【正文】 想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識基礎(chǔ)。這是一門融思想性，政治性，知識性，綜合性，實踐性于一體的學(xué)科。樹立遠(yuǎn)大的理想。求實。勤奮。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。樹立全面學(xué)習(xí)的理念。實力新的學(xué)習(xí)理念。虛心求教，細(xì)心體察。提高獨立生活能力。（2分）第10頁共8頁第二篇：思修試題+答案（本站推薦）大一思修期末考試試題及答案1．大學(xué)生怎樣盡快適應(yīng)大學(xué)新生活？在學(xué)習(xí)要求，生活環(huán)境，社會活動都有變化的大學(xué)中首先要認(rèn)識大學(xué)生活的新特點。（3分）？為什么？（4分），不屬于正當(dāng)防衛(wèi)。問題：第9頁共8頁 ？為什么？（4分）（1分）。（4分）案例二：李某持三角刀搶劫王某財物，王某奪下李某三角刀，將李某推倒在地，李某頭部著地，立即昏迷。問題：？（3分）。但最終一無所獲，超市不得不放錢某離去。超市以需仔細(xì)檢查為由，要求對錢某進(jìn)行檢查。（2分）（3）結(jié)合自身實際。（2分）最后，要自覺向誠信模范學(xué)習(xí)?！保?分），談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)怎樣樹立誠信品質(zhì)？（8分）（1）從大學(xué)生自身而言，首先應(yīng)加強(qiáng)誠信建設(shè)的自覺性。（2分）對于大學(xué)生而言，誠信是大學(xué)生樹立理想信念的基礎(chǔ)；誠信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提；誠信也是大學(xué)生進(jìn)入社會的“通行證”。（2分）（2）因為，誠實守信不僅是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)活動的一項基本道德準(zhǔn)則，是職業(yè)道德的一項基本要求，而且是做人的一項基本道德準(zhǔn)則。——摘自 《中國青年報》問題：1.“沒有信用，將一事無成。有專家指出，現(xiàn)在是一個“信用抵萬金”的社會。而有的用人單位則不履行承諾，不退還抵押金。這位負(fù)責(zé)人說，造成這種“雙輸”格局的真正原因，是招聘、應(yīng)聘雙方信用的缺失。我們只不過是提前防范，進(jìn)行自我保護(hù)罷了。中關(guān)村的那家研究所的有關(guān)負(fù)責(zé)人稱：“我們花費了大量的人力、物力、財力進(jìn)行招聘和崗前培訓(xùn)，可當(dāng)我們要真正使用人才時，他們卻這山望著那山高，全當(dāng)我們這兒是實習(xí)培訓(xùn)基地了！” 中關(guān)村另一家小型企業(yè)的負(fù)責(zé)人介紹：“有些員工非正常離職后，不僅帶走了企業(yè)內(nèi)部的管理經(jīng)驗，更有甚者，還攜走商業(yè)秘密，給企業(yè)造成巨大的損失。他們一同前往北京一家雜志社應(yīng)聘，剛一見面接待人員就告訴他們，如想解決戶口或簽訂協(xié)議書，每人均需繳納1萬元押金，否則沒有任何商談余地。（3分）（3）結(jié)合材料和實際。勞動第6頁共8頁 及通過勞動對社會、他人作出的貢獻(xiàn)的大小，是社會評價一個人的人生價值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。是值得我們每個人學(xué)習(xí)的。（2分）大學(xué)生勇救落水兒童的行為所體現(xiàn)出的見義勇為，舍己救人的精神是中華民族傳統(tǒng)的美德，也是值得我們當(dāng)今社會充分肯定和大力弘揚的高貴品質(zhì)。大學(xué)生、冬泳隊員救人的英雄事跡很快傳開，在社會上引起強(qiáng)烈反響。這時，正在附近的冬泳隊隊員聞聲趕來，相繼從水中救起6名大學(xué)生，而年僅19歲的陳及時、何東旭、方招等3人卻消失在湍急的江水中。但意想不到的事第5頁共8頁 情發(fā)生了，由于水情復(fù)雜，加上學(xué)生們體力不支，最終搭起的人梯被沖垮了，很多學(xué)生落入江中。同時，其他幾個同學(xué)也跳下水去救另外一個男孩，但施救并不順利。下午2時左右，一些同學(xué)在長江邊游玩時，突然發(fā)現(xiàn)兩個小男孩在江中掙扎。三位不幸被江水吞噬的大學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)一個多月。（1分）四、材料分析題。依法治國的主體是人民群眾，建設(shè)社會主義法治國家是一項需要人民群眾廣泛參與的艱巨復(fù)雜系統(tǒng)工程，需要經(jīng)歷長期的歷史過程，要經(jīng)過幾代人持續(xù)不斷的努力。學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系是大學(xué)生提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和根本要求。（2分）(2)意義：社會主義核心價值體系是引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長成才的根本指針，它為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人指明了努力方向，明確基本途徑。