三年級下冊數(shù)學(xué)期末考試試卷分析-免費閱讀
【正文】 利用假期狠抓學(xué)生舉一反三能力的培養(yǎng)?；A(chǔ)知識掌握扎實，成績良好。包括填空題、選擇題、計算題（口算、筆算）、應(yīng)用題等；綜合運用性強。，扎根于生活。四、教學(xué)中存在的問題：教師在教學(xué)中重視了學(xué)生的技能，實踐，卻忽視了理論知識，使學(xué)生對理論很模糊，老師要對以前所學(xué)的知識經(jīng)常復(fù)習，學(xué)生才能記得更清楚。大多數(shù)學(xué)生完成的較好。這個題學(xué)生基本上答案都能做對，但卻粗心的忽略了單位名稱。本題主要考察的是小數(shù)的基礎(chǔ)知識、軸對稱圖形、平移和旋轉(zhuǎn)的區(qū)分。有好幾個學(xué)生由于粗心沒有看清箭頭所指的方向。好多學(xué)生做完題不帶單位，導(dǎo)致失分比較嚴重。第四篇：三年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析三年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析2010—2011學(xué)年第二學(xué)期一、試卷基本情況分析本次考試，分別從概念、計算、應(yīng)用三方面來考察。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，有些學(xué)生在小數(shù)計算時沒有驗算等。注重計算能力的考查，測試學(xué)生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。包括填空題、選擇題、計算題（口算、筆算）、應(yīng)用題等；第一大題，填空題考查含蓋的知識有單位的換算、時間計算、面積和面積的計算、年月日、小數(shù)點寫法讀法、等量代換、圖形的拼湊。指點不足，鼓勵差生。二、學(xué)生答題情況及分析優(yōu)點：全班卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮。試卷有以下幾個特點：題型多樣。三、改進措施：教師及時反思進行詳細卷面分析針對每個學(xué)生進行分析。優(yōu)點：全班卷面達到了干凈整潔，書寫漂亮。一道題目不僅考查一個知識點，而是考查有聯(lián)系并且易混淆的多個知識點。試卷有以下幾個特點：題型多樣。貼近生活，注重考查學(xué)生的生活經(jīng)驗在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。不認真審題，列式時數(shù)字寫不對，導(dǎo)致簡單的題目也不做對。加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學(xué)生在假期知識有銜接,能力有提高。整套試卷，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計算、解決問題中。學(xué)生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，有5人小數(shù)計算沒有驗算等。第三篇：三年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析三年級數(shù)學(xué)期末考試試卷分析平原小學(xué) 孫衍蘭一、試題分析：本次質(zhì)量檢測試卷整體抓住本冊的重點、難點、關(guān)鍵點，整個看來難易程度適中，題量合適，注重基礎(chǔ)知識，考察的知識面廣，題目的形式多樣，實際運用較好，符合新課標的要求，是一份比較好的檢測學(xué)生雙基知識的試題，為今后的教學(xué)起到了一定的導(dǎo)向作用。綜合運用性強。計算題完成較好。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，包括分析能力、計算能力、要注重培養(yǎng)認真檢查能力。失分部分不等，也由于學(xué)生分析問題不認真，所以失分。第4小
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