20xx年秋季學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃-展示頁
2024-10-15 06:04本頁面
【正文】 張完成書寫內(nèi)容，并裝訂收取交到辦公室，再讓評委一一評比。（C）教師是否充當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者和合作者，而不是霸占了整節(jié)課時(shí)；（D）多媒體教具和傳統(tǒng)教具是否有機(jī)結(jié)合；課件的設(shè)計(jì)與板書是否美觀大方，通俗易懂，是否有助于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；（E）教學(xué)歩奏是否完整；教學(xué)時(shí)間是否合理，是否出現(xiàn)了前松后緊不好的現(xiàn)象。評分要點(diǎn)：（A）教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。若以跨年級的形式開展活動(dòng)，就由所有成員參與抽簽決定是否參賽。以年級為單位進(jìn)行比賽。以橫向（同年級）或以縱向（跨年級）為單位進(jìn)行比賽。以“同課異構(gòu)”和“三段兩反思”的形式組織活動(dòng)。認(rèn)真做好“三級”教學(xué)工作，即（1）加強(qiáng)初一年級英語課堂管理、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范書寫和詞匯強(qiáng)化工作，（2）努力提升初二年級寫作能力訓(xùn)練和詞匯鞏固工作，（3）認(rèn)真做好中考復(fù)習(xí)備考工作。抓好教研組建設(shè)。每次集體備課要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為進(jìn)一步做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，我們教研組將認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研組工作的指示，努力使教研常規(guī)工作成為全體教師的自覺行動(dòng)。本學(xué)期我們將結(jié)合我校英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的指示：強(qiáng)化教研工作，敢于嘗試好的教學(xué)方法和模式，注重教法和學(xué)法的研究）和要求（做好課題計(jì)劃和研究），確定以“如何打造高效課堂”為課題研究方向，積極撰寫相關(guān)教學(xué)案例或教學(xué)論文為手段進(jìn)行校本課題研究。積極開展教研組的聽課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組高效課堂的活動(dòng)專題，重視激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，主動(dòng)獲取知識(shí)的研究，在上課和評課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求。本學(xué)期繼續(xù)重點(diǎn)學(xué)習(xí)普洱市舉辦的中小學(xué)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容《育好人》、《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》、《高效課堂》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的理論知識(shí)。把教師的自評和互評相結(jié)合，爭取讓每次的教研活動(dòng)都能達(dá)到促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和執(zhí)教水平的目的。第一篇：2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃2014年秋季學(xué)期英語教研組工作計(jì)劃討論稿一：指導(dǎo)思想：以學(xué)校倡導(dǎo)的高效課堂思路為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，提高英語教研組的教研水平,促進(jìn)我組教師的執(zhí)教能力和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力。二：工作重點(diǎn)：本學(xué)期我組教研工作，要以高效課堂為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)課堂質(zhì)量提高。三、具體措施：（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)英語組的活動(dòng)改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。要領(lǐng)悟其中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。（二）加強(qiáng)校本研究，提升教師自身教學(xué)研究的業(yè)務(wù)水平。（三）做好教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課。為此，我組今后將積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和有關(guān)高效課堂的相關(guān)實(shí)施方案，努力使自己的教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。教研組要在落實(shí)常規(guī)工作方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，從而促使組內(nèi)教師共同提高，人人受益。（四）、開展系列教研活動(dòng)，以教促研，以研促教。實(shí)施方案方案一：開展教師教學(xué)競賽和學(xué)生比賽（如：朗誦、書法、話劇等形式）教師課堂競賽。開展學(xué)生書法比賽。一、教學(xué)競賽方案若以年級為單位開展活動(dòng)，只需每個(gè)年級派出一位代表參與抽簽決定是否參賽。參賽內(nèi)容由
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