20xx學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-15 14:12 本頁面
【正文】 在今后的教學(xué)工作中，還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以求做到更好。也使課堂教學(xué)更加的有效。其三，加強(qiáng)桌與桌之間的競(jìng)爭(zhēng)。即使學(xué)生真的不是讀書的料，日后到社會(huì)中也未必不是人才。好心卻做了壞事。同樣在后進(jìn)生這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在班級(jí)中挑選的學(xué)習(xí)委員，小組長(zhǎng)他們?cè)诎嗉?jí)管理中表現(xiàn)出色，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，讓每個(gè)學(xué)生都不斷進(jìn)步，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)積極向上。如果進(jìn)行全面的競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式，許多同學(xué)都會(huì)提出朱君豪同學(xué)的成績(jī)不夠優(yōu)秀，學(xué)習(xí)方面經(jīng)常出錯(cuò)。嚴(yán)格要求的目的不在于束縛學(xué)生的手腳，而是要提高學(xué)生的自我約束自我管理的能力，從而逐步上軌。因此，我每天都在晨間談話的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規(guī)章制度的要求的詮釋。班主任工作千頭萬緒、包羅萬象，要做好很多常規(guī)工作，如班集體建設(shè)、班干部培養(yǎng)、協(xié)調(diào)與任課老師的關(guān)系，搞好家校聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)等。沒有愛就沒有教育。第五篇：四年級(jí)第一學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)班主任工作總結(jié)（20152016第一學(xué)期）鳳凰垴小學(xué)張慧慧班主任作為學(xué)校教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都無法替代的。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束，針對(duì)上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學(xué)生值勤，監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生，禁止追逐打鬧，教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。本學(xué)期初我接任了四年級(jí)的班主任工作。總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步，也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。每周利用一定的時(shí)間，學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為，同時(shí)我還利用一切身邊的事 例教育學(xué)生奮發(fā)向上。特別針對(duì)我班放學(xué)坐校車回家的情況，經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車需要注意的問題，時(shí)刻注意學(xué)生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二、安全教育，常抓不懈。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，我組織學(xué) 生在班會(huì)課上談感受，讓同學(xué)們知道了“一方有難，八方支援”的道理。本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作及班主任。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。開學(xué)初，我和課任老師交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。而班級(jí)中班主任是德育的中心，也是德育的重心。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：第一，開學(xué)初深入了解學(xué)生實(shí)際。孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。本學(xué)期，在體育方面下了功夫，除了每天“課間操、眼保操”規(guī)定的訓(xùn)練外，還充分利用每天的課間活動(dòng)時(shí)間。作為班主任，我還能體驗(yàn)到和孩子一起快樂的快樂。所以我就把我們班的學(xué)生分布在校園的各個(gè)地方，要求他們一下課就在指定的地方“執(zhí)勤”，對(duì)各個(gè)地方的學(xué)生進(jìn)行管理。例如我實(shí)行了每周兩天的“無批評(píng)日”制度，使學(xué)生不斷體驗(yàn)到成功的快樂，鞏固了進(jìn)行自我管理的意識(shí)。另一方面，我又愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化?？梢哉f，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開小學(xué)生的自我管理。三、引
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