【正文】 (3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日??)(2)你們知道11月9日是什么特殊的日子嗎?(消防日)(3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在發(fā)生火災(zāi)時，有哪些自護的方法?2．模擬防火演習體驗。重點、難點：引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在，并能積極思考合理解決問題的方法。(2)對遇到火災(zāi)時的簡單自護方法的了解，如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。2．培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。于是，我們在全幼兒園進行演習之前開展了這個活動，通過游戲、體驗來引導(dǎo)幼兒自己學習解決這些問題?；顒佑蓙砑霸O(shè)計思路：“培養(yǎng)大班幼兒的自我保護意識、增強自我保護能力”是大班幼兒安全教育的重要內(nèi)容，同時，我們幼兒園每年定期都要進行安全演習活動，可見安全對幼兒們健康成長的重要?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。游戲：“安全防火自救”游戲?？吹骄茸o人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。實在無路可逃，應(yīng)該立即進入沒被火災(zāi)威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖，千萬不要硬沖過去。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。從煙火中出逃，要盡可能用濕毛巾或濕衣物（不能太濕，因為太濕會使人接觸煙霧后窒息）捂住口鼻，以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈?；饎莶淮螅敊C立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥，勇敢地沖出去，千萬別披塑料雨衣。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？教師：首先要打119報火警。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。觀看圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；顒又攸c難點：重點：防火；難點：自救。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。第二篇：幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)?；顒臃此甲匀皇侨绱嗣篮?，生活是如此安寧?；顒友由欤赫J識標志，設(shè)計標志。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？游戲：“安全防火自救”游戲。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。②蚊香不能靠近容易著火的物品。通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。活動重點難點：重點：防火；難點：自救。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。第一篇：幼兒園消防安全教育教案幼兒園消防安全教育教案：防火知多少活動目標培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。活動準備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動過程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。③不能隨便燃放煙花爆竹。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力?；顒娱_始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因?；顒又?，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；顒舆^程從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。③不能隨便燃放煙花爆竹。⑤認識“嚴禁煙火”的標志。讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。冷靜地查看起火原因、火勢的方向，并在未形成大的火勢時，選準逃生路線。在家里，要舍棄屋中財物出逃，以自身生命安全為重。逃離時頭腦要保持清醒，想清楚路線，以免亂闖亂鉆，耽誤了時機。開門時，可用衣物包住手，以免被燒熱的門把燙傷。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打，直到火滅。從失火的高層建筑中出逃，不能乘電梯，因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。不要隨便跳樓，可以在陽臺上等待救援，并要封住門窗，以防火襲陽臺。如果已沒有別的出路，必須從較高的樓層跳下時，可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起，一端綁在窗上或陽臺上，從上面慢慢滑下來。救援人員來到后要服從命令聽指揮。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相