【正文】 文件用通訊電纜連接全站儀和計(jì)算機(jī)借口，設(shè)置好全站儀的通訊參數(shù)后，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀取全站儀數(shù)據(jù)”命令。2）繪圖人員首先對(duì)測(cè)站周圍的地形、地物分布情況熟悉一 下，便于開(kāi)始觀測(cè)后及時(shí)在圖上標(biāo)明所測(cè)碎部點(diǎn)的位置及點(diǎn)號(hào)．3）儀器觀測(cè)員指揮跑鏡員到事先選好的已知點(diǎn)上準(zhǔn)備立鏡 定向；自己快速架好儀器，連接便攜機(jī)，量取儀器高，選擇測(cè)量狀態(tài)，輸入測(cè)站 點(diǎn)號(hào)和方向點(diǎn)號(hào)、定向點(diǎn)起始方向值，一般把起始方向值置零；瞄準(zhǔn)棱鏡，定好方向通知持鏡者開(kāi)始跑點(diǎn)；用對(duì)講機(jī)確定鏡高及所立點(diǎn)的性質(zhì)，準(zhǔn)確瞄準(zhǔn)，待測(cè)點(diǎn)進(jìn)入手簿坐標(biāo)被記錄下來(lái)。7）結(jié)束測(cè)站工作。5）角度和距離測(cè)量或坐標(biāo)測(cè)量，在碎站點(diǎn)放置棱鏡，全站儀準(zhǔn)確照準(zhǔn)待測(cè)碎部點(diǎn)進(jìn)行水平角、豎直角和距離測(cè)量或坐標(biāo)測(cè)量，在完成測(cè)量后全站儀將根據(jù)用戶的設(shè)置在屏幕上顯示測(cè)量結(jié)果，核查無(wú)誤后將碎部站點(diǎn)的測(cè)量數(shù)據(jù)保存在內(nèi)存或者電子手簿中。3）儀器參數(shù)設(shè)置，在全站儀中根據(jù)測(cè)量要求通過(guò)鍵盤進(jìn)行改變，并且所選取的選擇項(xiàng)可存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中一直保存到下次更正為止。1）測(cè)站安置儀器，在測(cè)站上安置全站儀，進(jìn)行對(duì)中、整平，儀器對(duì)中偏差應(yīng)小于5mm，并在測(cè)量前量取儀器高。由于采用光電測(cè)距，測(cè)站點(diǎn)到地物、地形點(diǎn)的距離即使在５００米以內(nèi)也能保證測(cè)量精度，故對(duì)圖根點(diǎn)的密度要求已不很嚴(yán)格，視測(cè)區(qū)的地形情況而定．一般以在５００米以內(nèi)能測(cè)到碎部點(diǎn)為原則．通視條件好的地方，圖根點(diǎn)可稀疏些；地物密集、通視困難的地方，圖根點(diǎn)可密些（相對(duì)白紙測(cè)圖時(shí)的密度）．等級(jí)控制點(diǎn)盡量選在制高點(diǎn)。控制測(cè)量分平面控制測(cè)量和高程控制測(cè)量。、數(shù)據(jù)采集設(shè)備全站儀，直接記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)、野外采集數(shù)據(jù)控制測(cè)量，包括等級(jí)控制與圖根控制，它起著控制誤差傳遞與積累的作用并為數(shù)據(jù)采集測(cè)圖工作提供依據(jù)。4）內(nèi)業(yè)制圖員1人。3）跑尺員2人。2）領(lǐng)圖員1人。、實(shí)習(xí)規(guī)范《工程測(cè)量規(guī)范》《城市測(cè)量規(guī)范》《地籍測(cè)繪規(guī)范》《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》《大比例尺地形圖機(jī)助制圖規(guī)范》《1 : 500 1 : 1 000 1 : 2 000 地形圖圖式》《 1 : 5 000 1 : 10 000 地形圖圖式》《地籍圖圖式》《1 : 500 1 : 1 000 1 : 2 000 地形圖要素分類與代碼》二、實(shí)習(xí)過(guò)程、人員組織1）觀測(cè)員2人。第一篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告目錄一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與規(guī)范...........................................................................................1 、實(shí)習(xí)內(nèi)容......................................................................................................1 、實(shí)習(xí)規(guī)范......................................................................................................1二、實(shí)習(xí)過(guò)程.......................................................................................................1 