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送教下鄉(xiāng)聽課心得[5篇模版]-展示頁

2024-10-15 13:20本頁面
  

【正文】 習到展示到反饋,小組學習討論一直是課堂的核心組織單元。小組合作不是擺設,真正體現自主、合作、探究的教學思想。在這些過程中,學生始終處在思考、分析、探索、提高的狀態(tài)中,他們的內心感受和認識就很深刻。預習、展示直至解題反饋,學生始終是主角。一、觀摩課的學習感受、感受到課堂真正落實學生是學習的主人的思想,把課堂還給學生。第二篇:送教下鄉(xiāng)聽課心得送教下鄉(xiāng)聽課心得三合小學 向國榮9月17日,南關小學的老師和領導來我校送教下鄉(xiāng)。把價值引導和孩子的自由發(fā)展結合起來,體現了價值引導,同時又注重學生快樂的學習,不強迫學生去被動的接受,而是滿足學生的需求。興趣是最好的老師。能夠“恰當把握教學生成”,是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結分不開的,“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。還應該不斷的學習,不斷的增加、更新自己的知識,在教學中預設與生成的矛盾,這樣才能將教材中有限的知識拓展到無限的生活當中去。教師必須要有開發(fā)課程和整合課程內容的能力。教學有法,教無定法,貴在得法。下面將我的學習心得小結如下:在學習中反思作為一名教師,不能只是課堂技術的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。國培就像一朵盛開的奇葩,宛若傲雪紅梅,分外嬌艷,為我們搭建了一個交流學習的平臺,能和更多的同行交流,探討了疑惑。給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的沖擊。這是一個暢所欲言、平等交流的地方,使我對教育與新課程又有了一個新的認識,不斷完善自己,多多吸取別人的經驗。第一篇:送教下鄉(xiāng)聽課心得送教下鄉(xiāng)聽課心得今天,聽了省特級教師蔡淑卉《浸潤提升學生的語文素養(yǎng)》的報告,收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界。心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗都是我們熱心交流的話題。這兩天學習及四位老師的課堂教學,給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,讓我飽享了高?guī)格的“文化大餐”。我分享到了收獲的喜悅,接受了思想上的洗禮,受益匪淺。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大、知識貧乏。一定要在課堂教學中保證“教師主導”“學生主體”的地位,深深地感到教法要結合實際,就地取材,靈活機動,要因人而異、因生而異,生源不同,各有千秋,要針對學生,因材施教。形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風格,教出自己的風采。只有這樣才能用好教材、活用教材。在反思中進步、成長通過學習,讓我清醒地認識到,專家與名師,之所以能成為專家與名師,他們那廣博的知識積累和深厚的
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