【正文】 們來說是個不小的挑戰(zhàn)。之后我們6個人一組開始了項目開發(fā)。在Web開發(fā)技術是我的薄弱環(huán)節(jié)，以前只知其然不知其所以然，在講解過程中，我了解了在JavaEE框架下對于一個B/S架構的網絡應用程序是如何基于HTTP協議進行通信的。對于像我這樣軟件工程專業(yè)的學生，JAVA語言是我們的立身之本，然而在學習的過程中我發(fā)現自己的基礎知識掌握不是很牢固，學過的知識存在遺忘的現象。這次實習讓我們走出校園，切身體會公司的企業(yè)文化，感受到了和學校里面不一樣的學習方式和氛圍，也可以從中學到很多社會經驗，了解了很多行業(yè)需求和動態(tài)，使我們視野更加開闊。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義。二、實習感受與體會在為期20天xx中心的實習過程中，我每天都感覺很充實，從基礎知識的鞏固，項目整個的開發(fā)過程，我都認真學習，勤于思考，并且不斷動手實踐，我感到收獲很大。為此，項目啟動之前我們小組6人開會討論了整體的業(yè)務流程，明確了數據庫表之間的關聯和各個模塊之間的接口。它的主要功能是完成對商品、庫房和供應商的管理，缺貨查詢和進貨安排。軟件工程的實習報告3一、實習概述實習是一種實踐，是理論聯系實際，應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。至暑期結束，從不懂到漸漸的做了幾個檢測項目，學到不少的東西。四是為畢業(yè)后的正式工作做好了準備。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作。在王工的熱心指導下，我依次對此次項目的業(yè)務流程和大概框架進行了了解，并積極參與相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。軟件工程的實習報告2一、關于實習公司我所實習的南京xx軟件有限公司簡稱xx公司，公司成立于XX年，主營軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成，專門從事工程建設項目管理信息系統(tǒng)開發(fā)和實施，具有自主知識產權的項目管理軟件產品xx項目管理系列軟件（包括xx投資控制合同管理軟件、xx進度控制計劃管理軟件、xx質量控制安全管理軟件、xx項目管理門戶、xx城建項目管理平臺等），并已經在全世界第一大橋蘇通長江大橋、國內最大的開發(fā)區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)以及南水北調工程實施和應用，目前正與南京城建集團合作，開發(fā)城建項目管理平臺。由于我們院特有志愿服務，為此，我們特意開發(fā)志愿者系統(tǒng)，可以聯系需要志愿服務的老師，簽訂志愿服務。對于老生，我們發(fā)現，他們容易忘記課程，我們設計了課程輔助的模塊，提供課表和作業(yè)資料等的輔助。項目名稱：暢游學府 項目性質：校園綜合類應用項目背景：經調查問卷發(fā)現，大學生并非滿足于現今的生活方式，存在各種各樣的問題。 、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，增強個人綜合素質以及畢業(yè)后對IT職業(yè)的適應能力。、解決問題的能力；熟練使用Android開發(fā)工具。，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現狀/所具備的基礎及存在問題，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好基礎。金牌品質，成就一流，加入埃卡內基學院，為騰飛助力，共創(chuàng)無限未來！二、實習目的，讓自己知識更加牢固，調和理論與實際的關系。立足高位，加速遠航。學院教學面積達8000平米，可以同時進行750名學員的培訓，整體硬件設施一流，共設有30多個多媒體教學計算機室和數十個會議討論室，全天候開放以供操作演練和授課討論。無錫埃卡內基學院在人才輸出渠道方面獨具優(yōu)勢，目前已與多家國內外知名企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關系，其中包括軟通動力、愛立信、波音公司、花期銀行，SalesForce等著名國內IT領頭企業(yè)和跨國公司，成為其人才輸出基地。學院采用全英文授課、雙語輔導的模式，以美國式的教育理念，讓學員體驗到全生命周期的IT項目實訓。講師團隊均擁有多年海外跨國公司或高端教育機構的工作經驗，掌握國際IT技術最新流行趨勢以及發(fā)展方向，并具有精湛的英文交流能力和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，精通金融，保險，電信和高科等領域大型項目的開發(fā)和管理過程。埃卡內基目前已經與多家著名高等學府和國內外知名IT企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關系，擁有專業(yè)資深的師資團隊，開創(chuàng)出一整套獨有的人才培養(yǎng)方式，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業(yè)人才解決方案，在國內軟件培訓行業(yè)趨于領先地位，是國內外軟件領域培訓交流的橋梁和窗口。