【正文】 第二十周，樹立榜樣。第十七周。第十周。，搞好個人和集體衛(wèi)生。第二周。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結(jié)進行獎懲。為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動，激發(fā)每個學生的學習積極性。班級里實行班干部責任制。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。：執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。第五篇：四年級第一學期班主任工作計劃四年級第一學期 班主任工作計劃四年級第一學期班主任工作計劃轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了。，鼓勵學生努力學習。，不能因天冷而貪眠。、集體主義教育。第九周培養(yǎng)學生正確的是非觀念。，進行常規(guī)訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生?！缎W生日常行為規(guī)范》。抓好少先隊工作班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。家教結(jié)合經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。二、班級基本目標建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。放寒假。加強學風建設(shè)。繼續(xù)家訪。學生升旗活動和兩操規(guī)范。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又又能被領(lǐng)導的適應能力。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。但學生的內(nèi)心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。努力培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌？捶謹?shù)還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由于上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。(3)準備期末家長會。(3)以班級為單位組織知識競賽。(3)對學生進行取曖安全教育。(3)開班會講冬季各項安全常識。(5)慶國慶”文藝匯演準備。十、月工作計劃九月份：(1)了解學生假期學習生活情況，檢查作完。多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。對于家長的來訪，我會熱情地接待。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。衛(wèi)生方面通過三年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。與家長一同把孩子教育好。問題學生的轉(zhuǎn)化工作(1)、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。(3)、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。學生心理健康教育(1)、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。有大問題及時向老師匯報。文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行表揚。進一步加強學生作業(yè)的輔導力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，打好扎實的學習基礎(chǔ)。三、本學期班主任工作的重點和培養(yǎng)目標了解學生思想狀況。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。，準備評比。，吸取經(jīng)驗教訓。第十周 。第四周 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，行為習慣養(yǎng)成教育。，早日進入正常秩序。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。班主任工作計劃(一)本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。一對一進行幫教，關(guān)心他們的學習，關(guān)注他們的行為，采用耐心教育，幫助他他們、鼓勵他們，不體罰或變相體罰、諷刺、挖苦等不正常教育手段，努力讓他們在自己的基礎(chǔ)上取得進步，感受學習的喜悅，從而建立學習的信心。9．加強和學生家庭的聯(lián)系。6．培養(yǎng)教育學生有良好的衛(wèi)生習慣，主動自覺地講究衛(wèi)生，不隨地亂扔臟物、紙屑，督促值日生做好值日工作，班級物品擺放整齊，及時清掃班級衛(wèi)生清潔區(qū)，培養(yǎng)公共衛(wèi)生意識，做到班級整潔，環(huán)境幽雅。4．多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。四、具體工作１．從規(guī)范基本言行做起，培養(yǎng)良好行為習慣為重點，加強學生思想品德和行為規(guī)范教育。1．思想：樹立禮儀規(guī)范，做個講禮貌、講文明的好孩子。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。關(guān)愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。對于家長的來訪，我會熱情地接待。六、學生安全教育經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧，課間不做危險性游戲，告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。（3）利用課間操的時間，由衛(wèi)生監(jiān)督員檢查衛(wèi)生。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。（2）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。（二）本班學生奮斗目標：形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。干部狀況：通過三年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學服務(wù)，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。（2）培養(yǎng)班上學生良好的紀律，小學生好動，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，以保證教學任務(wù)的順利地進行，在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)