這四方面內(nèi)容相互聯(lián)系，相互貫通，有機(jī)統(tǒng)一。（2分）④樹立社會主義榮辱觀。（2分）③弘揚愛國主義為核心的民族精神賴和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這個共同理想，集中代表我國工人、農(nóng)民、知識分子和其他勞動者、愛國者的利益和愿望，有很強(qiáng)的廣泛性和包容性。第3頁共8頁 ②我們要堅持發(fā)展著的馬克思主義，確立中國特色社會主義共同理想。在社會主義核心價值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供正確世界觀和方法論，提供正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。①堅持馬克思主義指導(dǎo)思想。其中，物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式既是決定社會面貌、性質(zhì)和發(fā)展的根本因素，也是決定法律本質(zhì)、內(nèi)容和發(fā)展方向的根本因素。（2分）法律不是憑空產(chǎn)生的，而是產(chǎn)生于特定時代的物質(zhì)生活條件基礎(chǔ)之上的。一方面，人生的自我價值是個體生存和發(fā)展的必要條件，人生自我價值的實現(xiàn)是個體為社會創(chuàng)造價值的前提。人生的自我價值是個體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價值，人生價值內(nèi)在包含了人生的自我價值和社會價值兩個方面。（3分），這兩方面是相互區(qū)別相互對立的。社會社會主義市場經(jīng)濟(jì)不排斥為社會和他人服務(wù)，只有所提供的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)為更多消費者接受才能實現(xiàn)更大的利益。（2分）在市場經(jīng)濟(jì)中，市場主體有趨利性的一面，有追求自身利益最大化的傾向。（2分）二、辨析題（共15分，每小題分標(biāo)在小題后）得分： 分，市場主體總是追求自身利益最大化，因此為人民服務(wù)與市場經(jīng)濟(jì)是必然對立的，提倡為人民服務(wù)已經(jīng)過時了。（2分）其中德是人才素質(zhì)的靈魂，智是人才素質(zhì)的基本內(nèi)容；體是人才素質(zhì)的基礎(chǔ)；美是人才素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。（1分）？(5分)第1頁共8頁 、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。（1分）（2）社會主義道德建設(shè)的原則是集體主義。（2分）為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求；市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的要求。（2分）理想信念對于大學(xué)生成才成長具有重要意義：引導(dǎo)大學(xué)生做什么人，指引大學(xué)生走什么路，激勵大學(xué)生為什么學(xué)。一、簡答題（共20分，每小題分標(biāo)在小題后）得分： 分？(5分)。第一篇：思修18試題A及答案本科課程考試試題（卷）2017—2018學(xué)年第1學(xué)期《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程A卷 專業(yè)班級： 命題教師： 集體 審題教師： 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 考試成績：注：1．考試實行開卷，只允許學(xué)生攜帶筆記本進(jìn)入考場，不得攜帶課本。2．請各位老師收卷時按學(xué)號排好試卷。理想信念對人的作用：指引人生的奮斗目標(biāo)，提供人生的前進(jìn)動力，提高人生的精神境界。（3分）？(5分)2.（1）社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。是社會主義 道德區(qū)分和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。（1分）集體主義原則是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)的必然要求。（2分）成為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是歷史發(fā)展對大學(xué)生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學(xué)生需要確立的成才目標(biāo)。（1分）？(5分)4.（1）自覺維護(hù)國家利益；（1分）（2）促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一；（1分）（3）增強(qiáng)國防觀念；（1分）（4）增強(qiáng)國家國防觀念。（5分）1．錯誤。