【正文】 上盡人子之則，也沒有在精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！”此種結尾在全文敘事的基礎上抒發(fā)強烈的感情，不但感染了讀者，增加了文章的韻味，也提高了文章的品位?！边@種結尾在文章收束處點明主旨，揭示中心，是全文的畫龍點睛之筆。但我想：即使世間沒有，老師心里也裝有。卒章顯旨法：即在文章的結尾巧妙揭示文章的主旨。屋里也很靜，屋外也很靜。——《月 光曲》點題結尾法：這是一種常見的結尾方法，即在文章結尾或直接或間接巧妙點題。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。下面介紹幾種常見的結尾技法：自然結尾法： 即用事情的結果作為文章的結尾，事物敘述完了，文章隨之結尾。記敘文的結尾技法俗話說：“織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！靶隆本褪情_頭不落俗套，新穎別致。總之，好的作文開頭應做到：一簡、二新，三美。這節(jié)課的不計名投票活動將會評出我們班最受歡迎的十大人物……——《那一課讓我低下了頭》作文開頭的技巧有許多，還如“巧用題記”、“開篇設問”、“巧設懸念”、“妙用哲理句”、“再現(xiàn)場景”、“對話引出”、“奇句突起”等?！蔽艺f：“不想登上領獎臺的學生不是好學生?！段叶昧藢捜荨芬茫ɑ蚧茫┟跃?、歌詞俗語、名篇美句等開頭：開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達到吸引讀者，幫助突出中心的作用?！渡钜蛴瓚?zhàn)苦難而精彩》如：贈人玫瑰，手有余香。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完整的家?！冬F(xiàn)實改變了我》對比映襯，烘云托月：這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現(xiàn)的內容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。你還好嗎，我的鳥兒？——（《那一次，我曾與你邂逅》）揭示中心開頭法：有的文章一開頭就概括全文的內容并直接點明文章的中心。（《走出黑夜》）抒發(fā)感情開頭法：即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發(fā)出來。倒敘開頭法：即文章開頭先寫出事情的結果，再寫出事情的原因和經過，以造成懸念，增強文章吸引力。（《心中筑起一堵墻》）運用時要注意幾點：１、不能為寫景而寫景，描寫的目的是為了襯托人物思想，渲染氣氛，感染讀者，引起共鳴。如：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。突然，院墻邊一株瘦弱卻開著花的小桃樹鎖住了我的目光。交待要素開頭法（或開門見山開頭法）：即開頭簡單交代時間、地占、人物和事件，直接入題。恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。做事情如此，寫文章也是這樣?？傊灰瑢W們能夠巧用神思，“豹尾”巧擺，定能產生余音繞梁之效?！耙黄睿诤趼渚洹?，一個精當?shù)慕Y尾會使全文大放異彩，熠熠生輝。這樣的問句結尾引發(fā)讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生，引人深思，催人警醒。以反問和設問的形式接結尾，具有啟發(fā)、強調、肯定、感染作用。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好?！伴_花”是指為他人奉獻。巧妙運用修辭手法，特別是比喻、排比、對偶、象征等結尾，會使文章文采飛揚，如明媚的春光，生動形象，不僅可以顯示出作者的寫作目的，還能使文章增色許多。結合自己的感受，名言警句應是文章內容水到渠成的一個升華，將名言與自己的感悟很好地融合，從而借古說今。在此要提醒同學們的是，引用名言要恰當?！覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。因為名言警句是經過實踐證明了的、含義深刻動人、有很強的哲理意韻、有啟示作用和教育意義的話，有的還很有文采，用來結尾，不僅讓讀者信服，而且在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。這樣的文章用群眾對她的好評和黨委給她的榮譽結尾，呼應題目“閃光”。例如：文章《閃光的女工》，文中的“閃光”是題眼，也是文章的中心。一、首尾呼應，渾然一體篇末點題、首尾呼應，即結尾或呼應題目，或呼應開頭，這種結尾方式能使文章結構嚴謹，渾然一體。特別是對于考場作文而言，好的結尾更能在“最后一響”之時再次感動閱卷者，使之出手慷慨，從而獲得高分。文章有了精彩的“豹尾”，能喚起讀者的思考與共鳴，增強感染力。精彩的結尾被稱為“豹尾”。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結，“異獸珍禽”是對第四段的總結，“九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境”是對全文的總結，又和“一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界”呼應。我們知道，一篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的，這情感是在字里行間流露出來的，尤其到了結尾，作者的感情已達到高潮，往往要直接抒發(fā)出來，我們稱它為“直抒胸臆”。像《恩來練字》這篇文章，寫的是“恩來練字”的事，結尾寫道：“恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫一遍。有些文章，還常緊扣中心來結尾?！边@個結尾只有短短的一句話，既簡潔明快，又有點題的作用。這種方法是在文章的結尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。怎樣寫好作文的結尾一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個精彩的結尾。如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”學生習作《美》開頭也寫到“美是什么？”這樣的設問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。又如：學生習作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點，又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。野火燒不盡，春風吹又生”……這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動性，也起到了文眼的作用。