、人員組織......................................................................................................1 、數(shù)據(jù)采集設(shè)備..............................................................................................1 、野外采集數(shù)據(jù)..............................................................................................2 .................................................................................................2 .................................................................................................2 .................................................................................................3 .................................................................................................3 、數(shù)據(jù)傳輸及轉(zhuǎn)換cass坐標(biāo)文件..................................................................3 、展碎步點(diǎn)......................................................................................................4 .....................................................................4三、實(shí)習(xí)總結(jié).......................................................................................................4一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與規(guī)范、實(shí)習(xí)內(nèi)容外業(yè)采用全站儀測(cè)量碎步點(diǎn)三維坐標(biāo)，領(lǐng)圖員繪制碎步點(diǎn)構(gòu)成的地物形狀和類型，記錄下碎步點(diǎn)點(diǎn)號(hào)；內(nèi)業(yè)將全站儀或電子手簿記錄的碎步點(diǎn)三維坐標(biāo)通過(guò)cass傳輸?shù)接?jì)算機(jī)。轉(zhuǎn)換成cass坐標(biāo)格式文件并展點(diǎn)根據(jù)野外繪制的草圖在cass中繪制地物。操作全站儀，觀測(cè)并記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)，應(yīng)注意經(jīng)常檢查零方向及與領(lǐng)圖員核對(duì)點(diǎn)號(hào)。指揮跑尺員，現(xiàn)場(chǎng)勾繪草圖。現(xiàn)場(chǎng)跑尺，輪流進(jìn)行。在cass上連線成圖?？刂茰y(cè)量必須遵從“從整體到局部，先控制后碎部”的測(cè)量基本原則?？刂茰y(cè)量采用的坐標(biāo)系統(tǒng)分為大地坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)兩個(gè)部分。控制測(cè)量主要使用導(dǎo)線測(cè)量，觀測(cè)結(jié)果（方向值、豎角、距離、儀器高、目標(biāo)高、點(diǎn)號(hào)等）自動(dòng)或手工輸入電子手簿，或電子計(jì)算機(jī)，并且結(jié)算出控制點(diǎn)坐標(biāo)與高程．對(duì)于圖根控制點(diǎn)，還可采用“輻射法”和“一步測(cè)量法”。2）打開(kāi)電源。4）定向，取與測(cè)站相鄰且相距較遠(yuǎn)的一個(gè)控制點(diǎn)作為定向點(diǎn)，將全站儀準(zhǔn)確照準(zhǔn)定向目標(biāo)，如果后續(xù)的碎步測(cè)量是測(cè)目標(biāo)的水平角、豎直角和距離，此時(shí)應(yīng)該按照全站儀水平度盤置零的方法設(shè)置度盤初值為0度；如果直接測(cè)量碎步點(diǎn)的坐標(biāo)，此時(shí)應(yīng)該將全站儀水平度盤初位置改為該方向的坐標(biāo)方位角。