nèi)容：part d amp。由老師講解電影中相關(guān)的英語語言文化。發(fā)放英語原文臺詞，積累英語口語表達(dá)。一、活動目的：為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，豐富學(xué)生的課余生活, 循序漸進(jìn)地吸收一些英語語言文化。每一種語言現(xiàn)象的背后都隱含著一個廣闊韻文化體系．具有豐富的民族文化的內(nèi)涵．體現(xiàn)著其民族的思維方式和價值觀f。第二篇：英語課外活動西方電影欣賞把英文原版電影引入課堂．既能豐富英語學(xué)習(xí)方式．又能拓展英語語言文化學(xué)習(xí)渠道。學(xué)生從自己的進(jìn)步中得到鼓舞，積極地投入聽說交際，隨著語言知識的增加和聽說能力的加強，逐步提高說話的水平，這樣有利于英語課外活動的順利開展。在校園某一地方，在規(guī)定的時間里，有教師組織學(xué)生談天說地。每學(xué)期將優(yōu)秀的英語小作文組編成英文習(xí)作集，有的還向報刊投稿。教師可以向?qū)W生推薦一些經(jīng)典的富于教育意義和趣味性的英語原聲電影，通過這種形式可以鍛煉學(xué)生的英語聽說能力，了解歐美的國家文化和風(fēng)土人情。據(jù)此．可以以年級為單位的英語競賽活動，如英語書法比賽、口語比賽、聽力比賽等，這樣使他們能在今后的工作和社會交往中能夠用英語進(jìn)行口頭和書面信息交流；而且教師可以在競賽中指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，鍛煉口才，膽量及英語交流溝通能力，使學(xué)生學(xué)的開心、輕松，真正做到寓教于樂，極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點、認(rèn)知規(guī)律、興趣愛好、以及他們的英語水平，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合他們的課外活動。教師主要在活動組織方法、活動成果表述方式上給予指導(dǎo)，對具體的活動過程不宜介入太多，否則會壓抑學(xué)生創(chuàng)造性，造成學(xué)生的依賴心理。教師在活動中的只要扮演好引導(dǎo)和監(jiān)督的角色，讓學(xué)生做活動的主體，充分的調(diào)動每個學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)學(xué)生的聰明才智，堅持“從學(xué)生中來到學(xué)生中去”的原則，鍛煉學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。英語課外活動要堅持學(xué)生的主體性，教師適當(dāng)?shù)慕槿?。我國古代偉大教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好自愿選擇。英語課外活動要具有趣味性興趣是求知獲益的先導(dǎo)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的動力，是打開知識寶庫的金鑰匙。每一個課外活動都應(yīng)針對不同班級、不同學(xué)生進(jìn)行具體地設(shè)計，每一項活動都應(yīng)該是學(xué)生應(yīng)該完成而且能夠做到的，切忌超越學(xué)生的能力要求。因此，教師要重視開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動。學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力是在豐富多彩的課外活動中實現(xiàn)的，課外活動拓展學(xué)生獲得知識，應(yīng)用知識的渠道，拓寬實踐活動的空間。關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；課外活動；必要性；實踐與思考；形式一、課外活動的必要性英語課外活動是新課程改革的迫切需要，隨著基礎(chǔ)教育課程改革 的不斷深入，對身處改革一線的英語教師提出了新的要求；教師必須轉(zhuǎn)變教育角色，調(diào)整教學(xué)策略；還要求具備課程開發(fā)能力和整合能力，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力，加強對新技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。第一篇：淺談英語課外活動淺談英語課外活動貴州省六盤水市第十中學(xué) 韋 芳摘要：語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機械組合。