【正文】 盡量實(shí)測(cè)，盡量避免用鋼尺量取。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。擔(dān)任全站儀測(cè)量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測(cè)員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測(cè)帶來(lái)不便，同時(shí)也影響觀測(cè)員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。對(duì)于這些基本的操作我們都是必須要注意的！接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是GpS控制測(cè)量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用GpS儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，GpS儀器給我們帶來(lái)一種現(xiàn)代高科技的感覺，也讓我們看到了測(cè)量專業(yè)在這幾年中發(fā)展有著質(zhì)的飛躍！它只需要幾臺(tái)儀器同時(shí)開機(jī)，同步接收衛(wèi)星信號(hào)收集數(shù)據(jù)，然后同時(shí)傳到計(jì)算機(jī)中就可以。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地三、引言近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測(cè)圖以其測(cè)圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測(cè)繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。每個(gè)測(cè)站測(cè)量步驟相同。大概用了一個(gè)上午的時(shí)間對(duì)儀器進(jìn)行的檢驗(yàn)，檢驗(yàn)結(jié)果在限差以內(nèi)，符合要求?？傊?，實(shí)習(xí)中我們有歡有笑，有苦有樂，但最為重要的是，我們有了許多收獲。組員的組織也是一個(gè)不可忽視的，一個(gè)好的組是每個(gè)組員都積極主動(dòng)地參與，那么這組就可以較快完成任務(wù)的。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，直至符合測(cè)量要求為止。在cass展點(diǎn)是我們的點(diǎn)就旋轉(zhuǎn)了180度。（2）我們是在山上布水準(zhǔn)點(diǎn)，由于沒有什么四等水準(zhǔn)測(cè)量經(jīng)驗(yàn)，一開始我們組的兩點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)很遠(yuǎn)，但是在一些比較斜的坡上，前尺讀不到下絲，后尺讀不到上絲，于是我們只能在兩個(gè)圖根點(diǎn)間布置很多的轉(zhuǎn)點(diǎn)，由于我組經(jīng)過兩天的水準(zhǔn)測(cè)量的訓(xùn)練，我們山上的水準(zhǔn)測(cè)量一天就搞完。最后用Cass畫圖。106” ＋10” 177。20? Ⅱ級(jí) 1 3 ≤ 1/4000n 為測(cè)站數(shù)。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。2．測(cè)區(qū)概況：我們分到的B測(cè)區(qū)和F測(cè)區(qū)，B測(cè)區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測(cè)區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)項(xiàng)目：（1）實(shí)習(xí)動(dòng)員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。在數(shù)據(jù)測(cè)圖時(shí)我們采用了“草圖法”工作方式，該工作方式要求外業(yè)工作時(shí)，除了測(cè)量員和跑尺員外，還要安排一名繪草圖的人員，在跑尺員跑尺時(shí)，繪圖員要標(biāo)注出所測(cè)的是什么地物（屬性信息）及記下所測(cè)點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)（位置信息），在測(cè)量過程中要和測(cè)量員及時(shí)聯(lián)系，使草圖上標(biāo)注的某點(diǎn)點(diǎn)號(hào)要和全站儀里記錄的點(diǎn)號(hào)一致，而在測(cè)量每一個(gè)碎部點(diǎn)時(shí)不用在電子手簿或全站儀里輸入地物編碼。將“聯(lián)機(jī)”去掉，“通訊臨時(shí)文件”選擇下載的數(shù)據(jù)文件，“CASS坐標(biāo)文件”輸入文件名。6）繪制工作草圖，在進(jìn)行數(shù)字測(cè)圖時(shí)，如果測(cè)區(qū)有相近比例尺的地形圖，可利用舊圖或影像圖并適當(dāng)放大復(fù)制，截成合適的大小用作工作草圖，在沒有合適的地形圖作為工作草圖，在沒有合適的地形圖作為工作草圖的情況下，應(yīng)該在采集時(shí)繪制工作草圖?？刂茰y(cè)量采用的坐標(biāo)系統(tǒng)分為大地坐標(biāo)系統(tǒng)和高程系統(tǒng)兩個(gè)部分。指揮跑尺員，現(xiàn)場(chǎng)勾繪草圖。