但在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，市場主體須通過向社會提供一定數(shù)量和質(zhì)量的產(chǎn)品或服務(wù)并為他人和社會所接受以實現(xiàn)自己的利益。因此，為人民服務(wù)與市場經(jīng)濟(jì)并不是必然對立的。（5分）（2分）人生的社會價值是個體的人生活動對社會，他第2頁共8頁 人所具有的價值。這兩方面既相互區(qū)別，又相互相存，共同構(gòu)成人生價值的矛盾統(tǒng)一體。另一方面，人生的社會價值是人生自我價值的基礎(chǔ)，沒有社會價值，人生自我價值無法依存（3分）。（5分）。社會物質(zhì)生活條件是指與人類生存相關(guān)的物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、地理環(huán)境和人口等。（3分）三、論述題（共20分，每小題分標(biāo)在小題后）得分： 分1．社會主義核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵是什么？我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系有什么重大意義？(10分)答：(1)建設(shè)社會主義核心價值體系是黨的十六屆六中全會在思想理論建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新，其科學(xué)內(nèi)涵為以下四方面內(nèi)容。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。（2分）。階段建設(shè)中國特色社會主義是全國各族人民共同理想。它把國家、民族與個人緊緊聯(lián)系在一起，有利于調(diào)動全體人民積極性共同為之奮斗。在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，民族精神和時代精神成為社會主義核心價值體系中重要組成部分，對于中華民族的凝聚、激勵作用日益突出。以八榮八恥為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確當(dāng)代社會基本的價值取向和行為準(zhǔn)則，成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，是社會主義核心價值體系的靈魂，樹立共同理想是社會主義核心價值體系的主題，培養(yǎng)和弘揚民族精神和時代精神，是社會主義核心價值體系的精髓，樹立和踐行社會主義榮辱觀，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生只有自覺學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，才能成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義四有新人。（2分）2．什么是依法治國？建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)是什么？（10分）（1）依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和第4頁共8頁 法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。（4分）（2）建設(shè)社會主義法治國家的主要任務(wù)有以下幾項：①完善中國特色社會主義體系；（1分）②提高黨依法執(zhí)政的水平；（1分）③加快建設(shè)法治政府；（1分）④完善司法體制機(jī)制；（1分）⑤加強(qiáng)對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督；（1分）⑥培植社會主義新型法律文化。（共30分，每小題分標(biāo)在小題后）得分： 分材料一：他們的生命定格在19歲央視網(wǎng)報道：2009年10月24日，為了搶救兩名落水少年，長江大學(xué)十多名大學(xué)生手拉手結(jié)成人梯撲進(jìn)江中營救，兩名男孩獲救，陳及時、何東旭、方招3名大學(xué)生不幸被江水吞沒，英勇獻(xiàn)身。10月24日，他們相約去集體野炊。同學(xué)們迅速沖了過去，徐彬成同學(xué)很快救起了一個男孩。情急之下，站在沙灘上的十多名同學(xué)趕緊手拉手組成人梯下水幫忙，另一名少年也獲救。情況危急，岸邊的同學(xué)們大聲呼救。經(jīng)過緊急搜救，三名同學(xué)的遺體先后被打撈上來。問題：1．三位正值青春年華的大一學(xué)生用三條命換回兩條正待成長的兒童的性命，有人認(rèn)為不值，你怎么看？（7分），不能簡單的用數(shù)學(xué)的方式進(jìn)行計算比較。這種精神是無價的。（5分）？結(jié)合材料和實際，談?wù)勔粋€人應(yīng)該怎樣活著才有意義？（8分）（1）人生價值評價的根本尺度不在于生命的長短、不在于財富的多寡、也不在于地位的高低，而在于一個人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客面規(guī)律，是否通過實踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。