三年級科學(xué)植物的葉教案-展示頁
2024-10-15 00:33本頁面
【正文】 到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。對于葉的奧秘，下節(jié)課我們在進(jìn)一步去觀察研究。課件：各小組標(biāo)得很好，我們看首先春天長出嫩芽小葉嫩葉慢慢變成成熟葉老葉一直到秋天植物的葉干枯了落下來。你們能根據(jù)這條樹枝標(biāo)出葉的生長變化過程嗎？ 。三、觀察葉的生命特征。仔細(xì)觀察它們有什么相同和不同的之處?這位同學(xué)觀察得很仔細(xì)說得也很好。課下我們再接著玩兒。，不知你們玩過沒有？ ：不要用力過大，注意安全；不要亂扔葉柄葉； 同學(xué)們可以自由結(jié)組。課件？課件師：它們相同的結(jié)構(gòu)是都有葉柄和葉片兩部分。二、觀察比較樹葉，在撿時你們見過這種樹葉嗎？課件2好我們再來看這四片落葉，它們是同一種樹葉嗎？是為什么，不是又為什么呢？小組討論。第一篇：三年級科學(xué)植物的葉教案植物的葉一、統(tǒng)計收集到的樹葉A 秋葉飄飄這首兒歌你們還記得嗎？ B 好 我們一起背一遍：秋葉飄飄C 這首兒歌主要說的是什么哪個季節(jié)？（秋天）怎么了？ 板書： 植物的葉秋天 落葉，誰來告訴老師你是怎樣收集的？ 師：同學(xué)們做得很好，我們不能隨意摘樹葉，如果我們真的需要的話可以少采一些。因為樹木是有生命的。師：各小組匯報 聽一聽哪各小組撿的片數(shù)和種樹最多。板書：形狀 師：一小組你們是怎樣認(rèn)為的？各小組觀察得很仔細(xì)，其實它們是同一種樹葉，因為我們只要看它們的形狀就知道了?？匆豢床煌螤畹挠袔灼?？ 師：展示匯報？我們各小組找得真棒，那好老師獎勵同學(xué)們欣賞一段錄像。我們看這些小分枝是葉脈，它們的作用是傳遞水分和營養(yǎng)的通道。剛才我們用葉可以做游戲，那植物的葉還有哪些用處？師：其實樹葉有許多的用處，希望同學(xué)們平時多留心觀察。由于課上我們需要，老師采了一片樹葉，說明這片樹葉長在樹上是 活的；干枯葉是老師從地上撿的說明它是 死的。那么這些植物的葉它的生長變化過程是怎樣的呢？ 好我們來看。請各小組仔細(xì)觀察，找出這條樹枝上幾種不同的生長階段的樹葉？用詞語標(biāo)在答題紙上。這說明葉是有（生命的）同學(xué)們說得很好，我們來看… 錄像四、總結(jié)：.師：通過觀察研究我們知道植物的葉子跟我們?nèi)祟愐粯?，它也有生命，它的一生也是?jīng)過生長、發(fā)育、衰老、死亡的過程。那通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 板書： 植物的葉秋天 落 形狀結(jié)構(gòu)： 葉柄 葉片第二篇：植物的葉 小學(xué)科學(xué) 教案植物的葉一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展學(xué)生研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。教師準(zhǔn)備：一條有大小不同葉片生長的樹枝。難點(diǎn)：是否是同一種樹葉的判斷。師：大家觀察的真仔細(xì)。今天我們就來研究葉子的秘密，也就是植物的葉。聽好要求擺一擺，出示問題：1師：我撿了幾片落葉？生活動：數(shù)一數(shù)，擺一擺，匯報數(shù)量。師：現(xiàn)在老師想看看，誰的觀察力最強(qiáng)，誰是細(xì)心的孩子。按大小分，有幾種。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生獨(dú)立動手分樹葉。師用實物投影分別展示三種分類方法。生活動：發(fā)現(xiàn)以形狀為標(biāo)準(zhǔn)，形狀是否相同就決定了這些葉是不是同一種樹葉。3師：我們小組共有
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