【正文】 蔓延進家。用手先試一下門把手及門是否灼熱。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。消防兒歌（二）家庭失火別著急，沉著冷靜守秩序，遇到火災別害怕，火警電話要牢記，煙霧較濃別慌張，匍匐前進有空氣，逃離火場要關門，防止火災速蔓延，搶救財物千萬別。五）、成果展示與交流資料集手抄報宣傳卡調(diào)查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片六）、活動總結(jié)1．小組內(nèi)進行個人總結(jié)，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。2．制作宣傳卡片，自編兒歌。2．擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。七、活動過程：一）、與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導老師。（1）小學生消防安全知識（2）火災發(fā)生時怎樣逃生（3）消防器材知多少（4）家庭失火怎樣應急3．選擇自己感興趣的問題組成活動小組。六、主題確定1．結(jié)合上網(wǎng)查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。3．情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。二、活動目標1．認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。第二篇：小學生消防安全教育教案介莊小學消防安全活動預案一、活動背景對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。2．制作宣傳卡片，自編兒歌。2．擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。一）、與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導老師。2．制作宣傳卡片，自編兒歌。2．擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。三、活動時間：2011年511月四、活動空間：學校—消防中隊——家庭五、活動準備：1．談談消防安全的重要性一）、與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導老師。2．能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培 養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。3．情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。第一篇：小學生消防安全教育教案小學生消防安全教育教案二、活動目標1．認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。2．能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培 養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。三、活動時間：2011年511月四、活動空間：學?！乐嘘牎彝ノ?、活動準備：1．談談消防安全的重要性二、活動目標1．認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。3．情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。二）、擬定小組活動計劃三）、實踐活動1．乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。3．上網(wǎng)查資料四）、整理資料1．制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。3．自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。二）、擬定小組活動計劃三）、實踐活動1．乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。3．上網(wǎng)查資料四）、整理資料1．制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。3．自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權(quán)益的需要。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。2．能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。三、活動時間：2011年511月四、活動空間：學?！乐嘘牎彝ノ?、活動準備：1．談談消防安全的重要性2．實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。2．圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。4．選出小組長4名，擬定小組名稱。二）、擬定小組活動計劃三）、實踐活動1．乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。3．上網(wǎng)查資料四）、整理資料1．制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。3．自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。2．各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》3．評選活動積極分子4．交流活動體驗七）相關資料消防兒歌（一）消防用具要記牢，實戰(zhàn)場合不可少，防火閥和消防泵，一個來滅一個防，消防高溫排煙機，大火逃生必須要，家裝鋼質(zhì)防火門，勿怕大火進門燒，火場之中命難保，消防應急燈來照，可用干粉滅火器，沉著冷靜就安好，記住火警119，及時報警災可少。第三篇：小學生消防安全教育教案小學生消防安全教育教案吉花小學 趙容教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識 重點：火災的初步逃生知識 教學過程：火災發(fā)生后，如何逃生。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。起火部位在自家之外。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。報警時，不要緊張，簡要說清發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。錯誤的逃生模式。這是人們最常見的火災逃生行為模式。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。多想萬一，以備不測。人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。自高向下。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。盲目追隨。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