【正文】 悅會太大以致能沖昏人的頭腦。學(xué)習(xí)動力不足我想是一個不可忽視的問題。人們總是很好奇的向我詢問費用問題、就業(yè)問題，然后評價一句挺不錯的。但我是希望人人都有這么一個想法，這樣我們懷揣著的就是充實和快樂而不是滿腹牢騷或郁悶不已。想想除了這種日子還有多少時候我們只記得堅持二字啊。即使是訓(xùn)練的時候有一些苦，但是有成百上千的人在一起，我不覺得有什么。我要做的就是一個樂觀主義者，憑著已有的幾分力量去生長。動植物的煩悶完全聽命于自然，而人不同，人有幾分是由自己的力量左右的。但只要生長力充足的話，它一定還可以繼續(xù)生長，而不會因為一點煩悶損傷了他未來的遠(yuǎn)大。不過樹木的生長卻不因為葉落枝枯而有間斷。他認(rèn)為煩悶是生物生長過程中不可避免的一個現(xiàn)象。一類是時季的，如所謂的春病考試等，還有一類是非時季的，比如涉及到求職等。學(xué)生到大學(xué)里來學(xué)習(xí)知識為將來從事一門職業(yè)做準(zhǔn)備，盡管目標(biāo)準(zhǔn)確、境況也很清楚，但仍時常感到困惑。大二時我會因為沒有扎實的歷史知識而煩惱。大一的時候，從習(xí)慣于被動接受的高中生過來，我會迷惘于老師提出的問題，我經(jīng)常會因為沒有自己的想法而苦惱，認(rèn)為自己的思維比別人差，就這樣自卑著。我的心理世界很多事情當(dāng)你再回首時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么，所以不管你當(dāng)時多么生氣或憤怒，都告訴自己不要這樣。我是一個別人眼中的安靜女孩，我希望有那么一兩個隔著山水不在我眼前的的知心朋友。在某種程度上，某時某刻我和他們也就成了朋友甚至是知音。我不知道沒有經(jīng)過允許在路過時聆聽別人的閑談有沒有侵犯他們，但我確實很喜歡那么做。雖然工作不久，卻覺得交際終究不是那么容易的事。連社團(tuán)的成員都不認(rèn)識又何來交往之說呢？我認(rèn)為自己是一個不太擅長交際卻不想放棄交際的人，所以我一直從周圍人的身上學(xué)習(xí)：我觀察班級、社團(tuán)里同學(xué)的為人處事，看那些交往能力強(qiáng)、溝通能力好的人如何處理交際中的沖突，如何說服他人和影響他人，如何化險為夷，如何讓表達(dá)對他人的尊重和真誠，贊許或反對，還有如何發(fā)揮自己的合作與協(xié)調(diào)能力??如今我報名參加了擔(dān)任老師助理的工作并且如愿以償。最糟糕的情況是加入了社團(tuán)可能除了最初交會費的時候在，或者是觀看晚會時候在，其余時間也就沒有與它發(fā)生聯(lián)系。所以我在應(yīng)聘的時候一定會強(qiáng)調(diào)我愿意為社團(tuán)成員貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。在社團(tuán)中可以培養(yǎng)人際交往的能力、團(tuán)隊合作的能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也可以發(fā)揮自己的專業(yè)特長。人們總說大學(xué)里的社團(tuán)是個微觀的社會。我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起開元旦慶祝晚會，一起參加運動會組成強(qiáng)悍無比的政法連隊。我的大學(xué)班是一個有著五十多個成員的班級，雖然中間由于轉(zhuǎn)專業(yè)、退學(xué)等因素的影響變動過幾次，但最終還是有五十一個成員，這在大學(xué)里絕對算得上一個大班了。姐妹們來自青海、湖南和廣西。但生活過于瑣碎，我卻不知道要怎么去說它，模糊地說，應(yīng)該是生活是什么樣子，我們六個人的生活就是什么樣子。他們分別來自內(nèi)蒙古、寧夏、陜西、湖北和云南。想說卻不想對別人講的事情可以在宿舍里講，它是構(gòu)成我大學(xué)人際交往圈的最小細(xì)胞。平心想來，大部分是擦肩而過的，有些是曾經(jīng)感動過一次的，但就是這些記住的、記不住的人跟我一起圍成了一個有意義的圈，我們一起在圈里過著。這些閱讀是必要補充，所以無法阻擋。社會上流行什么書，大學(xué)校園里也流行什么書。需要能解釋這種現(xiàn)象。作為擁有年輕時尚心態(tài)的大學(xué)生，我不得不提一提時尚閱讀。有些書本身就比較有深度，可以增加自己的思想厚度，像路遙的《平凡的世界》等。有些書是抱著了解的目的去看的，傳統(tǒng)文化方面的東西，本身就有很多講修身養(yǎng)性，有利于自己的人格完善。如今讀書已成了我生活的一部分，他幫助我理解自己，認(rèn)識人生，啟迪思考?，F(xiàn)在的社會是大批量生產(chǎn)人才，作為其中的一員我也逃不過這個命運，很多時間花在專業(yè)書上，為了考試，再有就是英語、計算機(jī)，為了過級。看什么樣的書和我們本身是什么樣的人有很大關(guān)系，因為我們的世界觀已經(jīng)初步形成，這就決定著我們選擇什么樣的書。一個人的精神世界豐富與否，在于兩個方面：一是它經(jīng)歷的事情，而是他讀的書。有些東西看了就知道沒看就不知道?！案褂性姇鴼庾匀A”不是指的一本書，而是一大群的書。有些人認(rèn)為看不看書對一個人的狀態(tài)沒有太大的改變，該開心的時候就開心，該煩悶的時候還煩悶，并不認(rèn)為看了書煩惱就會少一些，可能看得越多，問題就會越多。一種是帶有非常強(qiáng)的目的性，比如說是閱讀老師在課堂上要求要讀的與專業(yè)相關(guān)的書籍，或是為了寫論文而查找資料，亦或是從自己的興趣出發(fā)，有意識地檢索某方面的書籍；另一種是具有隨意性和娛樂性的。