【摘要】人教版新課標九年級物理同步輔導(dǎo)與訓練第16章能源與可持續(xù)發(fā)展16.1能源家族中國能源資源的現(xiàn)狀是人均能源占有量極低,優(yōu)質(zhì)能源資源(石油、天然氣等)嚴重短缺,能源結(jié)構(gòu)不合理。相當長的時間內(nèi)還得以煤為主,以煤為主要能源有什么優(yōu)缺點?未來的能源具有什么特征?智能提要
2024-12-15 21:24
【摘要】第16章能源與可持續(xù)發(fā)展一、填空題1.最大的天然能源是__________能。2.太陽把地面曬熱,太陽能轉(zhuǎn)化為________能。熱空氣上升,空氣流動形成風,太陽能轉(zhuǎn)化為__________能。植物吸收太陽光,發(fā)生光合作用,太陽能轉(zhuǎn)化為______能。太陽把地面和水面曬熱,一部分水蒸發(fā)到高空形成雨雪落下來,太陽能轉(zhuǎn)化為_______能。
2024-12-15 09:38
【摘要】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展一、單元復(fù)習目的1、知識與技能目標:(1)能結(jié)合實例,說出不可再生能源和可再生能源的特點;了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問題。(2)初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。(3)能通過具體事例,說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系;嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解;了解核能的優(yōu)點和可能帶來的問
2024-12-21 09:45
【摘要】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展第1、2、3節(jié)能源、核能和太陽能學習目標:1.知道哪些是一次能源、二次能源;了解什么是不可再生能源、可再生能源。、裂變、聚變、鏈式反應(yīng)及核污染的有關(guān)知識。3.知道太陽能的由來及特點,了解太陽能的利用方式。學習重點:理解什么是不可再生能源、可再生能源,樹立節(jié)能意識。學習難點;核
【摘要】第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展一、能源家族二、核能閱讀課本第148頁到第153頁,回答下列問題:1.化石能源有__________、__________、__________等.2.原子核分裂或聚合能產(chǎn)生驚人的能量,叫________.獲得核能的兩種途徑:________變和________變.
2024-08-05 00:41
【摘要】人教版《第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展》知識網(wǎng)絡(luò)歸納(一)能源家族2、能源分類:(2)按開發(fā)早晚分[來源:學科網(wǎng)](3)是否可再生分
2024-12-01 09:26
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源家族什么是能源?像煤、天然氣、汽油、水流、風、電、太陽光等能夠提供能量的物質(zhì)資源,我們把它們都叫做能源.人們的生活、生產(chǎn)、科研都離不開能源。那么能源大致可以分為哪幾類呢?煤、石油、天然氣都是由遠古的動物、植物經(jīng)過長時間的地質(zhì)變遷形成的。稱為化石能源按能源的來源分按是否可以再生來分
2025-03-03 00:38
【摘要】第一部分教材梳理★中考導(dǎo)航★第十七章新材料、能源和可持續(xù)發(fā)展⊙考綱要求⊙1.半導(dǎo)體的一些特點及半導(dǎo)體材料.(認識)2.超導(dǎo)體.(認識)3.納米材料.(認識)4.環(huán)境保護和資源合理利用.(認識)5.能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系.(認識)6.不可再
2025-01-07 14:55
【摘要】本章結(jié)構(gòu);;;;什么是能源?像煤、天然氣、汽油、水流、風、電、太陽光等能夠提供能量的物質(zhì)資源,我們把它們都叫做能源.(一)能源家族1、按能源的產(chǎn)生方式可分為:一次能源:可以從自然界直接獲得。如:化石能耗、風能、太陽能、地熱能、核能二次能源:無法從自然界直接獲得,
2025-01-07 05:54
【摘要】第一篇:九年級物理第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展1、能源家族教案人教新課標版 第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展 第一節(jié)能源家族 u教材分析屬于可再生資源。初步知道能源的分類和解本節(jié)教材是從能源知識的普及教育出...
2024-10-17 12:49
【摘要】第十八章能源與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)學案班級姓名日期【學習目標】1、了解利用能源的歷史,能按要求對能源進行分類;2、知道獲取核能的兩種途徑,了解鈾核鏈式反應(yīng)的大致情況和核電站的工作過程;3、了解太陽能及其轉(zhuǎn)化,認識利用太陽能
2024-12-20 21:16
【摘要】考點28:能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1.(2010年浙江紹興,2題)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是()2.(2010黑龍江哈爾濱,16題)物理學是一門認識世界、改變世界的科學,它的發(fā)展對改變世界的貢獻有下列說法,其中不正確的是、經(jīng)濟和生活,它促進了世界的可持續(xù)發(fā)展
2025-04-04 03:32
【摘要】第17章能源與可持續(xù)發(fā)展——初三(4)張賽雯17能源家族的成員?化石能源?生物質(zhì)能?太陽能?風能、水能?地熱能?電能一、能源家族按轉(zhuǎn)換條件分按利用狀況分按性質(zhì)分一次能源常規(guī)能源可再生能源水能、生物能、風能不
2025-02-24 12:45
【摘要】能源與可持續(xù)發(fā)展(一)教學目標1.知識與技能認識能源消耗對環(huán)境的影響。2.過程與方法通過多媒體、討論等了解當?shù)啬茉词褂脤Νh(huán)境的影響。3.情感、態(tài)度與價值觀通過了解大量消耗能源對環(huán)境造成的破壞,初步認識科技給人類帶來的負面效應(yīng),具有節(jié)能意識、環(huán)保意識。初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可持續(xù)發(fā)
2024-12-01 16:09
【摘要】蘇科物理九下18能源與可持續(xù)發(fā)展單元評估(C)班級姓名一、填空題1.目前人們直接利用太陽能的方式有兩種:其一是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,如__________。其二是把太陽能轉(zhuǎn)化為電能,如________________。請你舉出一個直接利用太陽能的實例:______________________。2.氫氣、煤、石油和太陽
2024-12-17 02:58