【正文】 教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。備課：本學期繼續(xù)推行導學案。開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的導學案。三、工作重點：繼續(xù)堅持業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動繼續(xù)堅持超周備課。加強師資隊伍建設，認真學習領會高效課堂，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)和教研能力。課堂中以學生的發(fā)展為本，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。（四）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。新學期，要重視完善小學數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對小學數(shù)學考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學的管理。要組織教師認真學習安厚中心小學教學常規(guī)管理制度，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。（二）抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。三、主要工作（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。因此，我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學效率作為我們研究的主題。二、教研主題本學期，我們教研的主題是“著眼課堂，提升效率”。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。第一篇：2012年秋季學期小學數(shù)學教研組工作計劃2012年秋季學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑；培養(yǎng)學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。課堂，永遠是我們最主要的陣地；提升課堂效率，是有效教學的最重要的保障；高質(zhì)量輕負擔是我校的特色。相信，這也是一個說不完、道不盡的主題。數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。充分發(fā)揮外校數(shù)學骨干教師的指導作用。（三）加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。本學期，結合讀書讀報，加強對小學部分年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指導、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控。好習慣,益終生。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。四、具體安排表九月份：開學工作檢查制定教研組工作計劃各年級制定數(shù)學學科計劃新課標培訓（賈繼梅）十月份： 教學常規(guī)實施情況調(diào)研（一）各年級教師集體備課、上課理論培訓（江曉燕）示范課三年級十一月份：青年教師看錄像課，寫教學反思骨干教師示范課孫正華，教學管理人員聽課評課活動十二月份：教學常規(guī)實施情況調(diào)研（二）各年級教師集體備課、上課理論培訓（向珍）匯報課一年級2013元月份：教學常規(guī)實施情況檢查進行復習期末考試2012年9月第二篇：秋季學期小學數(shù)學教研組工作計劃秋季學期小學數(shù)學教研組工作計劃一、指導思想：以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。二、工作目標：規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。在學生中開展形式多樣的學習活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。導學案要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標明確，教學重、難點突出，三維目標要清晰。作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。對于作業(yè)的設計布置、批改，力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。四、工作措施：（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。教師共同探討“和樂”高效