人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文_識(shí)字六教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-15 18:43本頁(yè)面
【正文】 正確，生字寶寶又跑來(lái)了，想考考你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？）（課件出示）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字（1）一看字的間架結(jié)構(gòu)、寬窄等。（三）正確，較流利地朗讀課文把生字和詞語(yǔ)送入課文讀讀，自由讀，把你喜歡的句子多讀幾遍。（3）指名說(shuō)說(shuō)如何記住生字，老師相機(jī)指導(dǎo)?，F(xiàn)在請(qǐng)你們用這些方法記記本課的生字。如：加一加，減一減，換一換，說(shuō)結(jié)構(gòu)，拆開(kāi)，數(shù)筆畫(huà)。（教師談話(huà)：孩子們，你們瞧，老師把生字寶寶的拼音小帽子摘了，你能幫他戴上嗎？指名戴戴，要求別的孩子觀(guān)察戴對(duì)了嗎？看著再拼拼讀讀）指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)在讀生字時(shí)要注意什么，以我提醒大家在讀XX時(shí)要注意不要把XX讀成XX（著重看平翹舌音，前后鼻音）學(xué)生說(shuō)對(duì)了，大家跟著拼讀兩遍各種方式讀生字：分組讀（分男女讀，一邊讀一個(gè)。請(qǐng)孩子們打開(kāi)書(shū)，翻到識(shí)字六（表?yè)P(yáng)拿書(shū)，翻書(shū)快的學(xué)生，如XX第一 XX第二……）（二）初讀課文，識(shí)記生字。今天茜茜公主將會(huì)陪伴我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這一單元的第一課《識(shí)字六》。二 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)難點(diǎn)：較流利地朗讀 三教學(xué)準(zhǔn)備：課件生字卡拼音卡四 學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)為主，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)日常積累，聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。第一篇：人教版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文_《識(shí)字六》教學(xué)設(shè)計(jì)《識(shí)字六 》教案江郎小學(xué)范夢(mèng)婷一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。2 正確，較流利地朗讀課文。五 教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入孩子們，今天我們上課以前要先向大家介紹一位新朋友——茜茜公主，看，這就是茜茜公主。板書(shū)課題，齊讀課題孩子們，我們要把課文讀得正確、流利，有感情，首先要做什么？（認(rèn)識(shí)生字寶寶）好，這一節(jié)課老師就要和你們來(lái)認(rèn)識(shí)這一課的生字寶寶。自讀課文，遇到生字，就把樹(shù)葉上和桃子上的生字寶寶多拼一拼，多讀一讀，等會(huì)兒老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)茜茜公主的小老師，告訴大家在讀這些字時(shí)要注意什么？（學(xué)生自由拼讀，教師巡視指導(dǎo)）用生字卡出示不帶拼音的生字，請(qǐng)學(xué)生給戴上拼音小帽子。拼兩遍讀兩遍一組讀一個(gè)，不拼讀每個(gè)字讀兩遍指名讀 不拼讀每個(gè)字讀兩遍齊讀兩遍拿掉拼音）把生字送入詞語(yǔ)讀一讀（孩子們，單個(gè)的字我們會(huì)讀了，現(xiàn)在我們把它們送入詞語(yǔ)中讀讀）課件出示詞語(yǔ)自由讀讀，指名讀開(kāi)火車(chē)讀，齊讀記生字孩子們，生字寶寶茜茜公主都會(huì)讀了，那能不能教教她怎么記住它的字形呢？（1）指名說(shuō)說(shuō)記字的方法，教師板書(shū)記字方法。（孩子們你們說(shuō)的方法真棒。）（2）小組內(nèi)交流如何記住這些生字，并給生字多組詞。再次齊讀生字，讀兩遍，說(shuō)結(jié)構(gòu)和偏旁?xún)杀?。指名讀喜歡的句子，全班學(xué)生跟讀一遍（課件出示）齊讀課文（四）鞏固識(shí)字，書(shū)寫(xiě)生字齊讀生字。（2）二看筆畫(huà)（3）三看穿插（4）學(xué)生書(shū)空，師范寫(xiě)，注意筆畫(huà)的位置。教師巡視指導(dǎo)。茜茜公主非常感謝大家陪著她一起學(xué)習(xí)，她不僅給大家送來(lái)了小禮物，還給大家送來(lái)她的祝福希望大家在今后的生活中去感受愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，學(xué)著去關(guān)愛(ài)別人，幫助你身邊需要幫助的人吧。正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程一、欣賞圖片導(dǎo)入老師先請(qǐng)小朋友們欣賞一幅圖畫(huà)。你發(fā)現(xiàn)了什么？（由對(duì)字連接）出示課題，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字六，對(duì)子歌，誰(shuí)來(lái)讀讀什么是對(duì)子？檢查前置作業(yè)：說(shuō)一說(shuō)課前收集到的對(duì)子。1學(xué)生自由讀一讀
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