班級質(zhì)量分析方案-展示頁
2024-10-14 10:11本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時間表，同時在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉κ?，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。④感恩行動。②建立興趣小組，一幫一結(jié)隊子。開展各種形式的活動，增強(qiáng)凝聚力。鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)的困難，多給他們指導(dǎo)，使他們看到自己的希望，在教學(xué)中要:“四優(yōu)先、五跟蹤”(“四優(yōu)先”即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先，“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤)。對于邊緣生:也就是優(yōu)秀邊緣的和及格邊緣的，重視這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化，增加優(yōu)秀人數(shù)、防止學(xué)生掉隊。③ 考試科平分低于40分的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由同學(xué)挑選試題，匯編成基礎(chǔ)知識測試卷。①抓好班里的后40名(或25名)同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣及效率。樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用① 評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵和進(jìn)步之星。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣差，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。(考試情況分析見《成績統(tǒng)計表》)三、存在的問題:學(xué)生基礎(chǔ)差。第一篇：班級質(zhì)量分析方案班級質(zhì)量分析方案七年級（6）班一,指導(dǎo)思想為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教育質(zhì)量,為了加強(qiáng)對學(xué)生后期的管理力度，借期中考試之際,我們需要開展班級期中質(zhì)量分析會，總結(jié)上半學(xué)期得失，分析下半學(xué)期的工作思路和措施。二、試卷、考試情況分析: 本次考試語、數(shù)、外各120分，其它科目100，從試卷來看，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中。學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績出現(xiàn)個位數(shù)的大有人在。四、下一階段的工作重點(diǎn)和對策:分析學(xué)情、制定措施每一位同學(xué)對考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。② 對優(yōu)秀試卷展覽.③ 學(xué)習(xí)優(yōu)秀生作經(jīng)驗(yàn)介紹降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。② 狠抓基礎(chǔ)知識、利用好上午課前20分鐘，每天一練(35個小題)(基礎(chǔ)知識、基本技能、)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作對于優(yōu)等生:我們除課堂教學(xué)外，要有針對性地布置一些拔高題，引導(dǎo)他們自學(xué)，多給予自由支配的時間，多鼓勵他們看課外書，讓他們向更高的層次發(fā)展，并針對每個學(xué)生制定了努力目標(biāo)，就是一種很好的激勵措施。對于差生:我們應(yīng)該采取低起點(diǎn)、小碎步、快反饋、勤糾正、多鼓勵及時肯定他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。結(jié)合本班實(shí)際對學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，制定計劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵學(xué)生，做好幫包記錄。①展開“我的勵志名言”及“留言薄”活動。③召開“我在進(jìn)步”主題班會。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。以后，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，引導(dǎo)同學(xué)們樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，讓大家學(xué)有所得、學(xué)有所長，也相信在全體師生的積極合作和配合下，我們班將會取得更大
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