【正文】 對(duì)有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一、存在的問(wèn)題和不足1． 理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深?！安W(xué)之慎思之，篤行之”值得思索、學(xué)習(xí)。在這里我也不能保證什么，我覺(jué)得說(shuō)得多了都會(huì)成為空話，成為別人看來(lái)的食言，時(shí)間與實(shí)踐就是最好的例子。總之，作為一名老師要以身立責(zé)，身正為范。要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。課堂教學(xué)要做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在教學(xué)中，我要始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，不管是書面作業(yè)還是家庭作業(yè)，量可能有點(diǎn)多，對(duì)部分學(xué)生課后輔導(dǎo)做得也不及時(shí)。有時(shí)候或許是自我情緒的影響，在上課時(shí)對(duì)那些不聽話的學(xué)生進(jìn)行了不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?。在聽課方面，學(xué)校雖然有規(guī)定，可是我嘴上說(shuō)的多實(shí)際上卻做得少，言出沒(méi)有必行，這不應(yīng)該是一個(gè)人民教師的作風(fēng)，我離這一名稱還差的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。在備課方面，我沒(méi)有以自己的想法與見(jiàn)解去寫教案，而是注重了教材的格式與內(nèi)容，教后反思也沒(méi)有及時(shí)的去寫而且認(rèn)真的去寫，缺少教師應(yīng)有的備課能力與生活素養(yǎng)。第一篇：效能風(fēng)暴剖析材料效能風(fēng)暴剖析材料在這次“效能風(fēng)暴”活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高工作效率有了更深的理解，作為一名教師，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：一、存在問(wèn)題：在教育教學(xué)語(yǔ)言上，我說(shuō)話的語(yǔ)速太快，對(duì)于三年級(jí)的小學(xué)生在聽這個(gè)過(guò)程中還不適應(yīng)，記得校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)，可是到現(xiàn)在我還是沒(méi)有把這一缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。在上課方面，尤其是板書設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)還不怎么理想，對(duì)學(xué)困生的教導(dǎo)也有一定的忽視，使他們對(duì)自我分析該問(wèn)題的機(jī)會(huì)少之又少；單元檢測(cè)也做得不及時(shí)，沒(méi)有及時(shí)的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題忽視不見(jiàn)。在教育學(xué)生方面，我方法欠缺，對(duì)少部分學(xué)生缺乏耐心。我可以大膽的承認(rèn)這是我的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該帶著私人的情緒去上課，更不應(yīng)該以這種情緒去對(duì)我的學(xué)生。三、整改措施：做好備課工作。上好每一節(jié)課。作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jī)登記。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己的教育教學(xué)水平；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。俗話說(shuō)“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”但有些小小的錯(cuò)誤我們還是可以彌補(bǔ)，自我補(bǔ)救，以便完善自我。在今后的教學(xué)生涯中，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知識(shí)一點(diǎn)一滴的傳授給學(xué)生，讓他們填滿雙翼，在知識(shí)的天空中翱翔，洋洋灑灑譜寫自己的童年。趙玲玲2012710第二篇：效能風(fēng)暴剖析材料效能風(fēng)暴剖析材料按照XX鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)于機(jī)關(guān)效能建設(shè)的布署，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)縣委、縣政府《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的決定》和深刻領(lǐng)會(huì)王書記在機(jī)關(guān)效能建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，結(jié)合工作實(shí)際對(duì)照檢查，我對(duì)個(gè)人進(jìn)行了認(rèn)真剖析，深刻感受到自身在學(xué)習(xí)、工作、生活中還存在很多問(wèn)題與不足，并按照機(jī)關(guān)效能建設(shè)的要求提出了整改目標(biāo)與方案。對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不夠，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握。在學(xué)習(xí)的方式上，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。雖然工作中取得了一定的成績(jī)，但是樹立為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)意識(shí)不夠深刻，特權(quán)思想時(shí)有存在，工作作風(fēng)不深入、不扎實(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問(wèn)題，想事情在工作中立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。處理問(wèn)題有時(shí)還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失。二、整改目標(biāo)1． 增強(qiáng)黨性覺(jué)悟，理想信念堅(jiān)定。2．增強(qiáng)宗旨觀念，全心全意為群眾服務(wù)。3．遵守黨的章程，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，遵守鄉(xiāng)機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部的形象。5．與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，大膽工作，不斷有新的建樹。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東