【正文】 至有些沒有什么文化知識(shí)，卻能賺大錢。這些同學(xué)的變化對(duì)我班學(xué)生影響很大，學(xué)習(xí)上，同學(xué)們能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)公物的人多了，說粗話的人少了，任課老師都反映我班的變化比較大。針對(duì)那些以自己為中心，我行我素的學(xué)生，我利用談心的方法對(duì)他們進(jìn)行教育。（四）關(guān)注學(xué)困生，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化。他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩厢t(yī)院，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛形疫@樣的班主任而自豪，我們班的也讓學(xué)生有了家的感覺。表揚(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。（三）從學(xué)生心理、生活上適時(shí)關(guān)心學(xué)生。我還利用版報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己，幫助他們做一個(gè)有情有義的人。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò)，好與壞，是與非，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。我首先發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張白紙，然后交代他們?cè)诎准埳蠈懽约簞偵铣醵母惺?，或者寫自己?duì)以后學(xué)習(xí)生活的展望等等，自由發(fā)揮，學(xué)生們非常積極踴躍參與，紛紛表達(dá)了自己的心聲，并都表演了節(jié)目，營造了一種良好的氛圍以及培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)日后學(xué)習(xí)生活的向往和喜愛的良好心態(tài)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來控輟保學(xué)工作總結(jié)如下：一、控輟保學(xué)工作措施和方法（一）給班級(jí)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。篇二：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)朱常林本學(xué)期，我擔(dān)任十一道溝學(xué)校八年級(jí)的班主任工作。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。做為班主任老師，我認(rèn)真配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。針對(duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。例如我班的樸星文同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，也不請(qǐng)假，有時(shí)還夜不歸宿，為了不使他流失，所以，我只要發(fā)現(xiàn)他沒來就給家長打電話。今年，我對(duì)后進(jìn)生和特困生采用了電話確認(rèn)的方法。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。本班同學(xué)，經(jīng)濟(jì)狀況，家庭狀況，個(gè)人素質(zhì)參差不齊。在一學(xué)期來，為了我班的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。開學(xué)初，作為班主任，我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。第一篇：班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)班主任控輟保學(xué)工作總結(jié)樊曉靜控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，因此，在學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，使流失率控制在零。一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我努力工作的思想基礎(chǔ)。只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。所以，開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，我進(jìn)行了摸底工作。建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。學(xué)生請(qǐng)了病事假后，還要主動(dòng)給他們通電話。甚至，發(fā)動(dòng)班級(jí)同學(xué)找他回來上課。１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。比如，姜宇豪不愛學(xué)習(xí)，我就鼓勵(lì)他帶領(lǐng)同學(xué)勞動(dòng)，干好了就表揚(yáng)他。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。每次都按要求認(rèn)真布置。所以一學(xué)期即將過去了，我在控流這一塊沒有出現(xiàn)問題。七年級(jí)時(shí)，本班有13人，男生9人，女生4人，自開學(xué)以來，我班實(shí)到學(xué)生13人，未到學(xué)生0人，輟學(xué)率為0，總體來看，我班的控輟保學(xué)工作取得了一定的成績。新學(xué)期開始，學(xué)生們從初一升到初二，覺得開學(xué)很多地方都感到很新鮮，我就抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，在新生回校第一天我做的第一件事就是在本班召開以“放飛夢(mèng)想，展望未來”為主題的聯(lián)歡會(huì)。（二）班會(huì)課延伸，樹立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。于是，我就請(qǐng)班委成員輪流總結(jié)班中工作，提出要求，加強(qiáng)自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。讓新學(xué)生感受到自己在班中的地位，是班集 體重要組織成員，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。我班住校生9個(gè)，人數(shù)差不多占全班總?cè)藬?shù)的三分之二。教師節(jié)和元旦的時(shí)候我收到了很多學(xué)生送來的卡片，我很欣慰，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是班級(jí)管理的重點(diǎn)又是難點(diǎn)，在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，教育必須面向全體學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生的成長與進(jìn)步。我沒有等他們出現(xiàn)問題時(shí)才去找他，而是一有空閑時(shí)間我就找他們談話，抓住他們還算服我的心理與他們進(jìn)行平等的幾次談話，要求他們先改掉一些不良的壞習(xí)慣，并請(qǐng)他細(xì)細(xì)思索我們來到中學(xué)讀書究竟為了什么，讓他們明白讀書的重要性。二、幾位學(xué)生輟學(xué)的原因分析（一）思想意識(shí)原因。而且不少的學(xué)生和家長看到目前大、中專畢業(yè)生就業(yè)艱難的現(xiàn)實(shí)，從而滋生了新的“讀書無用論”的思想。不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)些手藝外出打工，做生