正文：軟件工程的實習報告軟件工程的實習報告15篇軟件工程的實習報告1一、前言無錫?？▋然鶎W院成立于20xx年10月，由無錫市太湖新城科教產業(yè)園、美國卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心（iCarnegie）以及國內領先的軟件外包服務企業(yè)軟通動力信息技術（集團）有限公司三方共同創(chuàng)辦, 是經由江蘇省無錫市教育局批準成立的高級IT人才培訓學院。學的課程和專業(yè)教育體系，結合國內領先軟件服務外包企業(yè)的專業(yè)實訓案例，以覆蓋多領域全生命周期的IT教學與培訓，為企業(yè)提供全方位國際化軟件服務外包人才，為樂于從事IT行業(yè)的有識之士提供快速的職業(yè)發(fā)展通道。無錫?？▋然鶎W院擁有雄厚的師資力量，講師均獲得世界頂尖學府博士或碩士學位/學歷，經由卡內基梅隆大學軟件教育培訓中心的嚴格培訓并獲資質認證。無錫?？▋然鶎W院引入先進的嵌入式國際化高等教育模式和行業(yè)廣泛認可的軟件系統(tǒng)開發(fā)（SSD）認證課程體系，在純正的英語或中英文雙語的教學環(huán)境中，感受美國卡內基梅隆大學的系統(tǒng)化教學體系，并結合最新流行趨勢進行實際項目演練，為來自不同層次和專業(yè)的高中畢業(yè)生、大學生以及在職IT專業(yè)人士，量身打造最先進的專業(yè)技能和職場“軟技能”課程，提供全方位多層次軟件外包服務國際化專業(yè)人才解決方案。學院24小時全天候學習環(huán)境，貼近學生的一站式教學跟蹤服務，零距離接觸企業(yè)真實工作環(huán)境，立足培養(yǎng)國際一流IT人才資源的多層次技能。無錫?？▋然鶎W院位于太湖新城科教產業(yè)園，毗鄰風光秀麗的太湖之濱，周邊知名跨國公司林立，基礎設施完善齊全。在教學區(qū)和生活區(qū)范圍里，均可免費使用無線上網服務，隨時隨地感受高科技、多媒體教學設施帶來的便捷。無錫?？▋然鶎W院將以最前端教學模式，緊隨日新月異的全球IT行業(yè)變革潮流，為中國軟件行業(yè)培養(yǎng)出具備國際化專業(yè)視角的高級復合型人才。，恪守職責，勇于創(chuàng)新。，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究,人際溝通，謀略決策，隨機應變等獨立工作能力與管理能力。 、科研能力和解決本專業(yè)實際問題的能力。；三、實習時間四、實習地點江蘇省無錫市濱湖區(qū)錦溪路100號五、實習單位和部門無錫?？▋然鶎W院六、實習內容1. 內容簡介本次實習主要是完成一個競賽類的項目命題，通過實際操作來提升自己的動手能力，對于尚未掌握的的技術則采用“即用即學，現學現用”的方式。首先是新生，對于不熟悉的大學，需要開學志愿者指引，造成大量人力物力的浪費，于是我們設計入學導航，便捷的導航說明，簡單的路線，直接指引新生認識校園，減少學校勞力。很多人喜歡把食堂菜帶回宿舍吃，原因食堂太擠，有許多人因為排隊太長而不吃飯，所以我們開發(fā)點餐系統(tǒng)，隨時隨地點外賣，省卻排隊的時間。項目開發(fā)采取團隊寫作方式，我負責編寫其中的點餐模塊。二、實習的內容今年xx月xx日開始，我正式走進xx開始了實習工作，并被調到了江蘇省建筑質量檢測中心，參加正在進行的一個檢測項目，由于我才大三，本身對企業(yè)的經營方式等都很陌生，公司讓我們的王工帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。三、實習的提高與收獲實習收獲，主要有四個方面：一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四、結語到公司實習并沒有我想象中的難以融入，通過慢慢的學習，發(fā)現在公司用的到得知識在我們的學校學習中都會遇到。實習生活還沒結束，開學了我還是會繼續(xù)留在公司我的學習和探索。八月初，我們來到xx中心進行為期20天的實習，我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，我要做的是配送中心管理模塊。由于大家負責不同的模塊編寫，作為組長的我需要充分考慮各個模塊之間的交互，系統(tǒng)風格一致性等問題。在項目驗收階段我們順利地通過了答辯，圓滿完成了預期目標，雖然和優(yōu)秀的小組開發(fā)的系統(tǒng)還有一些差距，但是我們發(fā)揮了每個人的能力，結果也令我們滿意。這是我們在學習專業(yè)課程之后走向工作崗位之前的不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。這次實習旨在培養(yǎng)學生綜合運用所學的軟件工程專業(yè)基礎理論、基本技能和專業(yè)知識分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)我們的專業(yè)素質、應用科學的思維方法和計算技巧，使我們了解科學研究工作的一般程序和方法，撰寫科技論文的能力；培養(yǎng)我們直接參與科研活動、科研文獻和資料的調研，對研究工作以及相關的研究結果分析、綜合的能力；重點培養(yǎng)我們積極的創(chuàng)新精神、嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風，增強我們的綜合素質以及對畢業(yè)后工作崗位的適應能力；有利于擴大我們的知識面，并掌握一些軟件工程技術的發(fā)展前沿。