【正文】 開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，不完成作業(yè)，再加上父母、爺爺奶奶的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。四年級班主任工作計劃第一學期（二）新學期為了使學生素質(zhì)教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現(xiàn)代化，我將狠抓德育工作，促進育人質(zhì)量提高，繼續(xù)堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規(guī)教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如下計劃：一、本班情況分析我班這一學期共有42名學生，其中女生19人，男生有23人，其中大部分學生平時上課都比較認真。班級管理是一門藝術。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。組織和培養(yǎng)班集體。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。⑶組織好放學。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。⑵檢查本班學生值日生工作。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。⑴組織好學生參加升旗和做操。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。爭取家長對學校工作的配合。⑶進行家庭訪問、召開家長會。⑵不定期檢查學生的作業(yè)。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。三、基本措施和做法了解學生思想狀況。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)像。一本班學生基本情況、成績。二、新的學年已經(jīng)開始了。本學期自己的班主任工作一定把忠心獻給黨的教育事業(yè)，把愛心獻給學生，把專心留給自己，把安心、放心留給家長。對學生進行假期安全教育工作。第二十一周：制定安排寒假復習鞏固，鼓勵學生努力學習。進行期末檢測工作。第十九周：認真制定復習計劃，做好期末復習檢測的準備工作。第十七周：召開家長會，配合學校教學工作，督促學生刻苦學習。第十五周：評選“創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”，并表彰獎勵。第十三周：組織學生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。召開家長會。第十一周：進行試卷分析，測后反思工作。第九周：全員復習，準備期中檢測工作。第七周：召開班干部及學生會議，深入了解學生情況。第五周：進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好的行為習慣。第三周：開展慶祝教師節(jié)的活動。選出班干部，召開班干部會議。六、本學期工作活動安排第一周：做好開學報名，動員流失生返校。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪，特別是對學困生要進行多次家訪，取得家長的聯(lián)系、溝通，達到共同教育、共同輔導，做到關愛每一個學生，樹立以人為本的教育觀念，使每個學生積極向上，不要掉隊。四、召開班級家長會本學期計劃共召開兩次班級家長會，主要和學生家長進行面對面的溝通，交流每位學生在家在校的各種表現(xiàn)和情況，做到家長了解學校、班級，教師了解家長及學生家境，從而對學生進行雙重管理和雙重教育，達到提高教育教學質(zhì)量的目的和教書育人的目的。第十八周本班內(nèi)數(shù)學競賽。在第七周舉行慶祝國慶個人文藝匯演。三、積極開展班級各項活動，激發(fā)學生學習興趣本學年是一個創(chuàng)先爭優(yōu)，實踐科學發(fā)展觀的一年，在本學期里，組織學生積極創(chuàng)先爭優(yōu)，從而達到教書育人的目的。我們班本學期的奮斗目標是：團結(jié)奮進，拼搏進取，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭創(chuàng)一流的班集體。全班整體素質(zhì)比較好，計劃在班級建立班委會，設正班長、副班長、學習委員、文體委員、生活委員各一名。本學期由我擔任四年級的班主任工作，計劃要做好下列各項工作：一、建立健全班委會本學期四年級共有學生22名，其中男生13人，女生9人。第一篇：2010—2011學年四年級第一學期班主任工作計劃2010—2011學年度第一學期四年級班主任工作計劃班主任工作是學校教學工作的重要組成部分，是搞好學校各項工作的主體，也是提高教育教學質(zhì)量的核心。做好班主任工作，也是完成學校德、智、體、美、勞及少先隊工作的基礎和保證。年齡最大的14歲，最小8歲，其中年齡最大的一人（女生張銀芳）為弱智生。正班長：楊俊圓副班長：張世龍學習委員：張文博文體委員：汪 洋生活衛(wèi)生委員：高仁杰二、奮斗目標在深入開展實踐科學發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)的年代。學期末要使全班語數(shù)合格率達到100%，優(yōu)良率達到80%以上。計劃在第三周開展慶教師節(jié)活動中，培養(yǎng)學生尊重師長的好習慣。在第十一周進行評先選優(yōu)活動。通過一系列的活動，激發(fā)學生積極向上，奮發(fā)圖強的拼搏精神。五、做好家訪工作教育工作室一項偉大的育人工程，與社會、家庭式不可分割的，只有社會、家庭、學校三結(jié)合，才能育人成才。對弱智生應多和家長聯(lián)系，多家訪，找方法、開智力，千方百計想方法，讓她學到一定的知識。檢查暑期復習鞏固學習情況。第二周：完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。第四周：出好第一期墻報。第六周：計劃在星期五舉行慶祝國慶節(jié)個人文藝表演活動。第八周：結(jié)束前段課程教學，做好期中檢測動員。第十周：復習并進行期中檢測工作。組織班里的評先選優(yōu)活動，并加以獎勵。第十二周：召開學困生座談會，了解情況，鼓勵并指導學習方法。第十四周：加強勞動觀念教育，樹立勞動光榮的品質(zhì)。第十六周：培養(yǎng)學生的集體主義觀念。第十八周：簡結(jié)本學期教學工作，做好課程教學的結(jié)束工作，準備復習。第二十周：舉行慶祝“元旦”活動。閱卷、分析、反思工作。做好本學期工作總結(jié)?？傊?，本學期我會全面貫徹“以人為本”、全面發(fā)展的辦學理念和方法，把班主任工作做好，做到學校滿意，學生滿意，家長滿意和社會滿意，人民滿意。2010年8月25日2010—2011學年第一學期四年級班主任工作計劃2010年8月25日第二篇：四年級班主任工作計劃第一學期四年級班主任工作計劃第一學期四年級班主任工作計劃第一學期（一）一、指導思想本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。全班共有學生人，其中男生人，女生人。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科進步很大。了解和研究學生是做好班主任工作的前提。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。有計劃地利用班隊會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。（4）在學習上對學生嚴格管理。抓好班主任的日常工作。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。做好個別學生的教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群?？傊瑢€別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班主任要在工作中努力吸取