軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-15 13:22本頁(yè)面
【正文】 板書課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2013年9月4日第二篇：軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃3篇軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃1教學(xué)目標(biāo)：在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。作為老師也會(huì)先羅列出學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤隨時(shí)叮囑。課余時(shí)間可為學(xué)生講一些古人學(xué)字的有趣故事，輕松學(xué)書法，增加學(xué)生對(duì)書法的興趣。（四）融入中國(guó)有關(guān)書法的傳統(tǒng)文化在單字過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化并且以書法作品的形式表現(xiàn)出來(lái)，形成一個(gè)學(xué)書法的初步外形。當(dāng)大部分的字都有著同樣部首的時(shí)候該怎么去處理，這里面除了筆法之外，首次加入了一些基本章法，布局的學(xué)習(xí)。時(shí)間段為整個(gè)學(xué)期不規(guī)定的進(jìn)行學(xué)習(xí)。那就是傳世經(jīng)典的“永字八法”。比如說(shuō)“永”字，它里面蘊(yùn)含了學(xué)書法最基本，最常見(jiàn)的筆法。學(xué)習(xí)書法主要就是學(xué)習(xí)古代名家留下的墨跡，碑帖。（二）結(jié)合古代名家字帖對(duì)常用字，概括字進(jìn)行練習(xí) 古人云：“學(xué)書法不走捷徑便是捷徑”。這個(gè)階段可以使初學(xué)者和已經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)生進(jìn)行一樣的內(nèi)容，學(xué)過(guò)書法的學(xué)生可用宣紙練習(xí)，初學(xué)者可以使用毛邊紙或者廢報(bào)紙練習(xí)。學(xué)習(xí)書法是一個(gè)周期性很長(zhǎng)的內(nèi)容，對(duì)于首次接觸或者接觸不多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在短期之內(nèi)達(dá)到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷徑”而達(dá)到目標(biāo)，對(duì)孩子以后的發(fā)展是有弊無(wú)利的，所以我們必須從最根本的筆畫學(xué)起，磨刀不誤砍柴工。第一篇：軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃（初步）指導(dǎo)老師；吳圣強(qiáng)為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，我校今學(xué)期開設(shè)了一系列興趣培訓(xùn)班，在此，我作為學(xué)校軟筆書法班的教師，在學(xué)期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學(xué)”的報(bào)告計(jì)劃，以初步確立我們?cè)谶@一學(xué)期里的主要授課和學(xué)習(xí)工作。（一）基本筆畫的練習(xí)。對(duì)于以前有學(xué)過(guò)書法的學(xué)生，我們也是先看看學(xué)生學(xué)到了一個(gè)什么程度，更正以前的一些陋習(xí)，還是以強(qiáng)化筆畫書寫為目的。時(shí)間段視情況而定，初步設(shè)立為23周。不過(guò)還是可以使用好的學(xué)習(xí)方法使孩子們更容易接受，對(duì)書法更感興趣，也能達(dá)到一種“捷徑”的效果。我們會(huì)找出其中一些常用的，特別有代表性的字來(lái)讓學(xué)生理解性的學(xué)習(xí)。是各個(gè)朝代學(xué)書之人一開始都必須學(xué)習(xí)的。而且舉一反三，寫好了“永”字，“水”“泉”“昶”等結(jié)構(gòu)相似的字也就幾乎過(guò)關(guān)了。（三）偏旁部首的練習(xí)與第二條相似，涉及的范圍更大一些。時(shí)間段時(shí)情況而定，初步設(shè)定為第十周之后。書寫內(nèi)容可以是對(duì)聯(lián)，古詩(shī)詞，名人語(yǔ)錄等，理解其含義，把內(nèi)在與外在一同安置在作品里，不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化書法整體水平，還可提高個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。以上為整個(gè)書法教學(xué)的初級(jí)階段。以下為常見(jiàn)錯(cuò)誤：，中鋒運(yùn)用不到位，化水現(xiàn)象嚴(yán)重，影響筆畫與字的形體結(jié)構(gòu) （看一筆寫一筆，忽略觀察），記不住臨摹過(guò)的字 ，不夠規(guī)范以上為常見(jiàn)錯(cuò)誤，具體問(wèn)題還得親自看過(guò)學(xué)生書寫，才能定奪。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。教具：優(yōu)秀書法作品教學(xué)方法：講授法、示范法課型：新授課教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。展示優(yōu)秀書法作品。齊讀課題。老師示范書寫，指名說(shuō)筆畫名稱。講解筆順。分小組討論。詳細(xì)講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。指名說(shuō)一說(shuō)橫撇怎樣書寫。軟筆書法興趣班教學(xué)計(jì)劃2為了讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展，我校今學(xué)期開設(shè)了一系列興趣培訓(xùn)班，在此，我作為學(xué)校軟筆書法班的教師，在學(xué)期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學(xué)”的報(bào)告計(jì)劃，以初步確立我們?cè)谶@一學(xué)期里的主要授課和學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)書法是一個(gè)周期性很長(zhǎng)的內(nèi)容，對(duì)于首次接觸或者接觸不多的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要想在短期之內(nèi)
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