三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-展示頁
2024-10-15 15:46本頁面
【正文】 綜合運(yùn)用性強(qiáng)。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用水平的考查，缺少動(dòng)手操作題是唯一的遺憾。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時(shí)溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生在假期知識(shí)有銜接,能力有提高。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括分析能力、計(jì)算能力、認(rèn)真檢查能力。指點(diǎn)不足，鼓勵(lì)差生。如對(duì)“這塊試驗(yàn)田有多大？”理解不了，不知道是求周長還是求面積。不認(rèn)真審題，列式時(shí)數(shù)字寫不對(duì)，導(dǎo)致簡單的題目也不做對(duì)。如：填空題中一些基本的題目出錯(cuò)；計(jì)算題豎式正確，答案填錯(cuò)；應(yīng)用題抄錯(cuò)數(shù)?；A(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，成績良好。%，%。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。整套試卷，不但計(jì)算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計(jì)算、解決問題中。目的是要求學(xué)生能融合貫通，全面分析并掌握所學(xué)知識(shí)。綜合運(yùn)用性強(qiáng)。試卷有以下幾個(gè)特點(diǎn)：題型多樣。第一篇：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷分析三（3）班 劉利香一、試題分析：本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的整個(gè)難易程度適中，題量合適，注重基礎(chǔ)知識(shí)，考察的知識(shí)面廣，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。試題的編制即側(cè)重于對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，同時(shí)部分試題蘊(yùn)涵了對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題能力等數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用水平的考查。包括填空題、選擇題、計(jì)算題（口算、筆算）、動(dòng)手操作題、應(yīng)用題等。一道題目不僅考查一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。注重計(jì)算能力的考查，測(cè)試學(xué)生是否有扎實(shí)的基本知識(shí)和熟練的運(yùn)算能力。注重運(yùn)用，有一定靈活性。二、學(xué)生答題情況及分析：本次我們班有50名同學(xué)參加考試，90分以上有21人，不及格的1人。優(yōu)點(diǎn)：全班卷面達(dá)到了干凈整潔，書寫漂亮。不足：通過看卷子，我們找到了下面問題：學(xué)生缺乏良好的考試習(xí)慣，自己檢查錯(cuò)誤的能力有待加強(qiáng)。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，判斷不加以思考。課上聽講不好，對(duì)應(yīng)用題目的理解能力需要繼續(xù)提高。三、改進(jìn)措施：教師及時(shí)反思進(jìn)行詳細(xì)卷面分析針對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行分析。利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)。及時(shí)補(bǔ)差。第二篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析一、試題分析：本次質(zhì)量檢測(cè)試卷的整個(gè)難易程度適中，題量合適，注重基礎(chǔ)知識(shí)，考察的知識(shí)面廣，題目的形式多樣，實(shí)際運(yùn)用較好，符合新課標(biāo)的要求，是一份比較好的檢測(cè)學(xué)生雙基知識(shí)的試題，為今后的教學(xué)起到了一
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