（3分）（2）人生是短暫的，在短暫的一生中，只有樹立為人民服務(wù)的人生觀，把握好人生的航向，利用自己所擁有的知識、能力做一些對他人、對社會有益的事情，那么，這樣的人生才是有價值、有意義的人生。（2分）材料二：大學(xué)生求職遭遇信用障礙中國人民大學(xué)近20名應(yīng)屆畢業(yè)生的一次求職經(jīng)歷讓人哭笑不得。不少學(xué)生感到困惑：“我們又沒有違約，為何未拿一分錢工資就要先上繳一筆巨款？”對尚無經(jīng)濟(jì)收入的畢業(yè)生收取上崗抵押金，招聘單位解釋：實屬迫不得已?！薄艾F(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生說走就走，沒有一點信用觀念?！?供需雙方的互相猜忌、提防，最終造成了一種“雙輸”的結(jié)局，用人單位和大第7頁共8頁 學(xué)生們都只好退而求其次?，F(xiàn)在確有為數(shù)不少的畢業(yè)生信譽度極低，他們僅僅為了戶口和分房，一旦兩者到手，隨即離職而去。你我都不恪守諾言，于是雙方就處在一種“你對付我，我對付你”的敵對狀態(tài)?！皭坌庞萌鐞垩壑椤钡挠^念正在逐步形成，沒有信用，將一事無成?！蹦阗澩@一觀點嗎？為什么？（7分）(1)贊同。人無誠信無法立足，商無誠信不能久富。因此，“沒有信用，將一事無成。（1分）其次，要借鑒歷史上各種積極、有效的提高自身修養(yǎng)的方法：其一，第8頁共8頁 學(xué)思并重，其二，省察克制，其三，慎獨，其四，積善成德，其五，知行統(tǒng)一。（1分）（2）從社會環(huán)境而言，健全法制，特別是建立和完善誠信檔案制度，加大對不誠信現(xiàn)象的懲罰力度。（2分）五、案例分析（共15分，每小題分標(biāo)在小題后）得分： 分案例一：錢某攜侄子去逛超市，買完東西，當(dāng)其經(jīng)過東門時，警報器突然響起，超市員工聞聲而來。錢某提出反對，但是在眾多群眾的圍觀下，被超市里的保安強(qiáng)行帶入地下商場的辦公室內(nèi)。錢某要求超市當(dāng)場賠禮道歉，為自己消除影響，卻遭到了超市的拒絕。（3分）？（4分）：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。為了發(fā)泄心頭憤怒，王某隨后持刀將李某殺死。因為宋某持刀搶劫王某財物行為是不法行為且正在進(jìn)行，王某為保護(hù)自己合法權(quán)利將宋某推倒在地，使宋某昏迷行為，符合正當(dāng)防衛(wèi)條件。（1分）因為此時宋某已昏迷，不法行為已不存在，王某出于泄憤持刀殺死宋某的行為符合故意殺人罪的構(gòu)成要件。要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，獨立思考問題解決問題的能力：要學(xué)會過集體生活也要獨立：要積極參與社會活動。樹立獨立生活的意識。大膽實踐，不斷積累生活經(jīng)驗。樹立自主學(xué)習(xí)的理念。樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。嚴(yán)謹(jǐn)。創(chuàng)新。結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思修”課的意義和方法。意義：（1）有助于當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識立志，樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。（3）有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正“德’與“才”的位置，做到德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。注重學(xué)習(xí)和掌握高思想道德和法律修養(yǎng)的基本知識。談?wù)勀銓ι鐣髁x核心價值體系的科學(xué)內(nèi)涵及重要意義的理解？科學(xué)內(nèi)涵；馬克思主義指導(dǎo)思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構(gòu)成社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。用中國特色社會主義共同理想凝聚力量用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，鞏固全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。重要意義； 是黨在思想理論建設(shè)上的一個重大理論創(chuàng)新。涉及經(jīng)濟(jì)，政治，文化，思想等社會方面，是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是社會主義思想道德建設(shè)的思想理論基礎(chǔ)，是激勵全民奮發(fā)向上的精神力量和維系全民族團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶。什么是理想什么是信念？理想；人們在實踐中形成的，對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，和價值