北師大版七下精衛(wèi)填海教案-展示頁(yè)
2024-12-15 06:21本頁(yè)面
【正文】 ，以讀來(lái)體會(huì)、理解課文中的關(guān)鍵詞：憤怒、堅(jiān)定。 師：對(duì)了，大海的憤怒，精衛(wèi)的堅(jiān)定，該怎樣讀呢？（生踴躍舉手） 師：我們小組合作分角色朗讀試一試吧。 女生 1：我們的聲音太輕了，沒有讀出精衛(wèi)的堅(jiān)定。 男生 2：課文中大海是“憤怒地問”，憤怒的感覺我們沒有表現(xiàn)出來(lái)。我們?cè)僮x一遍，怎樣？（師讀旁白，男生讀大海，女生讀精衛(wèi)。 （學(xué)生爭(zhēng)先恐后表達(dá)自己的喜好，大部分喜歡 4自然段） 師：很多同學(xué)都喜歡第 4自然段，那么喜歡這一段的同學(xué)愿意讀一讀嗎？ （大部分生起立朗讀） 師：喜歡其他自然段的同學(xué)，把你們認(rèn)為精彩的讀給大家聽一聽，好嗎？ （一名同學(xué)讀第 2自然段，幾名學(xué)生讀第 5自然段。 生 4：我最喜歡第 5自然段。 生 3：我最喜歡第 2自然段。因?yàn)檫@一段寫了精衛(wèi)和大海的對(duì)話。 師：同學(xué)上節(jié)課的收獲真不少，這節(jié)課我們 再來(lái)學(xué)一學(xué)這篇課文，說不定你會(huì)有更多的收獲！ （二）品味課文 1．師：請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊想，你喜歡課文中的哪個(gè)自然段？你認(rèn)為哪個(gè)自然段寫得最精彩？ [在上節(jié)已通讀課文的基礎(chǔ)上，打破傳統(tǒng)的串講形式，以學(xué)生自主閱讀為主，充分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1