、實(shí)習(xí)規(guī)范《工程測(cè)量規(guī)范》《城市測(cè)量規(guī)范》《地籍測(cè)繪規(guī)范》《房產(chǎn)測(cè)量規(guī)范》《大比例尺地形圖機(jī)助制圖規(guī)范》《1 : 500 1 : 1 000 1 : 2 000 地形圖圖式》《 1 : 5 000 1 : 10 000 地形圖圖式》《地籍圖圖式》《1 : 500 1 : 1 000 1 : 2 000 地形圖要素分類與代碼》二、實(shí)習(xí)過程、人員組織1）觀測(cè)員2人。、數(shù)據(jù)采集設(shè)備全站儀，直接記錄觀測(cè)數(shù)據(jù)、野外采集數(shù)據(jù)控制測(cè)量，包括等級(jí)控制與圖根控制，它起著控制誤差傳遞與積累的作用并為數(shù)據(jù)采集測(cè)圖工作提供依據(jù)。3）儀器參數(shù)設(shè)置，在全站儀中根據(jù)測(cè)量要求通過鍵盤進(jìn)行改變，并且所選取的選擇項(xiàng)可存儲(chǔ)在存儲(chǔ)器中一直保存到下次更正為止。、數(shù)據(jù)傳輸及轉(zhuǎn)換cass坐標(biāo)文件用通訊電纜連接全站儀和計(jì)算機(jī)借口，設(shè)置好全站儀的通訊參數(shù)后，執(zhí)行下拉菜單“數(shù)據(jù)/讀取全站儀數(shù)據(jù)”命令。；在采集數(shù)據(jù)的同時(shí)輸入簡(jiǎn)編碼，用“簡(jiǎn)碼識(shí)別”成圖；在采集數(shù)據(jù)時(shí)未輸入簡(jiǎn)編碼，編輯引導(dǎo)文件（*.yd），用 “編碼引導(dǎo)”成圖。（3）了解大比例手工測(cè)圖的基本方法和測(cè)圖過程。（6）CASS軟件使用，數(shù)字地形圖的繪制。（3)平面控制測(cè)量（圖根導(dǎo)線測(cè)量）：①坐標(biāo)系統(tǒng)：西安80坐標(biāo)系；85高程基準(zhǔn)。碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量采用極坐標(biāo)法，也可采用量距法和交會(huì)法等，碎部點(diǎn)高程采用三角高程測(cè)量。（L為水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度，單位：km）表 5水準(zhǔn)測(cè)量測(cè)站限差等 級(jí) 視線長(zhǎng)度/ m 前后視距差m 前后視距累積差/m 黑紅面讀數(shù)差mm 黑紅面高差之差/mm四 80 5 10 35表6圖根光電測(cè)距三角高程測(cè)量的技術(shù)要求每千米高差全中誤差（mm）附和路線長(zhǎng)度(km)儀器精度等級(jí) 中絲法測(cè)回?cái)?shù) 指標(biāo)差較差 豎直角較差對(duì)向觀測(cè)高差較差(mm)附和路線或環(huán)線高差閉合差(mm)≤ 5 6″級(jí)儀器 2 ≤ 25″ ≤ 25″計(jì)算成果：我們組布設(shè)了兩條閉合水準(zhǔn)路線序號(hào) 水準(zhǔn)閉合差 限差 路線長(zhǎng)度+4mm 177。整個(gè)進(jìn)度大致按照老師的安排。我們選擇了用水準(zhǔn)儀算水平距離的公式D=Kl，大概估算前后視距的距離，然后算視距差。這方法也解決我們測(cè)量教學(xué)樓一號(hào)樓二號(hào)樓內(nèi)部通視野難的點(diǎn)。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測(cè)的地形（4），在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率；提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法（距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等）來(lái)減少誤差。通過重復(fù)多次的練習(xí)，我們可以更加熟練地掌握儀器的調(diào)平技巧，通過實(shí)習(xí)后基本上可以在較短的時(shí)間內(nèi)將儀器調(diào)平。第一部分：城市二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量（全站儀三維導(dǎo)線）我們小組在信息學(xué)部國(guó)際軟件校區(qū)進(jìn)行的這個(gè)部分進(jìn)行了第一階段的實(shí)習(xí),我們?cè)趪?guó)軟地區(qū)選擇了十個(gè)點(diǎn)閉合成一條導(dǎo)線，再在這些點(diǎn)的附近就近選了10個(gè)點(diǎn)作為第二條導(dǎo)線的控制點(diǎn)，這樣，兩條閉合導(dǎo)線的選擇就完成了。用同樣的方法觀測(cè)另一方向的棱鏡，記錄下相關(guān)的數(shù)據(jù)。第二部分：用斜距和豎直角計(jì)算高差，再與儀器的高度差相加得到兩控制點(diǎn)的高差測(cè)量值，并往返取平均（*S m，S為斜距），用所有導(dǎo)線點(diǎn)間往返的高差求閉合差（限差，S為測(cè)距邊長(zhǎng)）。五、內(nèi)容為期一個(gè)月的數(shù)字測(cè)圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對(duì)準(zhǔn)它進(jìn)行測(cè)量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測(cè)量，否則要重新定向。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無(wú)碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 。