【摘要】美麗的愛琴海愛琴海的傳說第3課西方文明之源1、愛琴文明一、雅典城邦的繁榮克諾索斯王宮壁畫《戲牛圖》克諾索斯王宮壁畫《藍衣貴婦》邁錫尼獅子門遺址一、雅典城邦的繁榮2、希臘城邦的建立:公元前8世紀代表:雅典一、雅典城邦的繁榮3、雅典城邦的發(fā)展:
2024-11-21 03:13
【摘要】學科歷史課題第3課西方文明之源課型新授教目標知識使學生了解古代希臘文明的淵源,伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。過程方法通過引導學生思考如何評價伯利克里改革,培養(yǎng)學生全面辯證地認識歷史現象和歷史人物的能力;通過引導學生比較雅典
2024-12-15 10:50
【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題:(16×1’=16’)12345678[來910111213141516[1、戲劇起源于古希臘,悲劇之父是A、埃斯庫羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負責選舉公職人員
2024-12-15 18:08
【摘要】知識整理文明時間發(fā)源的河流文明的代表前3500古埃及尼羅河金字塔兩河流域前3500幼發(fā)拉底河底格里斯河《漢謨拉比法典》古印度前2500印度河、恒河種姓制度西方文明的搖籃——愛琴文明第3課西方文明的搖籃古希臘的地理范圍農業(yè)生
2024-12-04 01:10
【摘要】第3課西方文明之源一、單項選擇題1.北京2021年奧運會的奧運火種取自西方的發(fā)源地,西方文明的發(fā)源地是()A.克里特島B.古埃及C.古希臘D.古印度2.下列國家實行奴隸主民主政治的是()A.斯巴達B.古埃及C.古巴比倫D.雅典3.雅典成為奴隸制共和國的
2024-12-17 05:50
【摘要】西方文明之源第3課一、雅典城邦的繁榮克里特邁錫尼愛琴文明歐洲最早的文明莫非是它毀掉了這個古老的海上霸國?江山代有文明出邁錫尼城復原圖至今尚存的邁錫尼城門遙遠的戰(zhàn)爭,傳奇的故事窮兵黷武的結果:?兩敗俱傷?1871年,德國考古學家查爾斯
2024-12-01 01:21
2024-12-10 00:37
【摘要】《教師用書》第3課:西方文明之源教學目標通過本課學習,使學生了解古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況,包括古代希臘文明的淵源,伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展,羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。通過引導學生思考如何評價伯利克里改革,培養(yǎng)學生全面辯證地認識歷史現象和歷史人物的能力;通過引導學生比較雅典和
2024-12-20 01:02
【摘要】第19課.俄國日本的歷史轉折設計:審核:使用:學習目標:1、能敘述俄國1861年改革和日本明治維新的內容及意義。2、通過思考和探究“俄國1861年改革的進步性和局限性”,培養(yǎng)辯證地分析問題和全面評價歷史事件的能力。3、理解改革對社會進步起到了巨大推動作用。學
2024-12-11 05:33
【摘要】第一單元人類文明的開端第3課西方文明之源歸納評價伯利克里改革,培養(yǎng)全面辯證地認識歷史現象和歷史人物的能力,比較雅典和斯巴達的不同特點,培養(yǎng)對歷史現象的比較能力。1.2.知道古代希臘文明和羅馬文明發(fā)展的基本概況,包括古代希臘文明的淵源、伯利克里統治時期雅典奴隸制的高度發(fā)展、羅馬共和國和羅馬帝國的興亡。從伯
2024-12-04 04:15
【摘要】西方文明之源第3課九年級世界歷史上冊黃石十四中歷史組橄欖枝葉繞成的冠在28屆雅典夏季奧運會上,獲勝的運動員除了得到獎牌和鮮花以外,還有一份與眾不同的禮物,你知道是什么嗎?為什么要橄欖枝葉繞成的冠?1、古代奧運會的傳統2、希臘的經濟木馬計
2024-08-16 14:03
2024-11-24 02:33
【摘要】課題2元素第一課時導學案教學目標:【知識與能力】1、了解元素的概念,將對物質的宏觀組成與微觀構成的認識統一起來2、了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號【重點】元素的概念、元素符號【難點】元素的概念、元素符號的含義〔知識準備〕:1原子結構
2024-12-01 10:03
【摘要】第17課內戰(zhàn)烽火一【認定目標】美帝國主義支持國民黨陰謀發(fā)動內戰(zhàn),重慶談判,全面內戰(zhàn)爆發(fā),轉戰(zhàn)陜北,劉鄧大軍挺進大別山。通過了解中國共產黨為爭取和平、民主與國民黨反動派的專制、獨裁進行斗爭的史實,使學生感知和平民主來之不易,增強學生維護和平民主的自覺性,并增強對黨的熱愛之情。二【重點難點】重慶談判,挺進大別山。三【預習檢測】
2024-12-01 10:02
【摘要】第11課英國資產階級革命【教學目標】1.知識與能力:了解1640年議會斗爭;查理一世被處死和英國宣布為共和國;克倫威爾的獨裁統治;1660年斯圖亞特王朝的復辟;1688年政變;《權利法案》的頒布和君主立憲制的確立。3.思想品德教育:2.過程與方法引導學生分析英國資產階級革命發(fā)生的原因,從而初步認識經濟基礎和上層建筑的關系。
2024-12-15 10:23