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北師大版八上第3課甲午中日戰(zhàn)爭word教案-展示頁

2024-12-15 06:07本頁面
  

【正文】 民地化程度進一步加深。 過程與方法 在教師的引導下能運用列舉、圖示等方法,去了解甲午中日戰(zhàn)爭的全過程;通過講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌等愛國將領(lǐng)的主要事跡及分析相關(guān)史實,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神,進而掌握如何透過事物 的表面看其本質(zhì)的基本方法;同時,通過分析、對比等方式來加深對歷史事件的理解。 師:組織學生比賽,看誰記得又快又準。 廊坊天津顯神威,《辛丑條約》危害深。 順口溜:義和團原名義和拳,扶清滅洋記心間。 第三課 甲午中日戰(zhàn)爭 探究預習提綱: 講述甲午中日戰(zhàn)爭中鄧世昌的主要事跡,體會中國人民反抗外國侵略的民族氣節(jié)和斗爭精神;簡述《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容,說明《馬關(guān)條約》與中國民族危機加劇的關(guān)系。 師生共同合作互動,反復推敲,將本課的主要知識編成一首順口溜,幫助學生記憶,提高學生的學習興趣,表現(xiàn)了師生平等民主的學習氛圍。 山東直隸是淵源,1900八國侵家園
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