立定跳遠課片段教學-展示頁
2024-10-15 12:05本頁面
【正文】 。要求過程流暢，各部分內(nèi)容、手段 合理，并可觀察到。下面列舉虛擬教學的設計，供大家討論修 正。（二）虛擬片段教學（沒有學生參與）在沒有學生參與的情況下，由教師 處理教與學的過程，把一節(jié)課同樣看成4個 片段；每一片段都有基本的內(nèi)容和要求；每一片段應體現(xiàn)教師有步驟的引導，學生有序的觀察、聽講、學練，并達到各 片段的基本要求。通過以上的組織，使大多數(shù)學生能夠 感受到體育課的價值。這一片段主要任務是：在教師的引導 下，學生跟隨教師放松，調(diào)節(jié)疲勞；然 后教師針對本課的過程，組織學生進行 簡要小結，肯定優(yōu)點，指出不足，勉勵 學生繼續(xù)努力。學生通過以上的學習過程，使之能學到 主教材的知識與技能。例如： 1（1）教師教的過程：①提供主教材完整 動作掛圖或示范動作并講解 ②分解及完整 動作的教學 ③分組后的巡視指導 ④組織 集體糾錯 ⑤組織觀摩與評價等，教師通過 以上的教學，能促進學生更好地學習。其目的是通過不同手段的 準備活動，讓學生能充分活動開，盡可能 避免受傷的發(fā)生，同時為接下學習主教材 做好充分準備。準備部分的片段，主要任務應體現(xiàn) 慢跑或游戲、原地徒手操或行進間操以及 針對主教材學習的輔助練習。第一篇：立定跳遠課片段教學立定跳遠課片段教學開始部分的片段，主要應體現(xiàn)整隊、檢查人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容與目標、教師提出本課注意事項以及隊列或集中注 意力練習。這一片段的主要任務是：教師落實教學 前的常規(guī)，檢查學生出勤，通過隊列或集 中注意力的練習，使學生能盡快集中注意 力，明確本課的內(nèi)容與目標。這一片段主要任務是：在教師的引導下，由體委或指定的同學領跑、組織做操；或 是由教師統(tǒng)一指揮下，全體學生慢跑、做 操或輔助練習?；静糠值钠?，主要應體現(xiàn)主教 材的教與學過程，這也是一節(jié)體育課中的 主要部分，整個過程要體現(xiàn)教與學。（2）學生學練的過程：①注意觀看、聽 講與及時消化，建立動作概念 ②跟隨教師 學練，體驗分解與完整動作 ③兩人或多人 的合作學習，互相觀察與糾正 ④單人的自 主學習，在建立正確動作概念的基礎上，復習提高、鞏固技能 ⑤兩人或多人的探究 學習，圍繞特定的主題，引導學生去發(fā)現(xiàn) 問題和解決問題 ⑥觀摩與評價，引導學生 學會評價自己與他人。結束部分的片段，主要應體現(xiàn)學 練后的調(diào)節(jié)放松、整個教學過程的簡要 小結以及布置收拾場地器材。在下課前，布置學生整 理場地收還器材。播放兩個片段（1）準備活動的片段；（2）基本部分主教材學練的片段；（3）建議看完兩個片段之后，請大家 談談看法： ①兩個片段針對性、科學性如何？ ②兩個片段優(yōu)點與不足。（三）、片段教學的實施 目前片段教學主要是針對招聘教師和中 級職稱晉升高級教師的一種業(yè)務考核，采 用的方式：確定時間、內(nèi)容，讓教師抽到課題 后在30分鐘內(nèi)完成編寫教案；片段教學主要應體現(xiàn)主教材的教學 過程，準備與結束只是過渡；片段教學時間的長短，主要應根據(jù)參評的 人數(shù)確定，一般情況：如參評人數(shù)少，可選用 有學生的上課，時間可定在30分鐘為好；若參 評人數(shù)多，應選擇虛擬教學較為合適。如虛擬片段教學時間定為15分鐘，建議按以 下三個部分進行設計：（1）第一部分為準備部分約2分鐘 教師在組織過程，需完成整隊、檢查人數(shù)、師 生互問好、宣布內(nèi)容與目標以及簡要的過渡性 準備活動。（2）第二部分為基本部分約12分鐘 教師在組織教與學過程中，應完成主教 材的講解與示范、組織分解與完整學習、組織分組練習與巡視指導、組織集體糾錯、組織觀摩與評價等（可根據(jù)主教材學習需 要，選擇教學手段）。（3）第三部分為結束部分約1分鐘 教師在組織過程，應完成整理活動與小 結、安排值日生等。虛擬教學（1）準備部分約2分鐘 師：全體面向我，成四列橫隊集合（口令、手 勢）；
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1