如：學生習作《人生需要挫折》開頭：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風順的，磨難挫折必不可少?！督瘘S的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍天上，偷偷溜來一團烏云，風推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。景物描寫開頭法用景物描寫可渲染氣氛，推動情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導出下文。如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。那么究竟如何巧寫作文開頭呢？這里談談我對作文開頭的幾種見解。第一篇：怎樣寫好作文的開頭、結尾如何寫好作文開頭文章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問題寫起，它是全篇的第一步，與全文密切相關。我們常講“良好的開頭是成功的一半”，文章開好了頭，不僅能帶動全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。開門見山法開門見山，就是直截了當?shù)穆涔P扣題，總領全篇，綱舉目張。又如：學生習作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲……兩篇文章直截了當?shù)拈_頭，直接進入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領，掌握內容，深刻了解主題。如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的氣氛，對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。詩詞、歌詞、格言等引用開頭法巧妙的引用與文章相關的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動活潑，讀來令人親切，吸引讀者。學生習作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。抒情式開頭法這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法?！遍_頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。吸引讀者設問法作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構思出發(fā)，要從中心思想出發(fā)，去選擇最恰當?shù)拈_頭，讓自己的作文踏上成功的第一步。好的結尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵讀者的作用。一篇文章應該如何結尾，要根據(jù)文章的中心、內容、結構和體裁決定。例如《井》的結尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。比如《第一次拖地》一文的結尾:看著干凈的地面，我覺得收獲很大，因為我不僅學會了拖地，還懂得了一個道理；做事前虛心請教，掌握要領，學會做事就不難了。許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然結束了，這種結尾的方法就叫“水到渠成法”?！边@種結尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信！。如《在九仙山上看日出》的結尾：“啊，整個世界充滿了無限的生機！這景色感染了我，激發(fā)了我，我仿佛已經融入到朝陽的光輝中。有的文章首尾呼應，給人結構完整、嚴謹；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果。結尾是作文的最后一道重要“工序”。文章有了精彩的“豹尾”，就如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。那么怎樣的結尾才算“豹尾”呢？所謂“豹尾”，是說文章結尾不僅要筆法簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地，還應該追求美感，給予讀者美的享受。下面我教大家?guī)追N比較實用，掌握起來也比較快的結尾方式，同時也希望能引發(fā)同學們的對結尾方法的思考和研究。同時又能喚起讀者心理上一種首尾圓合的美感。其文章的結尾是“職工都稱她‘只知拉車，不會松套的老黃牛！’黨委連年評她為‘優(yōu)秀共產黨員’”。二、引經據(jù)典，言簡意明選擇引用與主題有密切關系的古詩文、名人名言、歌詞、俗語諺語、歇后語等名言警句作總結，往往起到深化主題的作用。一篇優(yōu)秀作文的結尾，“冰心奶奶說過‘成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！弊髡咭昧吮牡脑挘偃诤献约旱挠^點，使此結尾生動而富有深意。名言警句是濃縮了的語言，具有深厚的文化背景和內涵，引用時不能望文生義，應做到深入理解。三、活用修辭，妙筆生花你想讓作文結尾飛揚出一道亮麗的風景嗎？你可運用修辭，使語言如珍珠美玉，煥發(fā)出奪目的光彩。例如：此刻我才真正讀懂巴金爺爺“讓生命開花結果”的含義。一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花??總之，每一種付出就是一朵花。四、巧妙發(fā)問，發(fā)人深省以發(fā)問的形式提出問題，也是一種很好的結尾方式。一篇優(yōu)秀作文《適合自己的才是最好的》結尾：我們每個人不都是一道亮麗的風景么？是啊，要找到適合自己的，才能把自己變成最好的。同學們在寫作文時，要注意問句的目的是抒發(fā)真情實感，不要牽強附會。以上的幾種結尾方式只是一些常用的方式，結尾的方法豐富多彩，而且各種方法并不是單一的，而是“你中有我，我中有你”，關鍵是要緊扣文章主旨。第二篇：怎樣寫好作文開頭和結尾記敘文的開頭技法小云修改整理常言說：“良好的開端是成功的一半”，“萬事開頭難”。不少同學盡管有習作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。下面提供幾種常見的開頭方法。如：放學的鈴聲早已在凄風冷雨中飄遠，校園里空蕩蕩的，我孤獨地在校大路上徘徊。——《就這樣被打動》如：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”——朱自清《背影》描寫景物開頭法：即文章的開頭先描寫人、物、景，渲染氣氛，給讀者以身臨其境的感覺，為烘托人物，觸景生情作了鋪墊。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。２、描寫要抓住特征，遣詞用句要準確，要適合文章內容的展開和人物情感的抒發(fā)。如：站在這充滿榮譽的領獎臺上，望著臺下一張張羨慕的笑臉，聽著他們真誠的掌聲，我忽然想起了兩年前，他