20xx——20xx學(xué)年度小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-10-15 13:54本頁面
【正文】 體,班干部是決定性的因素。五、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。這樣，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。四、選好班干部，促進(jìn)班級體制建設(shè)?！蓖瑫r我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進(jìn)行教育。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄“詩文朗誦”，第一句話就是“我是個好孩子”讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。在生活中孩子沒也是坦誠相待?！白鲆粋€堂堂正正的人。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識。在知識更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。不斷用新的知識充實自己，做知識的富有者。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，會和其他學(xué)生說，那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、以身作則，為人師表。第一篇：2016——2017學(xué)年度小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2016——2017學(xué)年度小學(xué)四年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)提起筆又是一學(xué)期！感慨于時光的匆匆，有時也愿回首走過的路，因為那里有付出的充實，也有收獲的喜悅。在工作上,我們克服種種壓力，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅實的步伐走過來了；一串串腳印，一串串收獲。我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。俗話說：“身教重于言教。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。二、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此學(xué)生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會在學(xué)生心目中留下深刻的印記。三、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨(dú)立完成。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，“誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。我一直強(qiáng)調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。目前班級基本形成一種班級精神“誠實、勤奮、理想、寬容”。俗話說：火車跑得快必須車頭帶。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。激勵、允許錯誤，公平公正。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。六、抓好常
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1