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我的大學(xué)生活——我的大學(xué)生活-展示頁

2024-10-15 10:17本頁面
  

【正文】 上課了,但是每天的課都不多,學(xué)習(xí)起來也不太辛苦,大學(xué)里的學(xué)習(xí)完全靠自學(xué),老師是不會每天盯著你學(xué)習(xí)的,所以感覺就更輕松了。一方面不舍得離開這片快樂的環(huán)境,另一方面也想步入社會實現(xiàn)自己的理想。看著熟悉的校園,走著熟悉的路,看著體育場、籃球場、圖書館、餐廳和在校園內(nèi)忙碌的學(xué)弟學(xué)妹們。第三篇:我的大學(xué)生活我的大學(xué)生活人們都說,大學(xué)四年的校園生活是人生中最寶貴的一筆財富,校園生活是美好的,有真摯的同窗友誼,和很多難忘的美好回憶,在進入社會以后,我們就很難會遇到這樣純潔的感情,遇到的將是復(fù)雜的社會人際關(guān)系和殘酷的社會競爭??僧?dāng)我現(xiàn)在回看那時,慢慢發(fā)現(xiàn)這些話很天真也很好笑,其實有些事并不是非做不可,在這兒,我努力,我盡我所能,我試圖留下些什么,無論結(jié)果是什么,我不后悔;若干年后,我告別這里,帶著在這兒收獲的一切,包括知識、經(jīng)驗、成長閱歷,我輕輕的走,我不遺憾。我對自己說:不怕,我來了!還記得那天我倚靠著客車玻璃窗,睡得很淺。我就必須在這里找到自己存在的價值。在這個世界上,我們都會碰到很多好事,也會碰到很多壞事,今天以前它們都過去了,明天他們還會跟我們迎頭相撞,我的態(tài)度是:寵辱不驚,笑看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒。我問自己,我還有多少時光可以這般消耗,我又耗得多少起?無論現(xiàn)實怎樣,你身邊的人怎樣,這些都不應(yīng)是我自甘墮落,渾渾噩噩生活的托辭??墒钱?dāng)我們把那抽象的夢想變成了一件件具體的事情的時候,我發(fā)現(xiàn)我們離那夢想很遙遠,特別遠。好吧,我們聽他們的,把他們的夢想當(dāng)成我們的,我們像他們一樣為了夢想去奮斗。那時候我同意,現(xiàn)在我也同意。我有時在想:四年過后,我會怎樣?是否也是如同眾多大學(xué)畢業(yè)生的命運一樣,成為蟻族之一員,蝸居的生活著;是否也是住在暗無天日的地下室?guī)讓踊蛟谀z囊公寓里喘息;是否也是每天披著晨光擠地鐵,踩著月光倒班車,早上啃著饅頭,晚上絞著掛面。而我在這里,什么都沒有,什么都不是,什么都得重新開始。我還憑什么留下,我問自己?!蔽彝??!我已經(jīng)偏離了多遠?我還能找到回去的路嗎?回想起來,很慚愧也很自責(zé),為什么自己會變成這樣,自己曾經(jīng)的理想、激情、追求在哪里?那些信誓旦旦的成長宣言,那些痛過傷過之后的觸動,難道只是曾經(jīng)年少輕狂的話語??扇缃駮r機成熟了,我又在為自己的理想做了些什么?亦或只是將一切遠遠拋在腦后。高考的失利,曾經(jīng)一度讓我“咬牙切齒”,痛定思痛?,F(xiàn)在似乎高中老師說的話應(yīng)驗了,他說:“你很有可能在大學(xué)里迷失自己,除非經(jīng)歷什么之后。老師講了什么,自己學(xué)到了什么,似乎也沒什么印象,除了聽聽專業(yè)課和英語課,其他課程基本處于“不正?!睜顟B(tài)。同宿舍或玩得好的肯定會自愿起來冒名頂替,在關(guān)鍵時刻發(fā)揮應(yīng)有作用的。老師點名的次數(shù)少,畢竟人太多,太耽誤上課時間。上課也基本處于睡眠或半睡眠狀態(tài),當(dāng)然還有部分時間在玩手機或是扯談。軍訓(xùn)一結(jié)束,大學(xué)生活正式開始,大伙似乎有點緩不過神,各種不習(xí)慣?!鞭D(zhuǎn)眼間,大學(xué)生活就要結(jié)束了。第二篇:我的大學(xué)生活我的大學(xué)生活大學(xué)上的的第一堂課,也是思修的第一堂課。盡管小細節(jié)有偏差,但主體生活幾乎相似到驚人,比如“又不去上課???”“不去了,肯定不點名”“他不去肯定點名啊!趕緊起”這樣的宿舍對話幾乎每一屆都在上演,很多網(wǎng)友驚嘆其中很多場景相似得幾乎精確到標(biāo)點,于是有人感慨“原來每間大學(xué)的生活都一樣的”“特別是畢業(yè)的那首《青春的紀(jì)念冊》和我畢業(yè)的時候一模一樣”“怎么所有人的大學(xué)生活都一樣?難道我們集體穿越了?作為老師得多么無聊?。】粗@一群一群重復(fù)著同樣事情的人不同的人”凡是有過大學(xué)時光的網(wǎng)友看到這段視頻都禁不住感慨唏噓甚至“淚?!睗M面,盡管因為時光的變遷,做學(xué)生的具體方式會有很多變化,這位學(xué)子應(yīng)該在出生在1990年前后,跟差不多1980年出生的學(xué)子來做個對比的話,視頻中網(wǎng)購、訂餐和收到雪片般的快遞這在10年前是不可能的;視頻中提到的“每周一次三國殺”十年前當(dāng)然也還沒有;集體打dota游戲當(dāng)然也是10年前的師兄們還不敢想象的親,難道我們集體穿越了?