【正文】 織搶救工作。（四）作業(yè)1．準備開展消防宣傳周的材料。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。（1）方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。但火也給人類帶來了許多危害?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入課程“火災(zāi)案例：，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶領(lǐng)下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。二、實踐活動。但是，首先需要的是鎮(zhèn)靜。（3）如何做好山林防火？要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)遇上嚴重火災(zāi)怎么辦？（1）保持鎮(zhèn)靜。學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法。案例二2006年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生特大火災(zāi)，由于火勢蔓延迅速，53人罹難，70人受傷，120多名群眾被解救。一、導(dǎo)入新課。【二】、教學(xué)活動重點：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，掌握滅火方法。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災(zāi)?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火，救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延，消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。3掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。第一篇：消防安全教育教案1消防安全教育教案一、教學(xué)活動目的：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。 “火災(zāi)案例視頻”以引起罪犯注意。二、教學(xué)活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法四、活動準備：收集一些：消防安全事故：實例 4臺小滅火器。要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。（四）火場自救與逃生： 1．加強安全自救的觀念。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命?！救拷虒W(xué)活動難點：掌握火災(zāi)撲救常識，滅火方法。談話導(dǎo)入。58歲的生還者于成彥當時在四樓，煙嗆得他睜不開眼，他細心留意周圍，發(fā)現(xiàn)附近有一盆水，還有條毛巾，就用毛巾沾上水，捂住鼻子和嘴，蹲在了窗口，直到救援人員把云梯伸過來。教學(xué)活動重點：了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，掌握滅火方法。（2）呼喚附近的同事援助。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。分4人小組，讓學(xué)生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識.（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）外出野炊應(yīng)注意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：火災(zāi)，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。2．火災(zāi)的危害（1）師出示一組數(shù)據(jù)：據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起（指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)，下同），死亡730人，受傷398人，（不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失），與去年同期相比，%、%、%%。教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）（2）學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演 逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。4．采訪活動，游戲激趣。2．設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案消防安全教育教案教學(xué)活動，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡?；顒訙蕚洹①Y料等。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。8．到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。4．樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。跑到路口等車來，救火時間能提早。在發(fā)生火災(zāi)時，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：①撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②隔絕助燃物。如用水滅火。學(xué)會正確使用滅火器的使用方法，掌握滅火方法，自救與逃生的方法。（ppt展示）學(xué)生談 “消防安全事故”后的感受，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。送學(xué)生逃生口訣。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長，對他們進行批評教育。煮飯的灶、爐應(yīng)放在開闊地帶，保持良好通風(fēng)，與棚屋保持一定的安全距離。掌握滅火方法。當場炸死 2 人，重傷 1 人，輕傷 2 人。課前準備：讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。因此消防安全十分重要。這是什么？ 板書課題：消防標志是一種指示性標志。三．知道各類消防安全標志的作用？它有什么作 用。（線條簡潔、圖案清楚、目標 顯著、意思明確。二．了解各類消防安全標志的含義 ：標志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。（二）消防安全知識競賽（搶答形式）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？易燃物品應(yīng)該怎樣放置？蠟燭為什么要及時熄滅？年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？小學(xué)生能不能參加滅火行動？從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。選好及訓(xùn)練班會主持。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?。不要使用過期未經(jīng)檢驗、銹蝕嚴重的鋼瓶。吸煙既危害身體健康，又容易引起火災(zāi)。隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法（四）消防知識搶答（ppt展示）。同學(xué)生模擬報火警，注意火警發(fā)生的時間、地址、所處的建筑情況、火勢等重要信息的描述。三、教學(xué)活動難點：自救與逃生的方法，預(yù)防火災(zāi)的方法。窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質(zhì)沖淡空氣，使燃燒物質(zhì)斷絕氧氣的助燃而熄滅。③消除著火源。撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。為什么不能亂拉亂接