送教下鄉(xiāng)教師心得-展示頁
2024-10-15 13:16本頁面
【正文】 強(qiáng)，才能迅速的成長。作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師，我的內(nèi)心充滿了使命感和責(zé)任感。第二篇：送教下鄉(xiāng)教師心得送教下鄉(xiāng)教師心得自2009年以來，我有幸一直參與昌黎職教中心承辦的“送教下鄉(xiāng)”工程。這也是我今后的教育教學(xué)工作中一份難得的財富，我將吸取一次次成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)，一如繼往精心謀劃將明天的教育事業(yè)進(jìn)行到底。從自身專業(yè)成長的角度交給老師們開啟教育成功的鑰匙。這些都是匯集的教學(xué)方法、經(jīng)驗，評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，這為我以后的教學(xué)工作也有很大幫助。說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送教者和接受者，都是收獲者。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗。其實，送教下鄉(xiāng)不僅僅是講幾堂課，聽幾節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索、一種提高。學(xué)生們也讓我收獲了不少。讓我感動的是聽課的老師和孩子們，在送教老師到達(dá)之前老師們就早早等候了。根據(jù)安排，我來到了東構(gòu)鄉(xiāng)龍一小學(xué)。第一篇：送教下鄉(xiāng)教師心得送教下鄉(xiāng)教師心得王海梅今天，我參加了互助縣教研室舉辦的羚羊車“送教下鄉(xiāng)”活動。在此次活動中，看得出教育局對下鄉(xiāng)活動非常重視。這次，我講了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)課，課題是《整數(shù)的認(rèn)識》，下午組織了評課活動，在講課和評課的活動中感受很深：在這次活動中我感受到了教師執(zhí)著的敬業(yè)精神，接觸到了可愛好學(xué)的學(xué)生。他們在聽課時，用心地聽著，時而思索、時而認(rèn)真地做著筆記。還有那評課的氛圍。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。在以后的上課，我會注意不再讓有被遺忘的角落，這種細(xì)致入微的評課，給老師提出了更具體的做法、更高的要求。再如在評課后的“聊課”，我們無所不談，除就課論課之外，我們還做了一些課外教材的聊課，大家都提出了不同的看法。總之通過這次送教下鄉(xiāng)活動，對我來說，真是受益匪淺。在教學(xué)層面上又有了新的領(lǐng)悟與提高，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的當(dāng)?shù)亟處煟瑫r在業(yè)務(wù)上能夠得到教師們的鼓勵。如果說教育是一艘，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)，但愿我們的教育揚(yáng)起風(fēng)帆，越走越寬闊。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題，是關(guān)系全面建設(shè)小康社會和現(xiàn)代化事業(yè)全局的重大問題，為了更好的服務(wù)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，昌黎職教中心兢兢業(yè)業(yè)，歷經(jīng)三年的探索實踐，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和專家們的細(xì)心指導(dǎo)下，昌黎職教中心的“送教下鄉(xiāng)”工程已日臻成熟。但是我認(rèn)為，人生需要考驗、需要磨礪。送教的過程，就是一個不斷學(xué)習(xí)、實現(xiàn)自我提升的過程。雖然我已有多年的任教經(jīng)驗，但在充分認(rèn)識到“送教下鄉(xiāng)”工作的實質(zhì)后，我感到了任務(wù)的艱巨性。因此，每一次授課前，我都做好充分的準(zhǔn)備，力圖將最新的農(nóng)業(yè)信息、技術(shù)盡快送到農(nóng)民手中。雖然有時路程會偏遠(yuǎn)，但每次一見教室門口停放的一排排車輛，一見滿屋子學(xué)生一張張質(zhì)樸、熱情的面龐，都讓我的內(nèi)心充斥著無
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