【摘要】生活中的圖形練習(xí)卷一、填空題_______等.它們是由一些_______同一條直線上的線段依次_______相連組成的_______圖形._______,由一條_______和經(jīng)過它的端點(diǎn)的兩條_______所組成的圖形叫做扇形.二、判斷題1.扇形是圓的
2024-12-21 08:39
【摘要】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點(diǎn),_____只有一個(gè)端點(diǎn),_____有兩個(gè)端點(diǎn)。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長(zhǎng)度,所以只有____才可以比較長(zhǎng)短。線段線段如何比
2024-12-12 02:47
【摘要】學(xué)科數(shù)學(xué)班級(jí)任課教師授課日期課題(一)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程。2、理解并初步掌握有理數(shù)減法法則,會(huì)做有理數(shù)減法運(yùn)算。3、能根據(jù)具體問題,培養(yǎng)抽象概括能力和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用有理數(shù)減法法則做有理數(shù)減法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)減法法則的得出。教具學(xué)
2025-06-16 13:44
【摘要】猜猜我是誰(shuí)????我透過濕潤(rùn)的皮膚呼吸,我小時(shí)候用腮呼吸,長(zhǎng)大后用肺呼吸,我用長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭捕捉昆蟲,我的皮膚是綠色的,在水里進(jìn)進(jìn)出出,如果天冷,我會(huì)冬眠。一、什么樣的物體叫做生物?自然界的物體無(wú)生命的物體有生命的物體生物非生物活動(dòng)一:請(qǐng)將下列物體按照有無(wú)生命力將其分類:小
2025-06-22 22:54
【摘要】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索規(guī)律并用代數(shù)式表示規(guī)律的過程,能用代數(shù)式表示學(xué)過的運(yùn)算律和計(jì)算公式2、在現(xiàn)實(shí)情境中理解用字母表示數(shù)的意義,形成初步的符號(hào)感,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)3、會(huì)分析簡(jiǎn)單問題的數(shù)量關(guān)系,掌握列代數(shù)式的方法4、能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景和幾何意義5、在探究過程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性,提高分析和解決問題
2024-12-15 06:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、說出等式的意義,并能舉出例子,會(huì)區(qū)別等式與代數(shù)式;能說出等式的兩條性質(zhì),會(huì)利用它們將簡(jiǎn)單的等式變形;2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義,并會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是某個(gè)一元方程的解;3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力;4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想.一、提出問題:
【摘要】伽利略不輕信權(quán)威教學(xué)目標(biāo)1.整體感知文章內(nèi)容,理解記敘文中的描寫,議論和抒情及其表達(dá)上的作用.2.通過自讀指導(dǎo),自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合但方式來(lái)理解各種表達(dá)方式及其作用.3.感受并學(xué)習(xí)伽利略追求科學(xué)堅(jiān)持真理的精神和勇氣.創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課?近代科學(xué)史上名人輩出,而霍金卻說:“伽利略可能比任何人更有
2024-12-10 22:34
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算;2.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算律的運(yùn)用難點(diǎn):靈活運(yùn)用運(yùn)算律及符號(hào)的確定.課堂教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、從學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)提出問題1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的運(yùn)算順序.2.三分
【摘要】第1單元第1章探索生命的奧秘第一節(jié)我們周圍的生物一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、舉例說出生物的主要類群。2、舉例說出生物的生命現(xiàn)象。技能目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、分析問題,表述觀點(diǎn)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生積極參與討論并與他人協(xié)作的精神。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生物的情感意識(shí)。二、
2024-12-06 18:31
【摘要】科目生物課題我們周圍的生物課型新授主備人審核人授課人授課時(shí)間學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:、分析問題、表述觀點(diǎn)的能力過程與方法:通過觀察、分析與討論,區(qū)分生物與非生物,掌握生物的主要類群,獲得生物所具有的共同特征。情感態(tài)度和價(jià)值觀:增強(qiáng)學(xué)
【摘要】生物的主要類群自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物多種多樣的生物是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。生物種類繁多,數(shù)量巨大地球上的植物大約有30多萬(wàn)種生物種類繁多,數(shù)量巨大動(dòng)物種類更多,約有150萬(wàn)種
2024-11-24 18:35
2024-11-24 00:29
【摘要】?jī)蓷l直線的位置關(guān)系兩條直線的位置關(guān)系BACDA’B’C’D’(5)兩條不相交的直線一定都在同一平面內(nèi)嗎?如果不一定請(qǐng)舉例說明.(1)長(zhǎng)方體模型ABCD-A’B’C’D’中有哪幾條棱?(2)每?jī)蓷l棱所在的直線有怎樣的位置關(guān)系?(3)哪兩條棱所在的直線是相交的?(4)哪兩條棱所在的直線是不相交的?想一想
2024-12-20 09:21
【摘要】探索生物的奧秘第1章周圍的生物世界第一節(jié)我們周圍的生物珙桐(鴿子樹)金絲猴鱷魚朱鹮馬褂木長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)自然界有生命的物體無(wú)生命的物體生物植物
2024-11-21 07:22
【摘要】探索角平分線的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)手段及方法教學(xué)過程的設(shè)計(jì)《角平分線》簡(jiǎn)介探索教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo)1.理解角平分線的意義.探索2.熟練掌握角平分線的三種表示方法.3.初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用類比的方法研究問題的意識(shí).教
2024-12-20 04:03