筍芽?jī)航贪竻R編-展示頁(yè)
2024-10-15 12:01本頁(yè)面
【正文】 提醒學(xué)生注意對(duì)“揉眼睛、伸懶腰、看看、扭動(dòng)、一個(gè)勁兒”等表示動(dòng)作的詞的領(lǐng)會(huì)和感受。?他和春雨姑娘的語(yǔ)氣一樣嗎?(聲音粗重，帶有鼓勵(lì))練讀——挑戰(zhàn)讀——分組讀——齊讀?！?1)是誰幫助沉睡在土里的筍芽?jī)恒@出地面的?(2)春雨、雷公公是怎么呼喚筍芽?jī)旱?，你能學(xué)學(xué)嗎?，自由練讀。，說說自己畫了什么時(shí)候的筍芽?jī)?。三、朗讀感悟，找一找筍芽?jī)涸谀膬?筍芽?jī)洪L(zhǎng)大了變成了什么??用自己喜歡的方式讀課文，找找筍芽?jī)旱纳L(zhǎng)過程。(5)在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字。(4)借助圖畫、實(shí)物識(shí)字。(3)動(dòng)作演示識(shí)記。(2)調(diào)動(dòng)生活積累識(shí)字。出示詞語(yǔ)：筍芽?jī)?呼喚 揉眼睛 漆黑 轟隆隆 扭動(dòng) 鉆出來嘮叨 長(zhǎng)辮子 愛撫 滋潤(rùn) 山岡上 自豪(1)指名讀——開火車讀——抽讀。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，借助拼音多讀幾遍生字?！肮S”中間橫要長(zhǎng)，右邊出頭。，齊讀，提醒學(xué)生“筍芽?jī)骸钡淖x法。猜猜看這是什么?(筍)見過嗎?。【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過程】第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入?！窘虒W(xué)方法】朗讀感悟，表演法。讀好不同角色的語(yǔ)氣，體會(huì)童話中蘊(yùn)涵的意義。，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。第一篇：筍芽?jī)航贪浮豆S芽?jī)骸方贪浮窘虒W(xué)目標(biāo)】，會(huì)寫9個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】識(shí)記生字，書寫生字。【教學(xué)難點(diǎn)】通過品讀課文,引導(dǎo)學(xué)生從筍芽?jī)旱某砷L(zhǎng)過程中,體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。【課前準(zhǔn)備】學(xué)生搜集一些相關(guān)的音像和圖片、文字資料?！靶r(shí)層層包，大時(shí)節(jié)節(jié)高，初生當(dāng)菜吃，長(zhǎng)大成材料”。(出示筍芽?jī)骸⒅褡拥漠嬅?認(rèn)識(shí)他們嗎?小小的筍芽?jī)翰坏?個(gè)月就能長(zhǎng)成健壯的竹子，多么奇妙啊!她是怎樣長(zhǎng)成一株健壯的竹子的?今天，我們就來學(xué)習(xí)《筍芽?jī)骸芬徽n。，指導(dǎo)書寫“筍芽”。書寫時(shí)，提醒學(xué)生以詞語(yǔ)為單位書寫。，檢查學(xué)生認(rèn)字情況。老師注意下列生字的讀音：平舌音：筍 鉆 滋翹舌音：揉 潤(rùn)鼻音：扭邊音：嘮(2)小老師領(lǐng)讀。(及時(shí)肯定或推薦好的識(shí)記辦法)(1)利用形聲字的規(guī)律識(shí)記“喚、嘮、揉、撫、扭、滋、潤(rùn)”等字，結(jié)合詞句大致理解字義。如：漆黑、轟隆隆、自豪。如：揉一揉、扭動(dòng)、向上鉆。山岡、筍、辮子。如：春雨姑娘愛撫著她，滋潤(rùn)著她。，喜歡哪個(gè)時(shí)候的筍芽?jī)壕彤嫵瞿莻€(gè)時(shí)候筍芽?jī)旱臉幼?。生：“我畫了睡在泥土里的筍芽?jī)骸?(聲音柔和、語(yǔ)氣親切，有“潤(rùn)物無聲”的感覺)指名讀——評(píng)讀———練讀——齊讀。(3)筍芽?jī)盒蚜艘院笫窃趺醋龅?(揉眼睛、伸懶腰、看看、扭動(dòng)、一個(gè)勁兒)(4)你能把筍芽?jī)恒@出地面時(shí)的動(dòng)作邊的邊表演出來嗎?模仿讀——加動(dòng)作表情表演讀——男女生競(jìng)賽讀——評(píng)讀——自愿展示讀。)生：“我畫了出土后的筍芽?jī)骸?(4)省略號(hào)說明了什么?(5)引導(dǎo)學(xué)生想象說話：筍芽?jī)簛淼竭@美好的世界后，除了看到這些外，還看到什么?你還能像書上那樣說幾句嗎?生：“我畫了許多健壯的竹子。四、指導(dǎo)寫字“喊、呼喚”三個(gè)字。(左右結(jié)構(gòu)、左窄右寬、都有口字旁)，重點(diǎn)指導(dǎo)?！皢尽庇疫叺诹P“撇”，要上下貫通，不能寫成豎、撇。筍芽?jī)赫_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)字寫字；有感情地朗讀，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。）一、觀察插圖，激發(fā)興趣。自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。（讀準(zhǔn)字音，認(rèn)記字形）檢查小組學(xué)習(xí)情況：（小組匯報(bào)：開火車讀生字，說說認(rèn)記了哪些字）重點(diǎn)提醒：讀準(zhǔn)平舌
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