【正文】 。五月份雙手合作學(xué)習(xí)，并學(xué)會左手演奏和弦，了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能。(CG)用在4/4拍上。(根據(jù)鍵盤準確找出1―― 7的位置)。進入基本樂理學(xué)習(xí)。本學(xué)期電子琴教學(xué)計劃如下：三月份培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。四、教學(xué)原則1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。三、考試與考查學(xué)期中旬結(jié)束時進行考查，學(xué)期結(jié)束時進行考試。第一篇：電子琴教學(xué)計劃電子琴教學(xué)計劃劉榮庭一、目的與任務(wù)本課程的任務(wù)是使學(xué)員在掌握鍵盤的基本技能的基礎(chǔ)上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應(yīng)音樂教學(xué)工作及開展課外音樂活動的需要。二、教學(xué)方式本課程教學(xué)方式以小組課為主、必要時可組織講座或個別深。每學(xué)期考試（考查）的曲目總量至少三首（包括練習(xí)曲、樂曲）。2．要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓(xùn)練，著重提高學(xué)生的實用工作能力。五、教學(xué)要求通過一學(xué)期的教學(xué)，能夠彈奏相應(yīng)程度的樂曲、歌曲伴奏，掌握初級鍵盤和聲，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點?；緲防韺W(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。(認識五線譜，二分音符，四分音符，)：，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。四月份鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識)，并把所學(xué)音階加以靈活應(yīng)用。進入綜合練習(xí)。，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能以及學(xué)會演奏相應(yīng)樂曲。學(xué)會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習(xí)。六月份學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練，把(C，G)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí)，了解音色。，要求節(jié)奏準確，音色力度適當(dāng)。，并訓(xùn)練幼兒識譜能力，重點指導(dǎo)較差幼兒，并練習(xí)擊拍視唱。以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值。并且彈奏歌曲。并了解進行曲的基本節(jié)奏。，重點指導(dǎo)差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的道德觀。二、學(xué)習(xí)年限與課時安排本課程學(xué)習(xí)一年，有良好基礎(chǔ)的學(xué)員可以一進校就選修，每周上課一學(xué)時，學(xué)生每周練習(xí)六至十學(xué)時。四、考試與考查每學(xué)年上學(xué)期結(jié)束時進行考查，下學(xué)期結(jié)束時進行考試。五、教學(xué)原則1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。第一學(xué)期要求1．掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習(xí)慣。3．準確地運用音色、培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)能力和音樂思維能力。5基本練習(xí)：熟悉24個大、小調(diào)音價、熟練掌握三升、三降之內(nèi)各大、小調(diào)的音階和琶音、及各調(diào)的主、屬、下屬三和弦的彈奏。2．加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。4．掌握音色儲存、節(jié)奏預(yù)定、錄音、不同音軌的合成、簡單的音樂制作。七、其他說明各教師可以根據(jù)具體情況選用相應(yīng)的教材。當(dāng)小朋友把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。二．教學(xué)目標1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。3．培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。三、教學(xué)原則 1．在彈奏技術(shù)訓(xùn)練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教。3．教學(xué)中發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，來用后發(fā)式教學(xué)。2．訓(xùn)練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦的掌握，和多指和弦的掌握。一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地彈奏。掌握初級鍵盤，熟悉電子琴的各種功能，各種音色、節(jié)奏特性特點。基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會右手手指練習(xí)。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）b：初步進入鍵盤學(xué)習(xí)，掌握好演奏姿勢；并學(xué)習(xí)用一指演奏手指練習(xí)。a：把（cg）用在4/4拍上，《旋律》《游戲》。c：，并學(xué)會演奏樂曲《泄氣》《邁大步》。進入綜合練習(xí)，并學(xué)會演奏作品《瑪麗的小羊》。a：基本樂理學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用鍵盤功能（顫音琴）以及學(xué)會演奏樂曲《在我的花園里》。c：雙手練習(xí)，訓(xùn)練其節(jié)奏及音的時值正確。d：雙手練習(xí)，牢固其所學(xué)姿勢，并學(xué)會演奏《劃船》。a：學(xué)習(xí)2/4拍基本節(jié)奏。b：初步學(xué)彈《快樂的小朋友》，用單手演奏?；緲防韺W(xué)習(xí),并學(xué)會右手手指練習(xí)。(認識五線譜,認識全音符,二分音符,四分音符,了解拍號及含義)b:初步進入鍵盤學(xué)習(xí),掌握好演奏姿勢。(全音符和二分音符)c:糾正演奏姿勢,并學(xué)會四分音符演奏(c,d,f,g)十月份: 鞏固所學(xué)知識(演奏姿勢及樂理知識,音階演奏),并把所學(xué)音階(c ,d ,e,f,g)加以靈活應(yīng)用。b:學(xué)習(xí)手指練習(xí)(cg),并學(xué)會演奏《用力拉》《慢慢上》。d:把所學(xué)加以應(yīng)用。十一月份: 雙手合作學(xué)習(xí),并學(xué)會左手演奏和弦(cg)了解其構(gòu)成音以及學(xué)會應(yīng)用鍵盤 功能。b:進入雙手練習(xí),并(c,g)和弦加以鞏固并學(xué)會演奏《火車》。并學(xué)會演奏樂曲《述說》。十二月份: 學(xué)習(xí)2/4拍樂曲演奏并學(xué)會連音演奏以及節(jié)奏感訓(xùn)練,把(c,g)兩個和弦再次鞏固學(xué)習(xí),了解長笛音色。并能擊拍看譜演唱旋律。c:雙手演奏《快樂的小朋友》,要求節(jié)奏準確,音色力度適當(dāng)。d:復(fù)習(xí)作品《快樂的小朋友》,并訓(xùn)練幼兒識譜能力,重點指導(dǎo)較差幼兒,并練習(xí)擊拍視唱。以及學(xué)會符點音符的演奏和休止符的停頓時值,并學(xué)會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。b:讓幼兒了解鍵盤演奏功能,并且學(xué)彈這首歌曲。d:讓幼兒富有藝術(shù)渲染力的演奏《大調(diào)圓舞曲》,并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。感受鋼琴音色,并學(xué)會應(yīng)用