6）繪制工作草圖，在進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖時(shí)，如果測(cè)區(qū)有相近比例尺的地形圖，可利用舊圖或影像圖并適當(dāng)放大復(fù)制，截成合適的大小用作工作草圖，在沒(méi)有合適的地形圖作為工作草圖，在沒(méi)有合適的地形圖作為工作草圖的情況下，應(yīng)該在采集時(shí)繪制工作草圖。1）平面坐標(biāo)系： 1980西安坐標(biāo)系2）大地基準(zhǔn)：高斯克呂格投影的平面直角坐標(biāo)系3度帶 3）高程基準(zhǔn)：1985國(guó)家高程基準(zhǔn) 4）精度：平面：地物點(diǎn)相對(duì)最近野外控制點(diǎn)的 圖上的點(diǎn)位中誤差 為:1）作業(yè)員進(jìn)入測(cè)區(qū)后，根據(jù)事先的分工，各負(fù)其職。一般來(lái)講，施測(cè)的第一點(diǎn)選在某已知點(diǎn)上（手簿中事先已輸入）。選擇正確的儀器類型；選擇”CASS坐標(biāo)文件”，輸入文件名；點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)換”，即可將全站儀里的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)的CASS坐標(biāo)數(shù)據(jù)。將“聯(lián)機(jī)”去掉，“通訊臨時(shí)文件”選擇下載的數(shù)據(jù)文件，“CASS坐標(biāo)文件”輸入文件名。、展碎步點(diǎn)1）定顯示區(qū)根據(jù)要輸入的cass坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件中的坐標(biāo)值定義繪圖區(qū)的大小。3）展高程點(diǎn)將cass坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件中點(diǎn)的三維坐標(biāo)展繪在繪圖區(qū)，并根據(jù)給定的間距注記高程值。編碼引導(dǎo)的作用是將“引導(dǎo)文件”與“無(wú)碼的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件”合并成一個(gè)新的帶簡(jiǎn)編碼格式的坐標(biāo)數(shù)據(jù)文件。在數(shù)據(jù)測(cè)圖時(shí)我們采用了“草圖法”工作方式，該工作方式要求外業(yè)工作時(shí)，除了測(cè)量員和跑尺員外，還要安排一名繪草圖的人員，在跑尺員跑尺時(shí)，繪圖員要標(biāo)注出所測(cè)的是什么地物（屬性信息）及記下所測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)（位置信息），在測(cè)量過(guò)程中要和測(cè)量員及時(shí)聯(lián)系，使草圖上標(biāo)注的某點(diǎn)點(diǎn)號(hào)要和全站儀里記錄的點(diǎn)號(hào)一致，而在測(cè)量每一個(gè)碎部點(diǎn)時(shí)不用在電子手簿或全站儀里輸入地物編碼。第二篇：數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)報(bào)告（推薦），命運(yùn)需自己把握，生活是自己的五線譜，威懾呢們不親自演奏好它？一、實(shí)習(xí)計(jì)劃日期 星期 組別 任務(wù) 一 2 實(shí)習(xí)動(dòng)員，領(lǐng)儀器，水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)，找圖根控制點(diǎn) 二 2 找圖根控制點(diǎn)，實(shí)地勘察，選擇控制點(diǎn)， 三 2 全站儀的檢驗(yàn)，水準(zhǔn)測(cè)量 四 2 水準(zhǔn)測(cè)量，部圖根控制點(diǎn)，平差處理 五 2 水準(zhǔn)測(cè)量，平差處理 日 2 全站儀對(duì)中、整平、水平角度練習(xí)測(cè)量 一 2 水平角測(cè)量，距離測(cè)量，數(shù)據(jù)處理 二 2 水平角測(cè)量，距離測(cè)量，數(shù)據(jù)處理 三 2 數(shù)據(jù)處理， 五 2 經(jīng)緯儀檢驗(yàn) 日 2 經(jīng)緯儀畫圖 三 2 碎步點(diǎn)測(cè)量（1c20c20c203）二、實(shí)習(xí)報(bào)告（至少2000字）（一）前言實(shí)習(xí)目的：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是測(cè)繪工程學(xué)生必須參與的一項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際動(dòng)手能力，充實(shí)理論教學(xué)中不能學(xué)到的知識(shí)和技能，使學(xué)生具有嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念；同時(shí)，也使學(xué)生在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉，為今后從事測(cè)繪工程工