我是JAVA開發(fā)方向的，前一周時間主要是老師給我們講解JAVA的基礎知識，Web實用頁面的設計方法，ORACLE數據庫的使用，這些知識有些我們在課堂上學過，這次是系統(tǒng)的講解，為我們之后的項目開發(fā)打下了良好的基礎。就像老師強調的那樣，我需要注重學習的細節(jié)，不能模棱兩可。掌握了請求和響應是如何發(fā)送和處理，過濾器的使用，Session技術原理等等。我們要做的是物流配送管理系統(tǒng)，物流配送管理系統(tǒng)是一套專門針對配送行業(yè)實現銷售管理的軟件系統(tǒng)，全面適用于物流配送領域中的各級各類經營企業(yè)。我們先根據需求確定功能點，根據功能點我們搭建了每個模塊的靜態(tài)界面，通過實現前臺跳轉我們逐漸明晰了流程，也順利通過了評審。還有一個就是版本控制的問題，為了避免工程修改沖突，我們?yōu)槊總€人建立了了自己的開發(fā)包，大家將自己開發(fā)的文件放置其中。這樣我們就避免了很多不必要的麻煩。在開發(fā)過程中我們建立了很好的信任關系，良好的溝通機制，讓我們每個組員有問題馬上分析和解決。在實習過程中，實訓中心還為我們安排了幾次專題講座。它用于指導軟件公司開發(fā)出合理高效的產品。通過職業(yè)生涯規(guī)劃的講座，我深切了解到生涯規(guī)劃是確定人每個階段發(fā)展的方向，立足于本職工作，不斷自我管理，最終達到職業(yè)目標的一種方法。三、實習總結這次實習讓我理論聯系實際，在團隊軟件工程的開發(fā)、數據庫的設計、分析問題解決問題的能力上有了很大的提高，積累了開發(fā)經驗，達到了實習效果，讓我得到了難能可貴的鍛煉。二、需求分析 .................................................................................................. 3 用戶需求分析 .................................................................................... 3 功能模塊設計 .................................................................................... 4 開發(fā)工具 ............................................................................................ 4三、數據庫設計 .............................................................................................. 5 ER圖設計 ........................................................................................... 5 數據庫具體設計 ................................................................................ 8四、具體功能實現 ........................................................................................ 11 登陸模塊 .......................................................................................... 11 用戶管理模塊 .................................................................................. 15 人事管理模塊 .................................................................................. 22 ................................................................................... 24五、系統(tǒng)測試 ................................................................................................ 26六、設計體會 ................................................................................................ 29參考文獻 .....................................................