（5）對(duì)于一些重要的無(wú)法通視的觀測(cè)點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來(lái)替代觀測(cè)或者需要通過舉高支桿來(lái)觀測(cè)，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先，通過這次數(shù)字測(cè)圖測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對(duì)儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到虛心求教的重要性。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容實(shí)習(xí)項(xiàng)目：（1）實(shí)習(xí)動(dòng)員、借領(lǐng)儀器；儀器操作練習(xí)。2．測(cè)區(qū)概況：我們分到的B測(cè)區(qū)和F測(cè)區(qū)，B測(cè)區(qū)是我們學(xué)校由教學(xué)1號(hào)樓和2號(hào)樓和1號(hào)大課室和一塊草地組成的B區(qū)，F(xiàn)測(cè)區(qū)是行政樓和對(duì)面半塊山地。③如不是校內(nèi)已有的控制點(diǎn)，立即打釘或者打木樁并在樁頂釘一小釘或畫“＋”作標(biāo)記，寫上四位數(shù)的標(biāo)號(hào)。然而，這次實(shí)習(xí)讓我學(xué)習(xí)了很多東西，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。在整個(gè)實(shí)習(xí)中這雖然不會(huì)很明顯的被老師發(fā)現(xiàn)。通過這三周實(shí)習(xí)的檢驗(yàn)，我們遇到了一些問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。它是我們的人生任務(wù)。因?yàn)檫@關(guān)系到以后自己在工作中能力的體現(xiàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，肯定有很多不同性格的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特有的缺點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)使我們掌握了不少東西，也提高了我們的測(cè)繪能力。掌握?qǐng)D根導(dǎo)線測(cè)量,交會(huì)測(cè)量,三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法和計(jì)算方法。分為黑面尺和紅面尺。如若在泥土地面上,應(yīng)該將三腳架的三個(gè)腳尖踩入土中,使三腳架穩(wěn)定。精平:轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀的微動(dòng)螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中,從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于精確的水平位置。(4在測(cè)碎步測(cè)量的前,繪制草圖,在圖上標(biāo)明測(cè)站號(hào)和各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。(4小組每個(gè)成員應(yīng)輪流使用全站儀,學(xué)會(huì)使用數(shù)字測(cè)圖軟件進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)采集的操作方法。(1打開軟件進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置。(7加注記:點(diǎn)擊【注記文字】項(xiàng),輸入文字參數(shù),輸入注記內(nèi)容,選擇注記位置。許多事情,只有經(jīng)歷過才會(huì)懂得。最后，感謝同學(xué)們對(duì)自己的照顧和包容，感謝老師對(duì)我們的教誨和引導(dǎo)……。很幸運(yùn)自己能和他們?cè)谝粋€(gè)組,一起走過此次的實(shí)習(xí)。(9圖形輸出。在下拉菜單中選“定顯示區(qū)”項(xiàng),即出現(xiàn)一個(gè)對(duì)話框。(6測(cè)圖應(yīng)做到站站清、天天清。(2以較遠(yuǎn)一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)標(biāo)定方向(起始方向,另一測(cè)站點(diǎn)(或其他控制點(diǎn)作為檢核,(m。 等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)視線 長(zhǎng)度/m后前視距 差/m 后前視距 差累計(jì)/m 黑紅面讀數(shù) 差/mm 黑紅面所測(cè) 高差之差 /mm 四等80 測(cè)量的過程中,碎部點(diǎn)的取舍和測(cè)量至關(guān)重要,測(cè)點(diǎn)過密過少都會(huì)給測(cè)圖帶來(lái)困難,對(duì)于碎部點(diǎn)的確定需注意以下幾點(diǎn):(1建筑物比較方正的可只需測(cè)出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來(lái)完成,這就更要求草圖繪制人員的事先觀察,有些建筑物