高效課堂展示課：貓教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-14 04:33本頁面
【正文】 該感到愧疚呢？”（請同學(xué)們說自己的觀點，強(qiáng)調(diào)每個觀點都應(yīng)從文中找出相關(guān)的依據(jù)?！保ㄒ来问崂?，并請其它同學(xué)來評價）(四)探究模塊：（10分）通過同學(xué)共同的努力，我們來看一看，三只小貓的相關(guān)情況清晰地展現(xiàn)在我們面前啦?。?）從表格來看，作者和他的家人對于第一只和第二只小貓的感情態(tài)度是什么樣的呢？（很明顯，是喜歡）追問：那么，你從文中作者的哪些描寫中能夠看出這種喜愛呢？（請學(xué)生回到文本中去，找出相關(guān)文段，朗讀，并簡單賞析文段）（2）和前兩只小貓相比，作者對于第三只小貓的感情態(tài)度又是如何呢？（仍然啟發(fā)學(xué)生回到文本中去找不大喜歡）（3）雖然作者喜歡的是前兩只小貓，不大喜歡第三只小貓，可是就作者所用筆墨來說，用筆墨最多、最詳細(xì)去寫的又是哪一只呢？（第三只）作者和第三只貓之間究竟發(fā)生了什么事情呢？以致于讓作者悔恨不已，發(fā)出了“永不養(yǎng)貓”的誓言。請出代表，上黑板寫出相關(guān)信息。劃好的四人小組以最快的速讀舉手示意，我們看一看哪個小組做的最快？我們將分別挑出每個大組中最快的那一個，把你們的成果寫在黑板上。通過閱讀課文，我們知道，這篇文章一共寫了幾只小貓呢？（三只）對，而且這三只小貓的性格風(fēng)貌有很大的不同，對不對？（對）那它們的不同體現(xiàn)在哪些方面呢？（生：來歷、毛色、性格、地位、結(jié)果、心情）好，那我們就針對三只小貓這六個方面的不同，把他畫成一個表格，然后小組分工合作，從文中畫出相關(guān)信息。(三)梳理模塊（12分）“看來同學(xué)們課前預(yù)習(xí)非常認(rèn)真，不僅掌握了字詞的讀音和意思，而且體現(xiàn)出非常好的聯(lián)想和想象能力。同學(xué)們一定要注意‘鐸’字的讀音—（給‘鐸’注音。(二)基礎(chǔ)（3分）（轉(zhuǎn)身書寫“貓”字和作者）“作者鄭振鐸，是我國著名的現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。因為，我覺得我沒有盡到把它一直養(yǎng)下去的責(zé)任。后來，當(dāng)我再一次在校園中看到萌萌時，它已經(jīng)是三個小貓崽的媽媽了。四、教學(xué)方法：教師問題引導(dǎo)、學(xué)生合作探究五、教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入（3分）“貓，是一種討人喜歡的動物，同學(xué)們喜歡貓咪嗎？嗯，老師也非常喜歡貓。通過解析作者因冤枉第三只貓而感到愧疚這件事培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命的情感價值觀。體會文章的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、善待生命的情感價值觀。第一篇：高效課堂展示課：《貓》教學(xué)設(shè)計人教版七年級下冊《貓》課程設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：積累基礎(chǔ)字詞，揣摩文中生動的描寫。學(xué)會快速篩選重要信息，在此基礎(chǔ)上學(xué)會觀點明確，有理有據(jù)地發(fā)表自己的觀點。二、教學(xué)重點：了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。三、教學(xué)難點：如何讓學(xué)生通過合作討論甚至辯論，體會文章所蘊(yùn)涵的思想感情以及人生哲理。而且老師還曾養(yǎng)過一只可愛的貓咪，它的名字叫萌萌，同學(xué)們想不想知道我和萌萌之間的故事呢？”“好！那我們來看一個短片”（播放短片，片長一分鐘）“這就是我和萌萌之間的故事?？吹竭@一幕，老師的心里有一點淡淡的愧疚。從這以后，對于如此愛貓的我來說，要不要養(yǎng)貓，敢不敢養(yǎng)貓，這都是一個重大而又慎重的問題??其實，每一個養(yǎng)貓的人都有一段只屬于他和貓咪之間的故事，今天我們一起來學(xué)習(xí)鄭振鐸先生的《貓》，來一同走進(jìn)他們的故事。請大家再課文下的注釋中畫出來。）”“課前呢同學(xué)們都已經(jīng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)，接下來就請同學(xué)們跟老師一起來熱熱身（展示PPT），我們請一個小組的同學(xué)來以接龍的方式給這些字詞注音，同一個小組的同學(xué)可以相互提醒，我們看哪一個小組最積極，最迅速，最準(zhǔn)確？（示意同學(xué)們舉手，小組完成任務(wù)后，可提示同學(xué)們給他們掌聲鼓勵）“我們這一小組表現(xiàn)得好不好？好，讓我們掌聲鼓勵！”“好，老師來起個頭，我們一起來讀一讀這些生字詞，每個詞讀兩遍，聲音要洪亮有力！預(yù)備，讀！” 下面，老師想和大家做一個有趣的小活動：從四個小組中各找出一個同學(xué)，從屏幕上的字詞中至少選出兩個，來說一段話
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1