【正文】 閘。（2）呼喚附近的同事援助。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材，在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。學習火災的概念： 火災，就是在時間上和空間上失去控制的燃燒所帶來的災害。學會自救與逃生。教學活動重點：了解消防安全常識，火災撲救常識，掌握滅火方法。化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。二、分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。58歲的生還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。20分鐘后，火就蔓延到其他的附屬建筑，濃煙布滿整個療區(qū)，此時，住院樓上不斷有病患者從窗口跳出。教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意 案例一2005年12月15日下午4時30分左右，吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生火災，火災造成38人死亡。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。談話導入?！疚濉拷虒W方法： 自主參與實踐、合作探究式。4臺小滅火器?！舅摹炕顒訙蕚洌簬熒鸭恍跋腊踩鹿省睂嵗??！救拷虒W活動難點：掌握火災撲救常識，滅火方法。學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。了解滅火的基本措施，學會自救與逃生的方法。消防安全教育教案【一】教學活動目的：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。七、實踐活動 分組演示滅器的使用。脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線。（四）火場自救與逃生： 1．加強安全自救的觀念。2．初起火災的撲救措施若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。（三）火災初發(fā)時應急措施 1．報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會）。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材。（二）火災的預防 1． 家庭防火 安全使用液化石油氣 安全用電及家電器 安全使用爐火 2．學校防火禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校。（二）分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：（1）校園防火應注意什么？（2）外出野炊應注意什么？（3）發(fā)生火災時應如何報警？（4）火災撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）學生發(fā)言（一兩個小組代表）（四）學習教材內(nèi)容（1）火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。六、教學過程：（一）導入課程（1）講述1個“火災案例：以引起學生注意力005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。二、教學活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、教學活動難點：掌握滅火方法四、活動準備：收集一些：消防安全事故：實例 4臺小滅火器。2了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。（二）學習滅火常識火災中可致人死亡的四種原因（1）有毒氣體（2）缺氧（3）燒傷（4）吸入熱氣初起火災撲救的基本方法（1）冷卻法（2）隔離法（3）窒息法（4）化學抑制法（三）滅火器的使用方法手提式干粉滅火器推車式滅火器（四）獄內(nèi)發(fā)生火災逃生方法（五）常見的消防標識的學習（六)總結請罪犯談談這節(jié)課的收獲。失火原因：違規(guī)放煙花引起火災2014年1月14日下午，浙江省臺州市溫嶺市一鞋廠發(fā)生火災，造成16人死亡。 “火災案例視頻”以引起罪犯注意?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。（打一自然現(xiàn)象）讓罪犯開展猜謎活動，激發(fā)罪犯的學習興趣。加強日常生活安全意識二、教學過程（一）導入新課。第一篇：消防安全教育教案1消防安全教育教案一、教學活動目的：了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。學會正確使用滅火器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（謎底：火）民警導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。2009年2月9日20時27分，北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心大樓工地發(fā)生火災，火災導致其一名消防武警犧牲，30多人受傷。存在隱患：沒有安全通道，沒有配備，充足的滅火器，員工沒有接受過消防安全教育培訓。民警總結消防安全教育教案一、教學目的：1宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。五、教學方法：自主參與實踐合作探究式。（2）學生分組討論（56人一小組）“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災。實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產(chǎn)即清理。在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。說明報警人的姓名，電話號碼等?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火，救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延，消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。2． 冷靜選擇逃生路線。3．不盲目跳樓，要從各個安全通道，安全門及防火樓梯逃生。八、小結：自然是如此美好，生活是如此安寧。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。化險為夷，轉(zhuǎn)危為安?！径?、教學活動重點：了解消防安全常識，火災撲救常識，掌握滅火方法。學會自救與逃生。四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。疏散途徑的安全標志。一、導入新課。同學們，你們好！我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，特別是火災，下面老師就給你們講兩件由火引起的災難。據(jù)目擊者講，從醫(yī)院冒出濃煙到出現(xiàn)火苗不過10分鐘，眼看著兇猛的火越燒越大。案例二2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解