“我嘞個去,大學(xué)生活這么好,又好笑又悲催,到最后謝幕時有些許感動”“看得心里酸酸的,好真實的寫照,讓我懷念”“感同身受,恍如昨天”“很多東西失去了才知道原來也是美好的””,這些青春告白和我們每個人在畢業(yè)時以及畢業(yè)若干年后的感慨是完全相通的。四年的時間,不知不覺間走到了盡頭,真正到了不得不離開的剎那才知道,自己是多么留戀照片旁邊則配以文字旁白,“忘不了和班級一起出游的激情與歡樂,集體的存在感使我們變得更加強大整個作品用三首背景音樂分成了三部分,第一部分從童年到考上大學(xué)告別父母用的是《老男孩》,懷舊滄桑,畫面以劇照和老照片為主;大學(xué)生活部分用的是《甩蔥歌》,輕快可愛,畫面用的是卡通動畫形式,主人公的形象則用兔斯基來表示;最后一部分背景用的是《青春紀(jì)念冊》,青春傷感,畫面則全部是寫實的照片,從軍訓(xùn)到春游,從校園風(fēng)景到畢業(yè)留念,從銀杏大道到雪后美景常和家里聯(lián)系啊”等等,這些和我們也是一樣一樣的。和同學(xué)處好關(guān)系,別惹事你以后要好好自己照顧自己了,有啥需要跟家里說然后主人公收到了北科大的錄取通知書,接下來是父母的叮嚀,“你到了學(xué)校好好學(xué)習(xí),別老玩每個人的大學(xué)時光都是終將逝去的青春,它們永遠的共通點就是很美好也很傻帽、且絕對不可復(fù)制不能重來?!?;“同學(xué)你的已經(jīng)到了,請到7樓來取”;“7號字,打印6份,縮印35% ”第一篇:我的大學(xué)生活——《我的大學(xué)生活》我的大學(xué)生活——《我的大學(xué)生活》“他不去,肯定點名啊!趕緊起在這個不是畢業(yè)的季節(jié),網(wǎng)上流傳的一段PPT視頻卻引發(fā)了我們不可遏抑的傷感,《我的大學(xué)生活》這名字聽著樸實,視頻從制作到創(chuàng)意統(tǒng)統(tǒng)都平淡到近乎白描,卻勝在真實,網(wǎng)友看完后都疑惑:怎么大家的感受都一樣?難道我們坐上了時光機?一個2011屆畢業(yè)生的“碎碎念”與其說這是段視頻,不如說是一段時長5分半鐘的PPT,它的所有就是這個開門見山的題目:《我的大學(xué)生活》,主角是個2011屆北京科技大學(xué)的畢業(yè)生,開頭用10秒鐘以一串快速閃過的照片代表了自己大學(xué)前所有天真的時光,這其中有《新白娘子傳奇》、《包青天》、《西游記》、《阿童木》、《美少女戰(zhàn)士》、《聰明的一休》、《射雕英雄傳》、《還珠格格》等舊日經(jīng)典劇照,還有小浣熊方便面、口哨糖、塑料積木等充滿回憶的老照片,這些,跟我們大多數(shù)人的童年幾乎是一樣一樣的。再接下來,大學(xué)以軍訓(xùn)開始,“好熱啊”“不行了”大家叫苦不迭;然后是傳說中的大學(xué)課堂,有呼呼大睡的,有聊天的,有人在囑咐“老師點到我喊一聲”;然后是宿舍里一群人商量上課;然后是排隊在銀行機前取錢,看到“”感嘆“月月精光,叫我情何以堪啊”;然后是小情侶去食堂每天不知道吃什么;再然后是期末復(fù)印筆記、畢業(yè)前云集圖書館準(zhǔn)備考研一份讓人不禁“淚牛的”青春告白看到這樣一段看似平淡的青春回憶,很多人不禁感慨:那時候我們也是整段視頻的調(diào)調(diào)都是這樣淡淡的真實,甚至連最后一部分的感慨陳詞部分似乎都是你和我也許都說過的話。沒有任何華麗的煽情,卻平淡到讓網(wǎng)友N多“淚?!睗M面。老師說:“大一不知道自己不知道,大二知道自己不知道,大三不知道自己知道,大四才知道自己知道。此刻,我回頭去看看自己走過的這幾年,我怕來不及,我在試圖尋找什么。每天早早起來上早自習(xí),排隊買早餐,聽各種課。突然發(fā)現(xiàn),大學(xué)原來這樣。但即使點到或點人起來回答問題,也沒什么關(guān)系?;叵胍幌?,自己雖然逃課的次數(shù)不多,可認(rèn)真聽課的次數(shù)也掐指可數(shù)。有事沒事喜歡“蝸居”在宿舍,聊天、上網(wǎng)、睡覺、吃東西,這就是我大學(xué)生活的真實寫照?!苯?jīng)歷什么,復(fù)讀算不算。施展自己壓抑在心中多年的抱負(fù),我相信自己很棒,一直都很棒,只是時機未成熟。紀(jì)伯倫曾說:“我們已走得太遠,以至于忘了當(dāng)初為什么而出發(fā)。我又對得住家人、老師、自己嗎? 現(xiàn)實比我想象的還要現(xiàn)實,看著自己這幾個月所做的,我最后僅有的一絲自信和底氣也都瓦崩土解,付諸東流了。曾經(jīng)執(zhí)意來到這里,如今我似乎要質(zhì)疑自己:我為什么要來這里,我來這里又將得到什么。所有的一切是那樣陌生,我不得不去一一熟悉,其實這樣挺累。上學(xué)的時候,老師教育我們說,我們來到這個世
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