【正文】 結(jié)果，如上所述，路線方案給我們死活就指引走高架！無奈，在一個(gè)十字路口徘徊和轉(zhuǎn)悠了四次之后，我們決定自己問路找路。從小路走向正路之后，遇到了高架橋。百度地圖的不靠譜今天真的顯現(xiàn)出來，允許我吐槽幾句，它能把南北搞混，能把步行方案安排到走高架橋。第一個(gè)大考驗(yàn)啊，但是從輔路上去到下來，還有一個(gè)四五十度的坡，感覺不比爬山難啊~這里說句實(shí)在話，明州大橋我們本來是不能從輔路上的，直到下了橋才發(fā)現(xiàn)，自行車禁行！從明州大橋下來，根據(jù)百度地圖的指引，我們拐進(jìn)了鄞州區(qū)。出了農(nóng)貿(mào)，拐上寧鎮(zhèn)公路，前面就是明州大橋。一路上，我們插科打諢，叮囑呼號~ 趁著年輕，我們在使勁折騰，因?yàn)?，只有折騰才能讓我們一直在路上不停歇?！澳窍﹃栂碌谋寂埽俏沂湃サ那啻?！”從早晨喊到晚上；從滿是激情的嗓音一直到嘶?。粡母杏X到酸疼的腿到最后麻木了的腿，我們一直在路上，很少停歇。的確，我們就是這么幻想著的，然后就果斷的付諸行動(dòng)了。勤奮求實(shí)，獻(xiàn)身開拓，揚(yáng)帆筑夢，一直在前進(jìn)的路上，愿你的明天在不懈的追求中更加輝煌，燦爛！第二篇：一直在路上一直在路上一昨天的找虐一日游，在旁人看來還是有點(diǎn)好玩的。今天，我們是桂工莘莘學(xué)子里卷起千堆雪中的一朵浪花，明天，我們將是桂工熠熠生輝的豐碑上一個(gè)閃耀的名字。她記載著學(xué)子們求知的歷程與跋涉的足跡，見證了學(xué)子們的成長與進(jìn)步。參天大樹扎根深邃土壤，百川匯海源于涓涓細(xì)流。揚(yáng)帆筑夢，一路上前行我慶幸，我選擇了桂工，是她給予了我最充分的養(yǎng)分，給予了我最廣闊的平臺，讓我有能力用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春，讓我最珍貴的一段人生之路在充實(shí)中走過。他們不僅為我們點(diǎn)亮知識的星光，還在我們前進(jìn)的道路上提供無私的幫助和鼓勵(lì)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?、做事?？矗盒碌慕虒W(xué)樓拔地而起，新的教學(xué)設(shè)施準(zhǔn)備就緒……桂工正在用全新的氣象為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正在用新的光輝來兌現(xiàn)她務(wù)本維新、厚積薄發(fā)的承諾，正在建設(shè)高水平的綜合性大學(xué)的道路上不斷努力前行！春風(fēng)化雨，一路上指引梅貽琦先生曾經(jīng)說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。如今走在郁郁蔥蔥的校園里，你很難想象七年前的雁山到處是黃土丘，連一棵樹也沒有的荒涼景象。她經(jīng)歷了五十七年的春華秋實(shí)，五十七年的薪火相傳，五十七年的奮進(jìn)不息。如果真要用一句短語來形容桂林理工大學(xué)（以下簡稱“桂工”），形容我的大學(xué)，那么便是一直在路上。――題記有人說，每個(gè)畢業(yè)生的心中都有一個(gè)特殊的詞匯來形容他的大學(xué)。第一篇：揚(yáng)帆筑夢,一直在路上揚(yáng)帆筑夢,一直在路上高校名片本期嘉賓：桂林理工大學(xué)屬性頭銜：省屬重點(diǎn)大學(xué)出生年份：1956年現(xiàn)居住地：桂林精神內(nèi)涵：勤奮?求實(shí)?獻(xiàn)身?開拓擅長學(xué)科：地質(zhì)工程、材料學(xué)、環(huán)境工程、地球探測與信息技術(shù)、土木工程今天我以感恩之心，憶桂工之情。時(shí)光仍在匆匆流逝，但我的感恩之情卻從不曾遠(yuǎn)去。我的大學(xué)是什么樣的呢？回望來時(shí)的路，一幕幕記憶猶新的校園往事像一個(gè)萬花筒轉(zhuǎn)動(dòng)著我四年的純真歲月。篳路藍(lán)縷，一路上開拓篳路藍(lán)縷，櫛風(fēng)沐雨的桂工，五改歸屬，九易校名，根植于八桂沃土，吐納著時(shí)代的氣息。憶往昔，崢嶸歲月里，多少桂工的開拓者們，滿懷一腔熱血，從祖國的四面八方奔赴桂林，用智慧和汗水繪制了學(xué)校發(fā)展的藍(lán)圖；多少桂工人勵(lì)精圖治，負(fù)重拼搏，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新”的桂工精神，令一所名不見經(jīng)傳的中等?？茖W(xué)校一躍成為在廣西乃至全國享有盛名和影響力的綜合性本科院校。短短的時(shí)間內(nèi)，雁山校區(qū)便發(fā)生了天翻地覆的變化?！贝河隄櫸?，立德樹人，桂工的老師是我們前行路上無悔的指路人。他們說，每個(gè)學(xué)生都是一粒與眾不同的種子，只要用心地呵護(hù)與培養(yǎng)，就一定都能長成參天的大樹；他們說，愛是教育的本質(zhì)，只有先讓學(xué)生親其師，然后才能信其道；他們說，希望我們在愛的氛圍中成長，大學(xué)四年收獲滿滿，最后能以感恩的心態(tài)回報(bào)社會(huì)……也許我們曾經(jīng)任性固執(zhí)，也許我們曾經(jīng)飽受挫折，但誠如我們在教師節(jié)卡片上親手所寫的那樣，我們會(huì)用心生活、努力拼搏，不辜負(fù)老師們的深深期望，只待春風(fēng)桃李熟再報(bào)師恩。在這里，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，有可敬的老師指引我前行；每當(dāng)我悲傷難過時(shí)，有真誠的朋友陪我渡過難關(guān)；每當(dāng)我困倦疲憊時(shí)，校園中無盡的知識寶庫又會(huì)燃起我內(nèi)心的激情。桂工永遠(yuǎn)是我們心靈的家園。哈佛大學(xué)第二十三任校長科南特說過，大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。以我青春的生命祝福你，桂工，你繽紛的天地屬于我，屬于他，屬于這遼闊大地上的每一個(gè)人，更屬于曾經(jīng)的和未來的莘莘學(xué)子。明媚的春天里，一群人背著包，跨著自己的寶驢，帶著水輕裝上陣，趁著青春肆意奔跑~多么有意境，多么有活力。沒錯(cuò)，我們從早晨九點(diǎn)半開始一直到晚上六點(diǎn)半多一直在路上，很少停歇，從早晨的太陽到正午的太陽，知道那個(gè)“夕陽”，我們一直在奔跑。在滾滾車流里面上高架橋，后來知道那是違規(guī)的（慚愧~），在被風(fēng)吹碎的陽光中忘掉了所有的煩躁和勞累，在一次一次 出現(xiàn)的些許絕望和努力爬坡中挑戰(zhàn)自己的那小小的極限。二大學(xué)的第二個(gè)學(xué)期,第一次放假~,在我的慫恿下,做出了一個(gè)相當(dāng)刺激但是也