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正文內(nèi)容

迎接義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案-展示頁

2024-10-15 13:22本頁面
  

【正文】 員工深刻認識這次評估的重要性和必要性,增強工作緊迫感,形成開展創(chuàng)建工作良好氛圍和合力。成立工作專班,落實工作職責,統(tǒng)籌規(guī)劃,認真制訂工作方案,明確工作日程,有序開展創(chuàng)建準備工作。三、實施步驟根據(jù)奉節(jié)縣教委和奉節(jié)縣教育督導室的工作安排,我校創(chuàng)建工作分三個階段進行。第五組:校園文化建設組 組長:羅華成員:劉小芳 賴沛銘職責:負責校園文化建設的整體規(guī)劃布局。第三組:督導組 組長:唐建平成員:王彬 李英 任紅燕職責:負責督導各項指標的達標情況,每月一匯總一通報。辦公室成立五個專項組: 第一組:設備技裝組 組長:羅洪明職責:負責學校設備裝備達到標準化建設并保證正常使用;負責各項數(shù)據(jù)的控制。第一篇:迎接義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案公平鎮(zhèn)青政小學學明德村小創(chuàng)建教育均衡發(fā)展示范學校工作實施方案根據(jù)《奉節(jié)縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)奉節(jié)縣創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣工作方案的通知》(奉節(jié)府辦〔2014〕204號)和《奉節(jié)縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)奉節(jié)縣創(chuàng)建義務教育發(fā)展基本均衡縣攻堅行動實施方案的通知》(奉節(jié)府辦〔2016〕59號)的要求,為做好創(chuàng)建均衡發(fā)展示范學校,特制定本方案。一、組織機構(gòu) 組長:晏洪國 副組長:羅華 唐建平成員:羅洪明 李治華 劉小芳 任紅燕 李英 王彬 陳玉林明德村小各班班主任領(lǐng)導小組下設辦公室,辦公室設在督導室,由羅華同志兼任辦公室主任,負責日常工作。第二組:檔案資料組 組長:陳玉林職責:負責對檔案資料整理和規(guī)范;負責迎檢工作的資料上報。第四組:維修改造、綠化美化組 組長:李治華成員:劉小芳 賴沛銘職責:負責打造均衡教育示范學校的維修改造工作和校園綠化的建設工作。二、目標縣內(nèi)引領(lǐng)示范,區(qū)縣交流學習,迎檢亮點展示。(一)制定計劃、明確責任(8月1日—8月10日)組織動員、制訂創(chuàng)建工作方案。召開專題會議。(二)準備材料、查找問題(8月3日8月15日)學校對照奉節(jié)縣評估標準,對本校均衡發(fā)展的各項內(nèi)容和指標逐項調(diào)查摸底,在規(guī)定時間內(nèi)做好自查,檢查達標情況。(三)整體推進(8月15日8月25日)1.解決突出問題。2.督辦檢查。3.完善檔案資料。(四)評估驗收完善系列創(chuàng)建工作材料,形成正式自查報告。五、工作要求,全面動員。,狠抓落實。同時,要緊密配合、協(xié)同作戰(zhàn),確保信息通暢,確保我校順利通過、義務教育均衡發(fā)展驗收檢查。校辦要加強對督導評估工作的檢查指導,及時發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。第二篇:義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案義務教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估暫行辦法〉的通知》、《河北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務教育均衡發(fā)展的意見》、《河北省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》、《河北省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估方案》等文件的要求,特制定本方案。二、迎檢的目標任務以迎接河北省鎮(zhèn)域義務教育均衡發(fā)展督導評估為契機,全面達到省義務教育均衡發(fā)展督導評估各項指標要求。重點是學校配置教育資源情況:以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務教師數(shù)8項指標,分別計算差異系數(shù),然后通過補充、整改,然后達標。調(diào)查的主要內(nèi)容包括:適齡兒童少年就近入學情況、學校辦學條件的差距、學校校教師隊伍的差距等。以上參與調(diào)查的主體中,以學生家長為主。問卷調(diào)查對象中,學生家長的比例不低于30份,并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當。(一)宣傳動員制訂計劃方案。召開專題會議。學校通過召開職代會、校委會、教師會、學生會、家長代表會,營造出濃厚的“迎評”工作氛圍,使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性,增強工作緊迫感。學校對照省評估標準,對本校均衡發(fā)展的各項內(nèi)容和標準明確要求,在規(guī)定時間內(nèi)做好自查,檢查
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