所以圖書館就是第二課堂，是知識的海洋，是大學(xué)生最親密的伙伴。但對于大學(xué)生來說，與中學(xué)不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的要靠自覺性，單靠掌握一本教材，背誦一門課的筆記，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我的閱讀生活如果是在中學(xué)時代，我的整個學(xué)習(xí)生活也就是課堂學(xué)習(xí)加上課外的練習(xí)作業(yè)，作為知道高中教學(xué)樓的四層拐角處有個圖書室，并且讓別人順帶借過幾本書的我，情況不是很糟糕。我在大學(xué)里已經(jīng)聽了無數(shù)堂課，最后發(fā)現(xiàn)大學(xué)的老師果然知識淵博，滔滔不絕，分析問題令人折服。俄國出了一位巴甫洛夫教授，使俄國的生理學(xué)聞名于世。這與大學(xué)的求是精神相差甚遠(yuǎn)，求是的路徑，《中庸》說得最好，就是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。書中的精華和要義無暇深思，更不用說有自己獨到的見解。大學(xué)生不應(yīng)只跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)主動走在老師前面。走過兩年大學(xué)生活之后才明白，大學(xué)期間學(xué)習(xí)專業(yè)知識固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)思考方法，思維方式，培養(yǎng)舉一反三的能力，這樣才能適應(yīng)瞬息萬變的未來世界。其策源地就是大學(xué)。這是一件令我愉快不已的事。在中學(xué)課堂里，大都是偶爾的老師提問學(xué)生回答，回答力求準(zhǔn)確不偏。而現(xiàn)在的課，老師會跟我們說，關(guān)于這個問題有很多人在研究，他們的觀點在各個時期是怎樣的，他們的優(yōu)缺點是什么，你可以選擇你同意的觀點也可以發(fā)表自己的觀點。中學(xué)時代的課，總是大標(biāo)題之下套著框題，再之下套著回目。大學(xué)里依然是一個老師加上滿堂的學(xué)生，變的是上課的地點。但是由于受學(xué)分限制和課程開設(shè)的限制，很多時候也不能選到想學(xué)的課程。比如我選修了旅游資源鑒賞、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與疾病預(yù)防等，這些知識都是我課外想了解的?？偟膩碚f，對公共課的學(xué)習(xí)積極性不如專業(yè)課。不能在心里構(gòu)建出一套馬克思主義的體系，我想也難稱得上思政專業(yè)的學(xué)生，至于水平那就不是一日之功了。學(xué)習(xí)專業(yè)課時目標(biāo)比較明確，不斷提高學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，主動克服各種困難。我的學(xué)習(xí)生活課堂學(xué)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)生活的最基本構(gòu)成。《大學(xué)》開章有言：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善”，至善是比登天還難的事，但作為一名大三的學(xué)生，反思總結(jié)我自己的大學(xué)生活卻不是這么難的事。有的人簡單的稱之為放假和上課不分的地方；也有人說是導(dǎo)演和主角都是你自己而配角不斷變換的一場戲；還有人說大學(xué)是把老師和學(xué)生聚集在一起，有著良好的讀書氛圍的地方。大學(xué)生活是我人生中最寶貴的財富，我相信幾十年以后我仍會記得我的可愛的老師、同學(xué)、朋友、姐妹們。從大一剛進(jìn)校園時的懵懂，到現(xiàn)在的成熟，大學(xué)四年生活真的讓我成長了很多，學(xué)習(xí)到了很多。我現(xiàn)在一邊找工作，一邊忙著寫畢業(yè)論文，希望自己能找到一份理想的工作，希望大家都會有一個好的前途?？佳幸呀?jīng)結(jié)束，看著身邊的同學(xué)們都考的很不錯的成績，很為他們感到高興，現(xiàn)在他們也都在忙著去各個學(xué)校參加復(fù)試，我相信他們都會考取自己理想的大學(xué)。考研的同學(xué)也越來越緊張了，因為離考研的時間越來越近了，他們將盡一年的努力就要得到回報了，每一個考研的同學(xué)腦子都緊繃著，抓緊每一天來學(xué)習(xí)，誰都不希望自己一年來的努力白費，所以都更加努力。大三在忙忙碌碌中度過，最終進(jìn)入了大學(xué)的最后一年。最后我們班有超過一半的同學(xué)選擇考研，繼續(xù)校園學(xué)習(xí)。大三將會面臨著一個重要的選擇：選擇考研還是選擇就業(yè)。所以大二的一年也有收獲，雖然不多，但是證明我是在進(jìn)步的。并且積極參加學(xué)校以班級及社團(tuán)舉行的各項活動，來充實自己的課余生活。大一在混混沌沌中很快就過去了，進(jìn)入大二，我也總結(jié)了很多大一時存在的問題，首先不能繼續(xù)散漫下去，我應(yīng)該開始努力學(xué)習(xí)，學(xué) 1習(xí)專業(yè)知識，并且擴(kuò)大自己的知識面；其次是多參加課外活動，提高自己的綜合素質(zhì)，例如提高工作能力、辦事能力和團(tuán)隊合作意識，這對以后找工作會有很大的幫助。開始