積極參與課外活動，學(xué)生們不僅可以加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，逐步掌握語言知識和技能；更可以擴大知識面，拓寬學(xué)生視野，積累豐富的跨文化知識，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)英語的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的，有利于全面提高學(xué)生的自身素質(zhì)，與他人建立良好溝通的橋梁，也是初中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)。英語課外活動是英語教學(xué)過程的一個有機組成部分，是課堂教學(xué)的重要補充，是它的延續(xù)和深化。在這樣的活動中，學(xué)生能接觸到更貼近學(xué)習(xí)實際、貼近生活、貼近時代的信息資源，主動高效地獲取知識，還可發(fā)揮特長，參與意識也隨之不斷增強，充分感受到成功的樂趣，體驗良好的學(xué)習(xí)情感，且最大限度展現(xiàn)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的潛能，交流方式也將由課內(nèi)活動的單、雙向交流，轉(zhuǎn)為多向交流的方式。二、英語課外活動教學(xué)的實踐與思考設(shè)計的活動必須要有可操作性活動的內(nèi)容必須符合學(xué)生的年齡特點、興趣需要，活動的要求必須符合學(xué)生的認(rèn)知水平，活動的經(jīng)費、材料以及實現(xiàn)途徑必須在學(xué)生可操控的范圍內(nèi)。英語課外活動的組織要有計劃性在開展活動之前，教師要和本教研組教師、班主任教師和學(xué)生進(jìn)行交流討論，事先聯(lián)系好活動地點，使課外活動在和諧愉悅的氛圍下開展，達(dá)到預(yù)期的效果。英語課外活動不像課堂教學(xué)那樣要求學(xué)生遵循教學(xué)計劃的統(tǒng)一規(guī)定。比如，有的學(xué)生喜歡英文歌曲，有的喜歡英語電影，有的喜歡閱讀，還有的喜歡戲劇表演等等?！庇纱丝梢?，課外活動的趣味性可以激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的積極主動性，達(dá)到課堂活動和課外活動的統(tǒng)一?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點和歸宿。在學(xué)生遇到困難、或不能有效開展活動，教師的指導(dǎo)變得非常必要。三、課外活動的形式英語課外活動的形式是豐富多彩的。下面介紹幾種形式：組織各種英語競賽活動想讓別人知道自己的長處，這是正常人的普遍心理，這一點在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。英語電影晚會觀看英語原聲電影不僅學(xué)生最感興趣的一種活動，也是給學(xué)生創(chuàng) 設(shè)英語學(xué)習(xí)最佳語境的一種手段，可以收到事半功倍的效果。英語寫作沙龍學(xué)生有了一定的英語基礎(chǔ)后，便有了想把內(nèi)心想法和看到的事物寫出來的沖動，可以成立“英語寫作沙龍”，從取材、詞句應(yīng)用等方面指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。開設(shè)英語角聽說是英語交際能力的組成部分，抓好聽說訓(xùn)練，使學(xué)生在英語環(huán)境中，增強語感?？梢允抢蠋熍c學(xué)生，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間自由交談，談感興趣的話題。綜上，語言是一門交際的工具，應(yīng)指導(dǎo)初中學(xué)生在英語課外活動中拓展英語文化，給學(xué)生的語言實踐活動提供更多的時間與更大的空間，為學(xué)生創(chuàng)造更多聽、說、讀、寫的機會，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，極大地調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，提高英語水平。語言本身具有很強的文化性和思想性。電影文化是承載社會文化和價值觀的一種大眾文化．是反映并傳播本土文化的一種主要形式．通過西方電影欣賞來了解目的語國家的文化和社會成為語言學(xué)習(xí)者一個重要的學(xué)習(xí)手段。二、活動對象：七年級、八年級學(xué)生三、活動內(nèi)容：觀看英文原版電影片段，練習(xí)英語聽力以及理解能力。學(xué)生模仿電影中人物的語音語調(diào)，學(xué)地道的口語，并反復(fù)強化。第三篇：英語課外活動unit 1 lesson 1 hello教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)，常用句子：hello , hi , i am … cat、monkey歌曲 “ hello”重、難點分析to enable students to speak 教學(xué)流程step 1 gre